人音版（2024）一年级上册（2024）中华人民共和国国歌教学设计及反思

这是一份人音版（2024）一年级上册（2024）中华人民共和国国歌教学设计及反思，共3页。教案主要包含了音乐活动 等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、用雄厚庄严的声音演唱歌曲《中华人民共和国国歌》，表现歌曲雄壮激昂的情绪
2、了解《中华人民共和国国歌》的由来及词作者田汉和曲作者聂耳
3、通过学唱《中华人民共和国国歌》，懂得唱好国歌的意义，激发学生的爱国主义情感。
教学重难点：
1、用雄厚庄严的声音演唱歌曲《中华人民共和国国歌》，表现歌曲雄壮激昂的情绪
2、唱好“三连音”和“弱起节奏”
教学准备：
音乐课件
教学过程：
复习导入
（一）有感情地演唱歌曲《国旗国旗真美丽》
（二）复习关于五星红旗的知识
学习歌曲《中华人民共和国国歌》
师提问：这首歌曲你在哪些场景听到过？（播放《国歌》
生：交流
了解国歌的词曲作者
师：同学们你们的回答都很棒！那你知道这首歌曲的名字吗？
生：国歌
师：是的，国歌全名《中华人民共和国国歌》，又名《义勇军进行曲》，是我们国家意志和民族精神的象征。它是由田汉作词，聂耳谱曲创作而成的。接下来让我们一起来简单的了解一下两位伟大的音乐家——田汉和聂耳。（播放课件）
了解国歌的由来
师：同学们，那你们知道国歌是怎样被创作出来的吗？让我们一起去听听聂耳与国歌的故事吧！（播放课件)
学唱国歌
师：听完聂耳与国歌的故事，使我不禁肃然起敬！作为中华儿女，我们必须要学会唱好我们的国歌，请同学们先认真聆听歌曲，边听边感受，国歌给了你一种怎样的情绪体验？
聆听全曲，感受歌曲情绪（庄严、肃穆、雄伟）
学唱歌曲《中华人民共和国国歌》
有节奏地逐句朗读歌词，熟悉歌词，师念一句，生跟念一句
跟随琴声，逐句跟唱歌词，直到熟练（注意三连音的演唱）
跟随琴声，用饱满的情绪，庄重雄厚的声音完整演唱歌曲
随着歌曲原声，完整演唱歌曲《国歌》
三、音乐活动 ：模拟升旗仪式