黑龙江省哈尔滨市道外区2025年中考一模化学试卷（学生版）

这是一份黑龙江省哈尔滨市道外区2025年中考一模化学试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了本试卷满分为140分， 下列说法正确的是， 下列物质的用途不正确的是，18g等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷满分为140分。考试时间为120分钟。
2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 Zn-65
一、选择题(选择题，每题2分)
1. 道外区的自然资源得天独厚，“山水田园”独树一帜，区内一江(松花江)、一山(天恒山)、两河(阿什河、马家沟河)，其中滨江湿地是哈尔滨“国际湿地城市”的重要组成部分，天恒山森林覆盖率70%以上，我区还有9.31万亩的水稻产地。下列说法不正确的是（ ）
A. 森林覆盖率高，湿地面积大，有利于减少空气污染，改善环境
B. 道外区民主水稻富含糖类营养素，远近驰名
C. 生活污水处理达标后再排放有利于减少河水、江水污染
D. 天恒山矿泉水就是蒸馏水，长期饮用有益健康
2. 健康是高品质生活的基石。下列叙述错误的是（ ）
A. 青少年需要摄入比成年人更多的钙元素
B. 人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源
C. 维生素对于维持人体健康非常重要
D. 食品中钠、铅、汞、锌等微量元素含量超标，会损害人体健康
3. 下列造纸的过程中发生化学变化的是（ ）
A. 切麻丝 B. 石灰水浸泡麻丝
C. 一层一层揭纸D. 分开晒纸
4. 消防安全无小事！下列相关做法错误的是（ ）
A. 纺织厂应张贴禁止烟火标志 B. 用水浇灭电器、电线着火
C. 干粉灭火器扑灭油、气着火 D. 酒精在桌面上燃烧，用湿抹布扑盖
5. 下列实验操作方法正确是（ ）
A. 量取一定体积的水B. 水沸腾实验
C. 稀释浓硫酸D. 硫粉燃烧
6. 下列说法正确的是（ ）
A. 玻璃钢是一种新型金属材料
B. 生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 用明矾可以除去水中悬浮杂质
D. 自然界的物质都以化合物的形式存在
7. 下列物质的用途不正确的是（ ）
A. 一氧化碳用于炼钢B. 硫酸制化肥
C. 氢氧化钠制炉具清洁剂D. 碳酸钠制洗涤剂
8. 依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述错误的是（ ）
A. 一个A原子和一个氨分子的质子数相等
B. A原子化学反应中不易得失电子
C. A的相对原子质量是20.18g
D. A为氖元素，元素符号为Ne
9. 下列化学方程式书写及基本反应类型正确的是（ ）
A. 生石灰放置在空气中质量增加：Ca(OH)2+CO2+H2O=Ca(HCO3)2 化合反应
B. 水通电分解：H2OH2+O2 分解反应
C. 高炉冶铁：CO+Fe2O3Fe+CO2 置换反应
D. 用一氧化碳作燃料：2CO+O22CO2 化合反应
10. 对下列事实的解释不正确的是（ ）
11. 区分下列各组物质的方法不正确的是（ ）
12. 下列除去物质中所含杂质的方法正确的是（ ）
13. 下列说法不正确的是（ ）
A. 图1可表示高锰酸钾加热时试管内固体质量随时间变化情况
B. 图2表示的是化合反应，A、B、C的相对分子质量之比一定为3：14：17
C. 图3物质易溶于水，将该物质高温的饱和溶液降低温度，溶质质量分数会变小
D. 图4表示的物质溶解度随温度升高变化不大，可以用蒸发溶剂的方法得到晶体
二、非选择题(请根据题意填写空白，26—33小题，共44分)
14. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，体现了中国古代人民的智慧。
（1）《易经》记载：“泽中有火，上火下泽”。“泽中有火”是石油蒸气在湖泊池沼水面上起火现象的描述。《易经》中认为石油蒸气就是沼气，沼气的主要成分是___________(填化学式)，随着学习的深入我们知道石油蒸气和沼气的主要成分___________(填“相同”或“不相同”)。
（2）西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，描述的是铁与硫酸铜溶液炼铜的过程，该反应的化学方程式为___________。
（3）《吕氏春秋·别类》记载有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。
（4）《本草纲目拾遗》中在药物名“鼻冲水”条目下写到：贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄性。气。鼻冲水指的是氨水，“紧塞其口”是因为氨水具有___________。
（5）《天工开物》中乃粒篇说到凡麦有数种。麦子有很多种，有小麦、大麦等，播种方式相似，营养成分基本相同，若种植小麦时出现生长迟缓，植株矮小且抗寒能力差的现象，应该施用下列化肥种类中的___________(填一个字母)。
A 氮肥B. 磷肥C. 钾肥
15. 牙膏是常见的日用化学品。阅读下列科普短文，并回答相关问题：牙膏摩擦剂是牙膏的核心成分，主要通过物理摩擦清洁牙齿表面的牙菌斑、软垢和食物残渣。从而起到清洁保护牙齿和辅助美化牙膏的功效，常见摩擦剂类型及特点如下：
（1）碳酸钙所属的物质类别为___________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
（2）请根据用途推测二氧化硅在水中的溶解性___________(填“易溶”或“难溶”)。
（3）龋齿患者用的牙膏最适合的摩擦剂为___________(填“碳酸钙”或“二氧化硅”或“氢氧化铝”)。
（4）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。甲同学设计了两种在实验室中制备碳酸钙的实验方案：(如下图所示)
方案①：
方案②：
与方案①对比，方案②的优点是___________(答一点即可)。
16. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题：
（1）碳原子结构示意图可用___________(填“E”或“F”)表示。
（2）微观过程B发生___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
（3）微观过程D的反应实质是在一定条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，___________，许多碳原子聚集成单质碳。
（4）宏观实验A对应的微观过程是___________(填“B”或“C”或“D”)。
17. 分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）对实验进行改进有很多原因，从安全环保角度考虑，从减轻学生学习难度角度考虑，从提高实验成功率角度考虑，从多角度综合考虑，请根据改进原因将A与___________(填字母)归为一类，依据是___________。
（2）小冰同学在学习碳还原性时，发现碳可以还原氧化铜、氧化铁，但不能还原氧化铝、氧化镁，是由于铁与铝、镁的___________不同，小冰查阅资料发现镁能在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和碳，反应中金属镁体现出___________(填“氧化性”或“还原性”)。
18. 实验室现有大理石、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰和澄清石灰水及相关的仪器用品，请回答下列问题：
I．制取氧气和二氧化碳：
（1）装置a中试管的作用是用作少量氯酸钾制氧气的___________，在加热时使用，试管内发生反应的化学方程式是___________。
（2）用装置a制备氧气，要收集较纯净的氧气，选择的收集装置是___________(填序号)。
（3）要想制取二氧化碳气体，可用作发生装置的是___________(填序号，多选)。
（4）与装置c相比，装置g的优点是___________(填字母)。
A. 随时添加液体药品B. 控制生成气体的速度
（5）装置e有时可作为洗气瓶，除掉气体中的某些杂质，如除掉氧气中的水蒸气就可以在装置e中装入药品___________，并且让气体从___________(填A或B)端通入。
Ⅱ拓展实验：
（6）如图1所示，将铝丝插入到稀盐酸中，烧杯中可观察到导管口有气泡冒出的原因是铝和稀盐酸反应___________，使装置的压强增大，大于外界压强，产生压强差。若将试剂换为图2试剂，则一段时间后烧杯内的现象为___________。
19. A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，物质类别各不相同，其中A、E反应可用于在实验室用纯碱制氢氧化钠，D的浓溶液有吸水性，D和C反应的生成物可制波尔多液，它们之间的反应转化关系如图所示(图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)，试回答问题。
（1）A、E物质的化学式：A___________；E___________；
（2）B通过化合反应转化为水的化学方程式是___________；
（3）C和足量D反应现象是黑色固体减少至消失，___________；
（4）上述反应转化关系中，能够生成水的物质类别是___________(多选)。
A. 金属单质B. 金属氧化物C. 酸D. 碱E. 盐
20. 化学兴趣小组中某同学想测定某锌片样品中锌的质量分数，于是取20g锌片样品，取一半将其粉碎，分别进行了如下实验(假定锌片样品各部分均匀，且其中除锌外的其他成分不溶于水，不与酸反应，加热也不与氧气反应。)请回答下列问题：
（1）根据图示推测A状态为___________(填“锌片”或“锌粉”)反应的状态。
（2）配制实验所用稀盐酸300g，需要36.5%的浓盐酸的质量为___________g。
（3）发生反应的化学方程式为___________。
（4）此锌片中单质锌的质量分数为___________。
（5）蒸发水后所得溶液溶质质量分数为___________。
（6）利用该锌片制氯化锌，共收集锌片样品200kg，可制得氯化锌的质量为___________kg。
（7）小组中另一名同学取一定量的该锌片加热后向其中加入足量稀盐酸，得到氢气0.1g，将固液混合物过滤后并将所得滤液蒸干得到固体27.2g，则该锌片加热时氧化的锌与未氧化的锌的质量比为___________。(锌加热会与氧气反应生成氧化锌)
21. 同学们在老师指导下进行实验探究活动。实验室提供的用品有：氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液、二氧化碳储气罐，石灰石，氧化钙，稀盐酸，蒸馏水及所需的各种仪器。
【问题1引领】化学变化一定伴随明显现象吗？
【实验活动1】
【观点表达】
（1）小冰同学认为化学变化一定伴随明显现象，其理论依据是(用化学方程式解释)。
___________。小城同学的实验没有观察到明显现象的原因是反应生成的碳酸钠___________。
【举一反三】
（2）通过上述两个实验，我们总结出检验二氧化碳气体应该用___________。
【拓展研究】小美同学继续做了如上图的实验：
（3）根据小美的实验现象可以得出，溶液A中一定含有的溶质是___________。
【问题2引领】伴随明显现象的变化一定是化学变化吗？
【实验活动2】小组同学设计了如下实验：
【观察思考】
（4）实验中，将适量的稀盐酸和水滴入相应烧杯中，观察现象，实验一和实验二中都能看到澄清石灰水___________，实验二中澄清石灰水产生上述现象时发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
【归纳总结】
（5）根据上述两个实验活动可以总结出的两条结论是___________。
【整理提升】
（6）化学变化伴随的现象很多，有颜色改变、产生气体、生成沉淀、能量变化等，上述实验中，发生化学变化时没有伴随的实验现象是___________。
【殊途同归】
（7）实验时，两瓶内的石灰水是完全相同的，实验完成取出烧杯后，将瓶内混合物分别蒸干，称量蒸干所得物质，左侧瓶内固体质量为1.74g，右侧瓶内固体质量为1.48g，可以确定实验时左侧瓶内参加反应的二氧化碳的质量为___________g。
选项
事实
解释
A
湿衣服经过晾晒变干
水分子不断运动
B
水结冰
水分子本身不变，分子间间隔变大
C
氯化钠溶液可导电
溶液中含有自由移动的氯化钠分子
D
酸溶液具有相似的化学性质
不同的酸溶液中都含有氢离子
选项
待区分物质
方法
A
空气和二氧化碳
分别将带火星的木条伸入观察
B
磷矿粉与碳酸氢铵
加水溶解观察
C
蒸馏水与硬水
蒸干观察
D
黄铜和黄金
加热观察
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
水
泥沙
过滤，将所得滤渣洗涤，干燥
B
碳粉
氧化铜
加入过量稀盐酸，充分反应，过滤，洗涤，干燥
C
氯化钠溶液
碳酸钠
向其中加入稀硫酸至不再产生气泡，蒸发，结晶
D
二氧化碳
氯化氢
先通过足量硝酸银溶液，再通过足量氢氧化钠溶液
碳酸钙(CaCO3)
二氧化硅(SiO2)
氢氧化铝
特点
价格低廉，但硬度较高(莫氏硬度5.0)，长期使用可能磨损牙釉质。
颗粒细腻，呈球形，摩擦温和，适合敏感牙齿。
颗粒较粗但不伤牙釉质，能增加牙膏光亮度，清洁力优良。
限制或优势
与氟化物不相容，含氟牙膏中不适用。
化学稳定性好，与氟化物兼容，常用于透明牙膏和高端产品。
与氟化物不相容，含氟牙膏中不适用。
A．木炭还原氧化铜
B．探究燃烧条件
C．探究质量守恒定律
D．探究二氧化碳和水反应