第一次月考卷（四）—2025-2026学年四年级语文上册（统编版）

这是一份第一次月考卷（四）—2025-2026学年四年级语文上册（统编版），共11页。试卷主要包含了读语段，完成以下练习，选择题，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，阅读下面的两篇选文，完成练习，现代文阅读理解，语文与生活，习作等内容，欢迎下载使用。
◎知识能力与运用
正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。(2分)
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声
音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。


二、读语段，完成以下练习。(13分)
90后小伙尚勤杰，用一支画笔把自己家乡小屯村变成童趣yáng yì( )的“童话村”。他笔下的wān dòu( )绿意盈盈, pú ta( )晶莹剔透, shuǐ dà( )闪闪发光, wén( )虫栩栩如生……他用心yán jiū( ),凭借一双巧手让平凡的小村子“火”了起来。他妙笔生花绘诗意，被大家称为“ ”，还céng( )被我国外交部发言人点赞。如今，尚勤杰想做一个奔跑在田园的“野生”壁画师，把墙画美，把日子过美。
1、根据拼音在括号里写字词。(6分)
2、读语段最后一句话，“把墙画美”中“美”的意思是( )，“把日子过美”中“美”的意思是( )。(2分)
A.美丽；好看(跟“丑”相对) B.使美丽
C.令人满意的；好 D.美好的事物；好事
3、语段中，“栩栩如生”一词的意思是 。我还可以用 、 等四字词语来夸赞尚勤杰的作品。(3分)
4、想一想：尚勤杰会被大家称作什么? 填在语段横线处。(2分)
5、亮亮想在朋友圈发表一句夸赞尚勤杰的话，请你帮他写一写。(3分)

三、选择题。(11分)
1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.她昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出乎意料。
B.我最喜欢孙悟空了，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
C.我东翻西找，归根到底把这本书找到了。
D.湖水很清澈，我们可以看见湖底横七竖八的水草。
2、下列句子没有使用修辞手法的是哪一项?( )(2分)
A.每个小水塘都抱着一个月亮！
B.远处，几座小山在云雾中若隐若现。
C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
D.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
3、同学们围绕“解决塑料污染的办法”这个主题发表了自己的看法，哪一位同学的看法跑题了? ( )(2分)
A.明明：去超市购物时用布袋，不用塑料袋。
B.乐乐：乱扔在水里的塑料形成白色污染，很多鱼误食而死。
C.亮亮：外出就餐时，少用或不用塑料打包盒。
D.丽丽：通过垃圾分类，回收、利用一些废旧的塑料制品，变废为宝。
4、下列句子分别是根据什么来进行想象的?请选一选。(3分)
A.看到的画面 B.听到的声音 C.闻到的气味
(1)沟水汩汩，很满意地响着。( )
(2)从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?( )
(3)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！( )
5、通过学习课文，卡维学到了很多知识。下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写钱塘江大潮的。
B.《秋晚的江上》一诗想象独特，描绘了一幅瑰丽的秋江晚景图。
C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”可以用来形容20世纪的科学成就。
D.《蝴蝶的家》一文中，“我”最后终于知道下雨时蝴蝶藏在桥下面了。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、照样子，用一句话描写秋天田野中的景物。(2分)
例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

2、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容蝴蝶藏身呢?(改为陈述句)(2分)

3、从下面任选一幅图，并选择一两个加点的词语描绘图中的事物。(2分)



五、根据所学内容填空。(8分)
1、我们先跟随作者到海宁市盐官镇欣赏了雄伟壮观的钱塘江大潮；接着来到云南洱海边走月亮，领略了“细细的溪水，流着 ，流着月光”的清新之美，感受了“我”和阿妈一起走月亮时 的情感；然后来到了秋天的江边，看到了倦鸟归巢、 的画面；最后来到了山中，领略了 (谁)笔下“返景入深林， ”的山林美景。(5分)
2、老师精心准备了书签盲盒送给大家，书签上都是名言警句。我抽到了“智能之士， ， ”，这是老师在告诉我，要想成为有智慧、有才能的人，就要勤于学习，善于提问；依依抽到了“ ，
”，这是老师想借此提醒她，喜欢问问题就会变得知识渊博，如果自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘；苹苹抽中了“ ，
”，这是老师在告诉她，人不是生来就懂得知识和道理的，有了疑惑就要发问，这样才能学有所得。(3分)
◎阅读理解与感悟
非连续性文本阅读。(10分)
材料一：走进“天宫课堂”
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品
牌。“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。“天宫课堂”对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
材料二：“天宫课堂”第四课开讲了
材料三：星辰大海少年说
( )亮亮：发射火箭的瞬间给我留下的印象最深刻，因为火箭发射时会喷火，我最喜欢看火了。
( )阳阳：我很好奇航天员是怎么睡觉的。因为我觉得在失重环境下，人有可能睡不着。
( )乐乐：我想带仙人掌上太空。因为仙人掌生活在沙漠中，它的生存能力很强，如果把它带到太空中，它应该不会轻易死掉。
1、根据材料一、二的内容制作“天宫课堂”第四课的宣传海报，让更多的同学来观看“天宫课堂”。(4分)
2、下面是琳琳的哥哥在听“天宫课堂”第四课时做的笔记，由此猜测他观看的是授课项目 。(填序号)(1分)
实验展示了微重力环境下蜡烛燃烧时产生的球形火焰现象，讲解了重力对燃烧过程的重要影响以及微重力环境燃烧研究的重要意义。
3、材料三的内容是“天宫课堂”第一课开始前，对各地中小学生的调查。这三位同学分别回答的是什么问题?将序号填入材料三的括号内。(3分)
①太空生活：你最好奇的是什么?
②你来设计：你最想带什么上太空?
③探秘太空：你印象最深刻的瞬间是什么?
4、在“天宫课堂”第五课开课之前，把你想了解的问题写下来吧。(2分)

七、阅读下面的两篇选文，完成练习。(10分)
选文一：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，
地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ——《观潮》
选文二：开始，远处的江面水平如镜。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，波涛起伏，漩涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。 ——《钱塘江秋潮》
1、根据课文内容，将选文一缺少的内容补充在横线上。(2分)
2、两篇选文都是按照 (由远及近 由近及远)的顺序，从
和 两方面描写潮来时的壮观景象。(3分)
3、请你品读两篇选文，将思维导图补充完整，感受潮水的变化。(2分)
4、用“ ”画出选文二中与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”相关的句子。(1分)
5、下面是小涵写的导游词。请结合选文想象画面，帮他补充完整。
大潮就要来了！听， ，那是潮水的声音。快看啊， ，多么壮观的潮水！(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
快递包裹的“奇幻旅行”
◎问题一：“这个难题”指的是什么？
①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中的呢?包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理，然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段“奇幻旅行”。
②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办?“智能分拣”应运而生，解决了这个难题，实现了高效 问题一：加点的“这分拣，为快递包裹 个难题”指什么?的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。
③首先，“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。
④其次, “ ”:“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证系统360°全方位的精准识别。
◎问题二：在接下来的旅行中，快递包裹还会遇到哪些奇幻的事?
⑤接着，“ ”：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“坐过山车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标格口后，平稳地“下车”。同一目的包裹们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。
1、请根据第①自然段，将快递包裹的输送流程示意图填写完整。(2分)
2、包裹是如何实现高效分拣的?请选择恰当的选项填在文中的横线处。(3分)
A.等待打包 B.小车输送 C.身份认证
3、画“ ”的句子运用 的修辞手法，生动形象地写出了
。(2分)
4、实践提问。(5分)
(1)文章旁批注的问题一是( )提出的，问题二是( )提出的。(2分)
A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验
(2)我能解决问题 ，我的答案是
(2分)
(3)我能提出一个对理解文章有帮助的问题：
(1分)
◎选材构思与表达
九、语文与生活。(3分)
本周四某档节目选择扫地机器人为测试对象，进行了一场清洁大比拼。首先，主持人在地毯上撒上果壳、面粉、毛发等物品，随后，三款市场热销的扫地机器人开始了大比拼。主持人从清洁程度、智能程度、操控便捷度和噪音分贝等方面对产品进行了测试。
同学们，你认为未来的机器人还能为我们做些什么? 请你发挥想象，写在横线上。



第四关：感受阅读精彩
十、习作。(25分)
交流会上的同学有的脾气特别好，总是笑眯眯的；有的唱歌特别好听，文艺会演中总有她的身影；有的十分幽默，给大家带来了很多欢乐……请你以“我的同学”为题目，选择2~3位同学作为描写对象，写出人物某个方面的特点。
要求：内容具体，语句通顺；不少于350字。
参考答案
一、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
二、1、洋溢 豌豆 葡萄 水稻 蚊 研究 曾
A C
3、形容艺术形象生动逼真 活灵活现 惟妙惟肖
4、神笔马良
5、现代神笔马良尚勤杰，将乡村粉刷成了“童话村”。
三、1、C
2、B
3、B
4、BCA
5、D
四、1、看，高梁就要成熟了，露出了红彤彤的笑脸，高梁田像一片被太阳点燃了的火烧云。
2、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
3、天空一下子变黑了。不久，就传来阵阵雷声，紧接着，豆大的雨点就落了下来。这雨来得真快呀!
五、1、山草和野花的香味 无比幸福和喜悦 斜阳西坠 王维 复照青苔上
3、不学不成 不问不知 好问则裕 自用则小 人非生而知之者 孰能无惑
六、1、景海鹏、朱杨柱、桂海潮 青少年 天地协同互动 激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业
2、2
3、③①②
4、哪些动物或植物能够在太空生存?
七、1、千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
2、由远及近 样子 声音
3、选文一：拉长变粗 形成水墙
选文二：一条白线 好似水墙
4、不一会儿，那白点连成一条细长的白线……气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。
5、“轰隆、轰隆”如擂起战鼓宽阔的江面上卷起了滔天的白色浪潮
八、1、快递网点打包快递分拣中心分类处理 配送到消费者手中
2、C B
3、拟人 快递包裹旅行途中的快乐与奇幻
4、(1)A C
(2)一 快递量爆炸式增长，光靠人工分拣无法满足现实的需求量。
(3)快递包裹的“奇幻旅行”指什么？
九、未来机器人会代替人类买菜，做饭，洗衣服，盖楼房。
十、 我的同学
‌‎在我的班级里，有许多各具特色的同学，今天我想向大家介绍两位令我印象深刻的同学。‌‎
‌‎首先是小李，他是一个脾气特别好的人。无论是在教室里，还是在校园的其他角落，他总是面带笑容，仿佛从来没有烦恼。有一次，两位同学因为一点小事发生了争执，吵得不可开交，周围的人都不知如何是好。而小李呢，他不慌不忙地走过去，先是耐心地倾听双方的想法，然后用温和的话语劝解。他的声音轻柔而坚定，慢慢地，两位同学的情绪都稳定了下来，最后握手言和。小李就像一束温暖的阳光，用他的好脾气温暖着身边的每一个人。‌‎
‌‎还有一位同学叫小张，他唱歌特别好听。在学校的文艺演出中，总能看到他的身影。每次学校举办歌唱比赛，小张都会踊跃参加。他的歌声宛如天籁之音，清脆悦耳。记得有一次，他演唱一首悠扬的民谣，那美妙的旋律从他口中唱出，仿佛把我们带到了一个宁静的乡村。他的表情随着歌曲的情感而变化，时而深情，时而欢快。台下的观众都沉浸在他的歌声里，一曲终了，全场爆发出雷鸣般的掌声。‌‎
‌‎这就是我的同学，他们的特点就像夜空中闪烁的繁星，各自散发着独特的光芒，让我的初中生活变得丰富多彩。‌‎
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
课程
授课时间
授课人
授课项目
第四课
2023年
9月21日
景海鹏朱杨柱桂海潮
1.梦天实验舱工作生活场景介绍 2.演示球形火焰实验 3.演示奇妙“乒乓球”实验 4.演示动量守恒实验 5.演示又见陀螺实验