小学语文统编版（2024）五年级上册将相和示范课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册将相和示范课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，走进作者，小知识，故事背景，扫清障碍我会读，我会读写，词语解释，指极其珍贵的东西，无价之宝，绝口不提等内容，欢迎下载使用。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文由三个故事组成，能概括“完璧归赵”的主要内容。
3、通过品读描写蔺相如言行的句子，初步体会他的勇敢机智。
司马迁 （公元前149年-公元前90年）字子长，今陕西韩城人。西汉伟大的史学家、文学家，被后世尊称为史太公。他用了14年的时间，才得以完成巨著《史记》。主要作品：《史记》。
史记：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。该著作前后经历了14年，才得以完成。《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。《史记》被列为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
“将相和”这个故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其他六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，经常受到秦国的侵略。文中讲的故事就发生在秦昭襄王和赵惠文王时期。
这是一块宝玉，它有一个著名的故事，叫‘完璧归赵’。今天，我们就来学习这个发生在2000多年前的精彩故事，故事里还有一位充满智慧的主人公——蔺相如。
用刀斜着去掉物体的表层
表示健壮，有力，与“弱”相对
组词：召集、召开、召唤、召之即来
造句：老师通知我们周一下午要召开班会。
组词：大臣、君臣、罪臣、乱臣贼子
造句：岳飞是历史上著名的忠臣，精忠报国的故事广为流传。
①帮助皇帝进行统治的官僚；②封建时代官吏对君主的自称。
组词：会议、建议、议论、不可思议
造句：家长们商议如何改善孩子的课后学习环境。
组词：缺点、缺乏、缺考、残缺不全
造句：班上很多同学缺乏对学习的积极性。
①商议，讨论;②表明意见的言论。
①残破；②短少、不够；③该到未到；④空额。
组词：宫殿、皇宫、文化宫、蟾宫折桂
造句：故宫是世界上最大的宫殿。
组词：献花、奉献、贡献、借花献佛
造句：我们长大后要为祖国的建设贡献力量。
①房屋，封建时代专指帝王、太子等的住所；②一些文化娱乐场所的名称。
组词：诺言、承诺、唯唯诺诺、一诺千金
造句：从小妈妈就告诉我要做一个遵守诺言的人。
组词：字典、典故、盛典、引经据典
造句：新学期开始了，学校举行了盛大的开学典礼。
①怠答应，允许；②答应的声音，表示同意。
①可以作为标准的书籍；②标准，法则；③指典礼。
组词：承担、承受、继承、承前启后
造句：只要我承诺过的事就一定会做到。
组词：抄近路、抄写、抄家、东抄西袭
造句：我们要独立完成作业，不要抄袭别人的。
①担当，应允;②在下面接受，托着;③继续，接连。
①走简捷的路;②誊写，照原文写;③搜查而没收。
组词：犯罪、罪己、死罪、受罪、负荆请罪
造句：警方经过调查，掌握了他涉嫌盗窃的全部罪行。
组词：胆怯、怯弱、露怯、怯声怯气
造句：看到漆黑的小巷，她露出了胆怯的神情。
①犯法的行为;②过失，把过失归到某人身上；③刑罚；④苦难，痛苦。
①胆小，没勇气;②俗气，见识不广，不合时宜。
组词：抗拒、拒守、拒绝、来者不拒
造句：他拒绝了朋友的无理要求。
组词：荆条、荆棘、荆州、披荆斩棘
造句：学习路上布满荆棘，唯有坚持才能成功。
①抵挡，抵抗;②不接受。
①落叶灌木，叶有长柄，掌状分裂，开蓝紫色小花，枝条可编筐篮等;②中国古代“九州”之一，春秋时楚国别称。
指回避事实，拒不开口。
因愤怒头发把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。
理由正确、充分，说话气势很盛。
借指原物完整无损地归还本人。
1、自己阅读，读准字音，读通句子。
2、课文讲述了几个故事？（试着用小标题概括）
3、“将”和“相”分别是谁呢？“和”是什么意思?
写“完璧归赵”的故事。
写“渑池会面”的故事。
写“负荆请罪”的故事。
2、找出故事的起因、经过和结果；
3、找出描写蔺相如言行的句子，分析蔺相如的性格特点。
[起因] 秦王企图骗取赵国的和氏璧。
[经过] 蔺相如机智勇敢斗秦王。
[结果] 蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。
我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。
从蔺相如的这段话中，你感受到了什么？
【胆识过人】主动请缨去秦国。
【深谋远虑】从话中也侧面反映出他已有对策。
从“如果……一定……”中感受到蔺相如的自信与担当
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
【机智】 当蔺相如看出秦王毫无诚意，故意说璧上有毛病，巧妙地把和氏璧要回手中，这一言行充分地表现了他的机智。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
蔺相如揭穿了秦王的险恶用心，并表明自己义无反顾的立场，使得秦王理屈词穷又不敢动怒，表现了蔺相如的机智和无畏。体现了蔺相如勇敢无畏、才智过人。
出示蔺相如与秦王斗争的流程图
蔺相如立功，被封为“上大夫”
再读课文，分析蔺相如和廉颇的性格特点？