河北省沧州市献县2025年中考化学一模试题（学生版）

这是一份河北省沧州市献县2025年中考化学一模试题（学生版），共8页。试卷主要包含了5 Fe-56， 诗词凝聚中华传统文化的精髓， 下列是探究铜绿， 如图是a、b、c三种固体物质， 唐朝《瓦罐煨汤记》中记载， 下列实验方案正确的是， 建立模型是学习化学的重要方法等内容，欢迎下载使用。
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请将答案正确填写在答题卡上
可能用到的相对原子质量为H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cu-64 Cl-35.5 Fe-56
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. 诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句体现了物质的化学变化的是（ ）
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B. 蒹葭苍苍，白露为霜
C. 举杯邀明月，对影成三人
D. 明月松间照，清泉石上流
2. 下列是探究铜绿（一种绿色粉末状固体）性质的有关实验操作，其中正确的是（ ）
A. 取用铜绿B. 点燃酒精灯
C. 加热铜绿D. 取用盐酸
3. 目前我国已发展成为名副其实的“材料大国”，新材料产业规模已达到全球第一。下列物品中，属于用合成材料制成的是（ ）
A. 铝合金门把手B. 木制桌椅
C. 塑料快餐盒D. 纯棉外套
4. 资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A. 反应后，催化剂的质量减小
B. 乙是单质，甲、丙、丁是氧化物
C. 丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4
D. 甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成
5. 我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献。关于铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A. 铟元素属于金属元素
B. 铟元素的相对原子质量是114.8g
C. 铟原子的质子数为49
D. 铟的原子结构示意图中X=8
6. 如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，则下列说法正确的是（ ）
A. 20℃时，a和c的饱和溶液中所含溶质的质量相等。
B. 20℃时，将20ga物质加入到50g水中充分溶解后可以形成70g溶液。
C. a、b、c三种物质的饱和溶液从50℃降温到20℃时都有晶体析出
D. 20℃时，分别将a、b、c三种物质的饱和溶液升温至50℃（不考虑溶剂的蒸发），所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为b>a>c
7. 某同学在常温下进行了中和反应的实验探究。向的氢氧化钠溶液（预先滴入3滴酚酞试液）中逐滴滴入的稀盐酸。利用数字化传感器借助计算机绘制出溶液随所滴入稀盐酸体积变化的曲线如图所示。下列有关说法中不正确的是（ ）
A. 烧杯中的溶液在a点时显红色
B. 在b点时溶液中和恰好完全反应
C. 在c点时溶液加入碳酸钠粉末，有气泡产生
D. 在c点时，溶液温度最高
8. 唐朝《瓦罐煨汤记》中记载：“瓦罐香沸，四方飘逸，一罐煨蛊，天下奇香”。在众多汤品中，南昌瓦罐汤是赣鄱饮食文化中的一张名片。从微观角度解释很远就能闻到瓦罐汤香味的主要原因是（ ）
A. 分子之间有间隔B. 分子的质量很小
C. 分子在不断运动D. 分子体积很小
9. 下列实验方案正确的是（ ）
10. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型的解读正确的是（ ）
A. 物质分类模型
B. 空气成分（体积分数）模型
C. 地壳中元素含量
D. 金属的化学性质
二、非选择题（本大题共8小题，共40分）
11. 学习化学后，我们可以用所学的化学知识正确认识和解决生活中的一些问题。
（1）合成纤维和羊毛是两种重要制衣材料，用________的方法可以鉴别它们。
（2）除去烧水壶底部水垢可以用________（选填“白酒”“白醋”或“食用油”）。
（3）小明家的午餐食谱如下：主食是馒头，配菜有烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。从营养角度来看、你认为应该再添加一种食品是________。
（4）为使馒头、面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质化学式是________。
12. 在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上，小明同学分享了自己的研究报告

（1）“A”处是除去水中难溶性杂质的一种实验操作，实验室进行该操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
（2）B图用来区分硬水和软水。加入肥皂水后，发现水样产生浮渣多、泡沫少，则该水样为________。
（3）C图是电解水实验，一段时间后，玻璃管a、b中生成气体的体积比约为________。
（4）D图和E图中，集气瓶底部的水能用细沙代替的是________（填字母）。
13. 某兴趣小组要测定高锰酸钾样品的纯度（假设杂质受热不反应），请根据下列装置填空：

（1）组成D装置的两种主要玻璃仪器，其中①的名称是________；
（2）高锰酸钾样品在A装置中反应的化学方程式为________；
（3）A装置中还缺少的一种用品是________；
（4）要完成测定任务，需选用的装置有________（填字母），需测量的数据有________。
14. 根据如图所示实验回答问题。
（1）甲为配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液实验，步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。指出图①中的一处明显错误是________________________；改正后实验，将水倒入盛有氢氧化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是________________；若量取的水没有完全倒入烧杯中会使溶质质量分数________（填“不变”“偏小”“偏大”）。
（2）乙为酸碱盐化学性质的实验，试管①中所得溶液的颜色为________；试管②的化学方程式为_________________________________。
15. 回答下列问题
（1）以铂丝（可上下抽动）作催化剂，安全管下端浸没于过氧化氢溶液中，将铂丝插入溶液，立即产生氧气。查阅资料：白磷的着火点为40℃、红磷的着火点为260℃。
（2）自制净水器
同学们在金湾中心河湿地公园取水，将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。
ⅰ.装置制作较合理的是________（填“A”或“B”）。
ⅱ.通过该装置净化后的水________（填“适宜”或“不宜”）直接饮用。
ⅲ.自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有________（合理即可）（写一条）。
16. 某废旧电路板中含有塑料、锡、锌、金、铜等。如图是实验室模拟回收废旧电路板中铜和金的流程，分析下列问题。[锡能与稀硫酸反应生成硫酸亚锡(SnSO4)]。
（1）写出锌与稀硫酸发生反应的化学方程式_______。
（2）灼烧铜、金混合物时，发生反应的基本类型是_______。
（3）溶液b中的溶质是_______。
（4）操作X可以采用的物理方法是_______。
（5）上述流程的意义是_______。
17. 无明显现象反应的可视化是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
（1）实验一：一体化实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭，打开，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中
步骤2：拉动注射器B的活塞至18mL，关闭。
步骤3：打开，将2mL氢氧化钠溶液注入注射器B中，关闭，充分振荡，观察现象。通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是________；该反应的化学方程式为________。
（2）实验二：数字化实验
按照图2所示进行实验，将针筒内水和氢氧化钠溶液同时注入装满二氧化碳的烧瓶中，振荡测得两烧瓶内气压随时间变化的趋势如图3所示，则曲线________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
完成下列表格：
实验反思：第二组实验向溶液中滴加稀盐酸时，起初并无明显现象。滴加稀盐酸一段时间后有气泡产生，可能的原因是________。
【跨学科拓展探究】
（4）小雨同学结合“探究藻类植物如何进行生命活动”，设计了如下实验装置：先在水槽里的支架上放两个盛有不同物质的小烧杯（缓冲液能吸收、释放，使密闭装置内浓度不变），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住（如图4）。在光照下实验持续一段时间后观察装置内液面变化情况并分析：
请说出上述实验光照一段时间后液面变化的原因________。
18. 化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将10g样品放入质量为50g的锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸充分反应（如下图所示）。反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如下表所示。（该石灰石中杂质不溶解于水，也不与酸反应）
回答下列问题：
（1）10g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，产生二氧化碳的总质量是______g。
（2）该样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）选项
实验目的
实验方案
A
除去铁制品表面的铁锈
将铁制品长时间浸泡过量稀盐酸中
B
检验溶液中是否含有
取少量样品，滴加适量溶液，观察现象
C
比较铜、银的金属活动性
将洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，观察现象
D
分离木炭粉末和二氧化锰粉末
加入足量溶液，过滤
现象
结论或操作
观察到________
燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可________缓冲压强
实验步骤
实验现象
实验结论
第一组
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，振荡，再往溶液中滴加足量________
有白色沉淀生成
氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应
第二组
向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，振荡，再往溶液中滴加足量的稀盐酸
________
加入稀盐酸的总质量/g
0
10
25
35
锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g
60.00
69.12
82.80
92.36