初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册我与社会教学演示课件ppt

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第一单元　走进社会生活第一课 丰富的社会生活1.1 我与社会课堂要求1. 课前：（1）清点人数（2）准备书、导学案、三色笔、直尺（2）课前三分钟进教室科代表组织读背 2.课中：（1）每框节大问题要用“1、2、3”等数字标清楚，每个知识点用①②③等数字标清楚；（2）一般知识点用横线，重要的关键词或句子下面划双线；（3）问题一定要记在相应的位置，切勿只划线不记问题，或者问题记得不清楚；（4）同一问题答案不在同一页，要在问题下面标记清楚页码、段落。3.课后: 记住我！在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。心系家国学会担当遵德守法亲近社会教材简介第一单元：走进社会生活1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。教学目标教学重难点6我与社会感受社会生活我们都是社会的一员感受社会生活的意义感受社会生活的方式人的身份是在社会关系中确定的个人是社会的有机组成部分思维导图自主学习1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？2.参与社会生活有何意义？3.个人与社会有何关系？4.主要的社会关系包括哪些？910感受社会生活01参观博物馆参与社会、感受社会一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩......我们置身社会生活的意义：要 求自己能够学到很多在课本上学不到的知识需要提高与人交往沟通的能力要求：关注社区治理，并献计献策；更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受越来越丰富认识越来越深刻身体成长与越来越多的人打交道 ？ ？……智力发展能力提高生活空间延展132.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。一、感受社会生活我们的社会生活绚丽多彩。1、我们的社会生活有什么特点？3.体验（参与）社会生活的意义（1）我们的社会生活空间不断延展，会与越来越多的人打交道， 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。（3）我们会更加关心国家的发展。14我们都是社会的一员02六度空间理论 你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。结合视频和这个图中，你得出哪些结论？社 会 关 系 网（1）个人是社会的有机组成部分 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种大点连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。4.个人与社会的关系是怎样的？二、我们都是社会的一员（个人与社会的关系）结合上图思考同杨倩为什么会有不同的身份？奥运冠军杨倩社会关系(2)人的身份是在社会关系中确定的。不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(1)个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。4.个人与社会的关系？我们都是社会的一员5.几种主要的社会关系个人与社会相互依存。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。最后，社会的发展需要个人的参与。(离不开)个人与社会相互制约，相互促进。社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。个人与社会是对立统一的。首先，个人与社会相互区别，不能等同。其次，个人与社会相互依存，密不可分。理解：个人与社会相互依存，相互制约，相互促进，对立统一B（湖北宜昌·中考真题）北京冬奥会赛会志愿者共1．9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（ ）A．服务社会需要掌握过硬的本领B．社会进步离不开每个人的努力C．奉献社会需要讲究策略和方法D．志愿服务给人以精神上的关怀课堂小结1.人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系。随着我们的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2. 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 阅读材料，回答问题。材料一  2023年春节期间，小泽跟随爸爸回老家给亲朋好友拜年。对于这些亲朋好友，小泽与很多人产生各种各样的关系，如父母、老师、公交车司机等，每个人都生活在社会关系网络中。(1)思考：小泽对每个人的称呼有区别的原因是什么？材料二  见下图：每个人都生活在如上图所示的社会关系网络中。(2)请你结合图示说说个人与社会的关系是怎样的？【答案】(1)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(2)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。