小学科学教科版（2024）五年级上册制作一个潜望镜教案

这是一份小学科学教科版（2024）五年级上册制作一个潜望镜教案，共4页。教案主要包含了科学聚焦，科学探索，科学拓展，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学过程
一、科学聚焦
游戏导入：一个同学藏在桌子下面，另一个同学站在桌子旁边，调整平面镜的位置，使得桌子底下的同学在不出来的情况下，可以看到黑板的标记处。
预设：两个平面镜如何摆放？位置关系是怎样的？
潜望镜的用途：潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科学家用潜望镜在地下室里观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况……
提问：潜水艇工作人员为什么能通过潜望镜观察到潜水艇周围的环境呢？
揭示板书：制作一个潜望镜
二、科学探索
探索一：潜望镜的原理
分组活动，并完成活动帮助卡。
探究步骤：
仔细观察简易潜望镜，并通过它观察周围环境，看看有什么不同。
打开简易潜望镜，观察其内部结构，尤其注意观察镜片是怎么放置的。
完成观察后，在《学生活动手册》中用箭头标出光的传播路线，并解释潜望镜是怎样工作的。
远处的物体反射的光照射到潜望镜的平面镜上，经过两次反射，进入人眼，人便看到了远处的物体。
小结：潜望镜上下各有一面倾斜45°角的平面镜。地上的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜上，最后反射到人的眼睛里，人就从低处看见了地上的、远处的景物。
潜望镜的应用，展示图片。
探索二：制作潜望镜
分组按所示步骤制作一个简易潜望镜。
实验材料：长方形盒子（牛奶盒、牙膏盒）、相应尺寸的镜子、剪刀、卡纸。
实验步骤：
在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线。
用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线。
在纸盒的对应面上重复画上面的线。
用剪刀将4条斜线剪开。
将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。
在镜子的反射面前各开一个窗口。
播放视频《制作一个潜望镜》
测试潜望镜
在自制潜望镜的窥测口，你能看到经过两次反射后的物体吗？
制作原理：当镜面与盒子底边成45°角，两面镜子平行时，两面镜子平行时，第一面镜子的
反射光会全部射向另一面镜子,然后反射到窥测者的眼睛里。自制潜望镜让我们不用靠在窗边
就可以清晰地看到窗外的景象。
其他制作潜望镜的方法
潜望镜的制作方法有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。
①将两面平面镜片分别用胶水粘在转弯连接件上，待其凝固稳定。
②用双向连接管将两节PVC塑料管用胶水连接起来。
③用胶水将装有两面平面镜的转弯连接件粘在直管两头，等待胶水干了，一个漂亮的潜望镜就完成了。
播放视频《自制万花筒》
三、科学拓展
潜望镜的制作方法有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。
（1）利用网络查找更多的潜望镜制作方法，了解更多光学知识。
（2）设计一个能够看到多个方向的潜望镜。
四、课堂总结
课题
制作一个潜望镜
单元
第一单元
学科
科学
年级
五年级
核心
素养
目标
科学观念：通过研究潜望镜结构，知道潜望镜是根据光的反射原理制作的。
科学思维：通过画光的反射路线，知道光通过平面镜，通过设定的角度，反射到眼睛里，从而看到物体。
探究实践：通过制作潜望镜，使用并改进白己制作的潜望镜，知道可以利用生活中的材料，模拟制作潜望镜，进一步理解潜望镜的工作原理。
态度责任：通过制作潜望镜的活动，尊重他人劳动成果，愿意合作交流。
重点
知道潜望镜的工作原理，进一步理解光的反射原理。
难点
正确摆放平面镜，制作一个潜望镜。