【品德教育】初高中主题班会：《脏话不出口，做个文明人》【课件】

脏话不出口做个文明人拒绝脏话不说脏话主题班会脏话不出口做个文明人NNDMD我 cTMD你曾有过的瞬间你会不会也有过那么一个瞬间是忍无可忍的骂出了脏话.....请写一写....你曾经说过的脏话以及发生的场景能想到多少写多少什么是脏话？我们为什么会骂脏话？想说脏话时，还可以怎么做?改写结局，改变自己01020304脏话-不文明的语言统称记好！ 脏话是一些不堪入耳的粗俗词汇的总称。大部分脏话都是带有“性”的字眼的，还有一部分涉及种族主义与 性别歧视 ，以及恶毒的人格侮辱与死之诅咒。 脏话五个定性条件 （1）这个词必须有冒犯性，指向人（特别是家人）。“桌子”“树”不能当咒骂词，因为冒犯不了任何人。 （2）咒骂词有特定的冒犯性，语气重，不温和，带有人格侮辱。 （3）该语句必须触犯一项禁忌，把任何一样被视为私密的活动拉到公众领域。如提及到“性”相关的词语。 （4）咒骂词必须有意造成听者的震惊或愤怒或不自在，具有羞辱成分。 （5）具有禁忌性，词语的内容必须是众人广泛同意为“恶心的东西”。说脏话很酷，是成熟的标志。在印象里，说脏话的人，都很有魅力。从众效应-别人说，我也说周围的同伴，都在说，我不说，是不是显得有点不合群了。成长氛围影响，习以为常有的人从下受“脏话文化”影响，觉得这并没什么大不了。我们为什么会说脏话？那么...说脏话到底好还是不好呢？你说脏话是出于什么原因呢？根据调查显示......我觉得说脏话挺好的，可以释放我的压力。当我在使用脏话的时候，感觉我的坏情绪也跟着一同发泄出来。小张说脏话，那怎么行。自己说影响影响听别人说，总感觉对方对我有恶意...小李还行吧。想说就说，不想说就不说，我觉得也不一定是非此即彼的事情。小达分组讨论：你认为说脏话的利弊分别是什么...口嗨爽一时，事后悔当初说脏话弊端-不完全统计...（1）影响形象 那人怎么这样呀，这些脏话都能随便说出口，估计也不是一个好学生。（2）破坏关系 我们不是很好的朋友吗，怎么跟我说这种话，难道，他对我有意见？（3）埋下仇恨种子，“惹祸上身” 这小子嚣张啊，竟敢对我骂脏话，看我怎么收拾他。（4）影响他人身心健康 天啊！他刚刚骂脏话的时候很严肃很可怕！ ......想说脏话时还可以做什么？不是只有脏话，才能发泄情绪...方法二偷天换日方法一转移注意方法三合理表达情绪方法四优雅的发泄试图转移你的注意力，无论时思想上还是眼神上。深呼吸，先别想事情。暂时离开，别让自己看到当事人。把带有“脏”性质的字，换成是其他不指代的字或词语。比如“花”、“水”、“桌子”等等。结合就是：“我水”、“我桌子"...用合理的方式，表达你当下的情绪。比如：我看到你xxx（行为），感到xxx（感受），希望你可以xxxx（期望）。整句话不带一句脏话，但感觉自己骂人了，有点爽...播放视频：文人是怎么说脏话的为大家搜罗了一些不带脏字也能发泄情绪的句子...你这个人真奇怪，从小缺钙，长大了缺爱。你这脑子，屎壳郎看着绝对眼睛发亮。你的丑，和你的脸没有关系。有些人的话，我连标点符号都不屑一顾。我看到你此时的感觉，有一种看到大海的感觉。和有些人接触的时间越长，我就越来越想养一条狗。狗至少懂得真诚待人，人却不一定~我是一个算命的，请问你算个什么东西……如果真的到了忍无可忍的情况，可以选择不带脏字的话来来怼怼人：1、我想骂人，但我真的不想骂你……2、你是什么牌子的袋子？这么能装？3、我的眼睛不是染缸，装不下你的各种脸色。4、我不想知道你有病，别表现得太明显好不？5、年纪轻轻就知道用脸来吓唬人。如果真的到了忍无可忍的情况，可以选择不带脏字的话来来怼怼人：6、我不在乎有些人说的话，也许他们有嘴，但不一定有脑。7有些人的话，我连标点符号都不屑一顾。8我看到你此时的感觉，有一种看到大海的感觉。9和有些人接触的时间越长，我就越来越想养一条狗。狗至少懂得真诚待人，人却不一定~10我是一个算命的，请问你算个什么东西……1我讯息表达情绪。2什么是“我讯息”？如果以上选择，都还是比较低段位的方式，接下来，我们还是选择一些中段位或者高段位的方式：1我讯息（I Message)公式描述行为、表达感受、表达期望。非暴力表达 大多数人没有尝试过“非暴力表达”的方式，而非暴力表达有公式，就像数学公式，可以直接把“数据”套用进去。有四个步骤：讲事实，讲感受，讲原因，提要求。第一，客观描述父母的行为，“我看到你......”；第二，表达你的感受，“我感到......”；第三，表达你对此事的看法，“我觉得......”；第四，具体地说出你希望父母如何做，“我希望......”。比如，妈妈，我看到你因为我把唇膏弄丢了而骂我、说我；我感到很委屈很难过，还有些愤怒；我觉得下次自己可以更细心，小件物品单独放好，我理解你很想让我有好表现的希望；我也希望你能够理解我，允许我偶尔犯错，这也是我反思和成长的机会。这样的表达方式可以先在同学之间练习，并从同学的反馈中不断改进直至熟练。当你不需要对照公式、顺畅地表达时，就真正学会了“温柔而坚定地表达自己内心真实的需求”。真的太棒了你开始改变了呢快鼓掌呀（1）现在，请先拿出你在课堂开始时写下的纸条...（2）请你回到当时的情境中，想一想，如果现在的你遇到同样的情景，你会怎么不骂脏话的去回应？（3）5-10分钟时间改写。（4）邀请同学分享自己的改写结局。脏话不出口大家还是好朋友感谢观看