初中信息技术在线协作选素材优秀第1课时教案设计

这是一份初中信息技术在线协作选素材优秀第1课时教案设计，共3页。教案主要包含了网络信息的管理等内容，欢迎下载使用。
课题
第2节 在线协作 选素材
课型
新授课
授课时间
第1课时 共2课时
教学目标
知识与技能：
了解网络信息的筛选方法。
掌握信息的保存方法。
使用合适的网络工具，实现小组信息共享。
过程与方法：
养成遴选和管理信息的意识和习惯。
通过小组协作，培养团队合作精神。
情感态度与价值：
培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。
教学重点
教学重点：
网络信息的筛选及保存方法。
教学难点：
在线协作，资源共享
教学流程
教师批注
课堂导入
上一节课我们学会了在网络上获取信息，但我们获取到的网络信息太多，我们如何对找到的信息进行筛选，选出真正有用的信息呢？
设疑，引出课题。
教
学
过
程
网络信息的筛选
筛选网络信息，建议从以下几个方面考虑：
二、网络信息的管理
信息主要包括：文字、图片、音频、视频等。通常以文件的形式保存。
分小组讨论，如何管理信息资源？
任务一：1、将筛选出来的信息资源按文字、图片、音频、视频（分类）分别建立文件夹保存在D盘“我的资料”文件夹里。
2、说说自己用了哪些方法管理资源？（如按时间管理……）
思考：每小组成员如何将自己电脑上获取的资料集中到一起呢？
（学生思考，老师总结——利用云盘创建共享文件夹）
任务二：
1、由各小组组长利用云盘建立四个文件夹，分别是：文字资料、图片资料、音频资料、视频资料。
2、各小组成员将自己收集到的资料分门别类存入云盘共享文件夹里。并利用云平台的标签和排序功能对资料进行管理。
思考：如何整理作品需要的各种资料？
你们的资料整理策略是如何确定的？不同的资料整理策略各有什么优缺点？
如何决定哪些资料是值得共享的？
在资料共享后，如何收集和整合来自小组成员的反馋?
通过在线共享资料，你学到了哪些新技能或知识？这种协作方式对你的学习和团队合作有什么影响？
学会如何筛选网络信息
讨论管理资源的方法，增强小组合作能力
知道网上获取的信息资源主要有哪些？并学会它们的保存方法。
利用任务驱动完成作业，培养学生的实践动手能力。
小组合作完成任务二，学会将不同设备上的资料进行汇总管理。
通过思考问题培养学生的信息素养，增强学生对网络资源的有效利用意识。
课堂小结
网络信息主要分类哪几类？
管理网络资源的方法有哪些？
如何将不同设备上的文件集中到一起？
课后作业
完成课堂内未完成的任务一和任务二
思考什么是“在线协作”？
教
学
反
思