人教版八年级上册数学13.3三角形的内角与外角同步练习

这是一份人教版八年级上册数学13.3三角形的内角与外角同步练习，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．如果三角形一个内角等于另外两个内角之和，那么这个三角形是（ ）
A．锐角三角形B．直角三角形
C．钝角三角形D．以上都有可能
2．如图，是△ABC中的平分线，是的外角的平分线，如果，，则（ ）
A．B．C．D．
3．如图，为的边延长线上一点，在上，连接，交于．若，则等于（ ）
A．B．C．D．
4．如图，是的角平分线，于点，，，则的度数为（ ）
A．B．C．D．
5．如图，在△ABC中，于点C，是的平分线，若则的度数为（ ）
A．B．C．D．
6．将直角三角板（含）和直尺按如图方式摆放，则的度数为（ ）
A．B．C．D．
7．如图，平分，则的度数为（ ）
A．B．C．D．
8．如图，在△ABC中，是高，是角平分线，是中线，则下列说法错误的是（ ）．
A．B．
C．D．
9．如图，射线，分别是的外角，的角平分线，射线与直线交于点D，射线与直线交于点E，若，，则的度数为（ ）
A．B．C．D．
10．如图，在△ABC中，，，点E、F在边上，沿向内折叠得到，则图中等于（ ）
A．B．C．D．
二、填空题
11．当三角形中一个内角α是另一个内角γ的两倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中α称为“特征角”．若“特征三角形”中三个角分别为α、β、γ，且，则角β的取值范围是 ．
12．[传统文化]为增强学生体质，感受中国的传统文化，某学校将国家级非物质文化遗产——“抖空竹”引入阳光特色大课间．某同学“抖空竹”的一个瞬间如图①所示，将图①抽象成数学问题如图②所示．若，，，则的度数是 ．
13．如图，已知，，，则 ．
14．如图，在三角形中，，是上一点，且，，，则的度数为 ．
15．如图，在△ABC中，，将其折叠，使点A落在边上处，折痕为， ，则 ．
三、解答题
16．如图，已知为△ABC边延长线上一点，于交于，，，求的度数．
17．如图，点在处的北偏东方向，点在处的北偏东方向，点在处的西北方向，求及的度数？
18．如图，是上一点，是上一点，，相交于点，，，．求和的度数．
19．如图，在中，是斜边上的高，，求和的度数．
《人教版八年级上册数学13.3三角形的内角与外角同步练习》参考答案
11．
12．/40度
13．/20度
14．
15．/14度
16．解：
，
，
，
．
17．解：点在处的北偏东方向，点在处的北偏东方向，点在处的西北方向，
，，，，
又，
∴，
∴，，
∴.
，．
18．解：在中，
，，
；
在△BDF中，．
19．解：∵，，
∴，
∵是斜边上的高，
∴，
∴．
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
D
B
D
B
C
B
C