文明用语，做文明人 主题班会课件

这是一份文明用语，做文明人 主题班会课件，共29页。PPT课件主要包含了走进西安，永恒的罗马，班会内容，诠释文明人，文明礼仪知多少，•文明用语，·文明用语，＜专家论点＞，先生恩师夫子，门生受业等内容，欢迎下载使用。

西安、开罗、雅典、罗马并称为世界著名四大文明古都，四座城市的历史浓缩了整个人类文明的发展史，东、西两方不同文化的深邃同时吸引着世人的注目，辉煌灿烂的黄河华夏文明、尼罗河文明、美索不达美亚文明、印度河文明、希伯来文化创造了人类历史文明的每一个亮点。
⊡ 西安是一片文明的沃土，距今6000年的半坡文化遗址是母系氏族繁盛时期的典型代表，岁月流逝，周离秦至，汉韵唐风，西安陆续成为十三个王朝的首都，西安是东方古老中华文明的发源地。
⊡ 西安是一座文物的宝库，拥有重点保护文物单位250处，地上遗址一万余处，出土文物12万件，地上的古器和地下的文物相织成一部活的历史。
⊡ 西安具有3100年的都市发展史，1200年的建都历史，如果把中华民族的文明史比作一部精彩的历史剧，那么这部戏剧的一半都发生在西安。
‣开罗，埃及首都、非洲最大城市，亦是阿拉伯世界的最大城市。重要的国际交通枢纽，在国际上具有举足轻重的作用。它地处尼罗河三角洲顶点以南，东部和西部是沉寂无垠的阿拉伯沙漠和撒哈拉沙漠。 ‣开罗是历时最久远的古城，是古代文化与现代文明、东方风情与西 方格调相融合的城市。 ‣开罗是世界著名的文化古都。这里文物荟萃，令人神往。全城有250多座清真寺。那巨大的圆顶和高耸入云的尖塔随处可见，形成开罗之特色 ，使开罗有“千塔城”之誉。 ----------------漫步开罗
• 雅典是世界著名文化古城 ，西方文化的摇篮。雅典一名来自希腊神话中威力与智慧成果的女神雅典娜。早在公元前3000年，这里已有人定居。 • 雅典人在数学、哲学、文学、艺术、法律和科学等方面取得了辉煌的成就，为人类文化做出了巨大的贡献。故雅典被称为西方文化的源泉、人类文明史上的珍珠。在这块古老的土地上，名胜古迹比比皆是，雅典犹如一座人类历史的博物馆。 --------感受雅典
罗马，意大利首都，世界著名的历史文化名城。罗马是世界天主教的圣地，这里大约有教堂、修道院700多座，还有7座天主教大学。市内独立的政体梵蒂冈是天主教教皇和教廷驻地。 大约在公元前2000年，这里已有罗马人居住。公元前753年4月21日建城，至今已有2700多年的悠久历史。
·职业道德规范 商业服务人员职业道德：文明礼貌、诚信无欺 公交服务人员职业道德：安全正点、方便周到 医疗服务人员职业道德：救死扶伤、高度负责 旅游服务人员职业道德：热情友好、不卑不亢 文艺工作人员职业道德：情操高尚、太放正派 教育工作人员职业道德：教书育人、为人师表 公用服务人员职业道德：为民着想、讲究质量 个体经营人员职业道德：遵纪守法、买卖公平 行政执法人员职业道德：秉公执法、铁面无私 工价公务人员职业道德：廉洁奉公、甘当公仆
反思“小毛病”争做文明人
“优化校园环境”争做“文明学生”
•注重文明礼仪，健全自我人格
德育之窗礼仪教育、德育文摘
•欣赏南海一中第二届语言艺术节图片
•文明人会自动放弃一些不文明用语
• 青少年网络文明公约
• 普通市民“六不”规范
普通市民“六不”规范 不随地吐痰；　　　不损坏公物； 不乱倒垃圾；　　　不乱停车辆； 不挤占楼道；　　　不乱穿马路。
文明的人会自动放弃一些不文明的用语 －－访郑新蓉 郑新蓉，北京师范大学教育系副主任，教育学博士，副教授。1994年至1995年在加拿大多伦多大学教育学院进修，其主要研究领域有：中国基础教育及改革、教育法与教育政策、性别教育及青少年研究。
# -----当人们的观念改变了以后，人们会自动放弃一些不文明的语言。在20年前，我们把身有残疾的人称为“残废”，后来人们的观念发生了变化，觉得“残”未必就是“废”，于是开始称他们为“残疾人”，再后来又改为“有特殊需要的人”，以前叫残奥会，现在叫特奥会。为什么会有这些变化？这说明人们的观念在发生变化。-----
# ------西方过去把黑人都叫“黑鬼”，但现在人们已经意识到这个词语是不文明的，当这个词一出现，人们就会觉得它带有歧视的意味，因此很少有人用这个词了。-------
1、不迟到（包括早操），不早退，不旷课，出勤好。
2、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。
3、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮互学，共同进步。
4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩别是非的能力。
5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。
5、宿舍内要保持“安静、安全”，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。
1、校园内佩带好胸章，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。
2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。
3、任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止
4、不逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。
5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。
1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。
2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普通话。
4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
（1）、一个人的心理是否健康，主要是通过别人观察和自我观察，与别人心理相比较有何异同。表现情绪稳定，积极向上，没有不必要的紧张感。人的心理是通过各种活动形成和发展的，也通过日常活动表现出来。
（2）、在自己所处的环境中有充分的安全感。如果在生活、工作的环境中疑神疑鬼，过分敏感，对身边的人不信任，产生不安全感，这样的心理是不健康的。
（3）、正确的评价自己。正确的认识和评价自己的优点和缺点，说明有自我意识，是心理健康的标志。意识到自己对国家和社会的责任，能建设性地处理问题，有较强的社会适应能力，有正义感。
（4）、能保持正常的人际关系。在集体中受到别人的欢迎和信任，有自己的朋友和同志，具有自信心，善于与别人交往，和睦相处。
（5）、积极的情绪多于消极的情绪。积极的情绪能提高人的活动水平，有利于自身的身心健康，热爱生活，具有同情心。消极情绪产生后应持续时间较短，通过社会心理支持或自我心理调节而解除。
（6）、有健全的人格和个性心理特征。 　　（7）、有正常的行为，行为和身份相符。 　　（8）、生活目标切合实际并不断进取，有理想和事业上的追求
1、男士陪同女士上街时，女士行走在男士的_____边。
2、上楼时，________先行；下楼时_______先下。
3、旅行时，靠窗口的座位都是让给_______。
5、男女结伴外出，男士应帮助女士，如帮拿行李等，但只有一样东西男士永远不能拿，那就是女士手上的________。
4、男女握手时，应是_________先伸出手。
　　*有空就抽烟的女人。 　　*整天皱着眉头，对事事不满的女人。 　　*领子上的污垢永远也洗不净的女人。 　　*纹眉的女人。 　　*口红涂得不匀的女人。 　　*穿睡衣上街的女人。 　　*穿破长统袜的女人。