小学英语人教版PEP（2024）四年级上册（2024）Part A第一课时教学设计

这是一份小学英语人教版PEP（2024）四年级上册（2024）Part A第一课时教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.能够听、说、认读句型“Hell! Mark speaking.”“Hi，Mark! This is Jhn.What's the weather like in Sydney？”“It's sunny tday.”和“It's nly tw degrees in Beijing.”，并运用句型对天气情况进行询问与回答。
2.能够通过听录音、看图、看动画来初步了解一些有关描述天气的词汇，理解对话大意，了解用英语介绍某地的天气状况的表达方式。
【教学重难点】
1.掌握一些描述天气情况的英文表达，并在情境中灵活运用所学语言简单描述不同地点的天气情况。
2.学习句型“What's the weather like in Sydney？”和“It's sunny tday.”，掌握并运用一般现在时的句型询问天气。
【教学准备】
1.教师准备本课时相关的多媒体课件、歌曲、天气晴雨转盘、几张天气图片和一把雨伞。
【教学过程】
一、导入新课
歌曲导入：教师播放歌曲《Hw is the weather？》，询问学生“What's this sng abut？”，教师通过学生的回答引出单元内容“The weather and us”。
二、呈现新课
1.教师在多媒体设备上播放Let's talk部分的插图，让学生分析图片所含信息。推出图中人物正在打电话。
2.教师在多媒体设备上呈现对话文本，并播放对话音频。然后，教师带领学生跟读。最后，教师纠正学生的语音语调。
3.教师带领学生逐句分析句意和句型结构，帮助学生掌握打电话时的打招呼用语“Mark speaking.”和“Hi Mark! This is Jhn.”，询问天气及回答的句型“What's the weather like in Sydney？”和“Well, it's sunny tday.”以及确认天气及回答的句型“Is it ht？”和“N, it isn't.”。
4.学生两两组队，扮演插图中的人物进行对话练习。教师巡视纠正学生错误的发音，并给予学生正面的反馈。
5.教师呈现Lk and say的城市温度图，让学生观察图中城市的天气，教师提问“What is the weather like in Beijing？”，请学生回答。通过反复练习的方式，帮助学生掌握本单元的重点句型。
T：What's the weather like in Beijing?
S：It's cl and sunny.
三、趣味操练
天气晴雨转盘：教师拿出天气卡片，贴在转盘上，随着音乐转动转盘，歌曲唱到“Hw is the weather？”，音乐停。请学生根据指针指向的天气图片回答“It's sunny/rainy/cludy/snwy.”。
四、达标测评
完成相关练习
五、课堂评价
能够对不同城市的天气情况进行简单的描述与交流。
六、课外活动
天气观察员：观察今天的气温表，记录下来，并运用所学句型描述今天的天气。