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2025七年级语文上册期末专题训练二词语理解与运用习题课件新人教版(含答案)
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A. 淅淅沥沥 B. 絮絮叨叨C. 肆意玩耍 D. 各得其所
点拨:“咄咄逼人”形容气势汹汹、盛气凌人,用在此处不合语境。
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是(3分)( )A.夏日的海边,时常能看到三五成群、花枝招展的妙龄女子,在海岸边追逐嬉戏。B.我恍然大悟,有一种神奇的感觉在脑中激荡,我一下子明白了这个道理。C.还没走进教室,我就被震耳欲聋的声音淹没,孩子们兴致勃勃地讨论着什么问题。D.他办事总是井井有条,回答问题总是咄咄逼人,大家都喜欢和他相处。
3. 下列句子中加点成语运用有误的一项是(3分)( )A.对于经典文章,我们要咬文嚼字,深入分析,做到不求甚解地汲取知识,增长自己的学识。B.他翻来覆去地想,但仍想不起来把钥匙放哪儿了。C.依稀感到一阵气压膨大起来,且越胀越高。终于,一声哨声打破了寂静,观众席上人声鼎沸。是的,一场篮球赛开始了。D.年终岁尾,正是大家忙得不亦乐乎的时候。
点拨:“不求甚解”现多指只求懂得个大概,不求深刻了解,与前边的“咬文嚼字,深入分析”矛盾。
4. 下列句子中加点的词语运用正确的一项是(3分)( )A.我们中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章,要从中断章取义,反复斟酌。B.弼马温果是神通广大!末将战他不得,败阵回来请罪。C.为保障游客的合法权益,使游客不被参差不齐的旅游信息欺骗,国家大力整顿了旅游市场。D.我终于大胆地走上了讲台,向全班同学表达了我的心声,这得感谢班主任老师的多次煽动。
点拨:A项,“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思,此处望文生义,使用错误;C项,“参差不齐”形容不一致,有差别,用在此处不恰当;D项,“煽动”指鼓动(别人去做坏事),用在此处不合语境。
5. 下列句子中加点成语运用正确的一项是(3分)( )A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。B.他喜得眉开眼笑,巴不得去奉承。C.近年来,曲靖市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。D.监控画面中,每道工序都能看得清清楚楚、不可胜数,这有效地保障了食品的卫生安全。
6. 下面是小文同学写的微信推送稿,文段中加点成语使用正确的一项是(3分)( ) 春节,是中华民族最盛大、最隆重的传统节日。它历经岁月绵延,带着蓬勃生机,以目空一切的气概,代代传承。每到春节,游子们踏上迁徙之路,不惧千里迢迢,只为回到家人身边共享天伦之乐。人们在这喜庆的节日里,将贮蓄了一年的思念和祝福尽情表达。大街小巷张灯结彩,鞭炮声骇人听闻,响彻云霄,人们贴春联、挂灯笼、吃年夜饭……在气象万千的氛围中徜徉,感受着传统节日的独特魅力。A.目空一切 B.千里迢迢C.骇人听闻 D.气象万千
点拨:A.“目空一切”意思是一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起,是个贬义词。此处使用错误。C.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。此处说的是鞭炮声,用“骇人听闻”来形容不恰当,可改为“震耳欲聋”。D.“气象万千”形容景色和事物多种多样,非常壮观。此处用来形容春节氛围,用词不当。
7. 下列句子中加点成语使用正确的一项是(3分)( )A.教育不可能一蹴而就,只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开,才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。B.这位见异思迁的同志不管在什么岗位上都兢兢业业、任劳任怨。C.他关注环保问题,总是担心水源污染、空气质量不好会影响子孙后代,真是杞人忧天。D.他这个人相当有主见,总是随波逐流,对每一个问题都会认真思考。
8. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分)( )A.革命老干部回首当年的峥嵘岁月,自豪感油然而生。B.白求恩同志支援中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。C.母亲节那天,小微送给妈妈一大束康乃馨,妈妈欢喜地说:“花这么漂亮,真是美不胜收啊!”D.正步走时要向前看,不能左顾右盼。
点拨:“美不胜收”的意思是美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。此处望文生义,使用错误。
9. 依次填入文中括号内的词语,全部恰当的一项是(3分)( ) 2024年12月4日,联合国教科文组织将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。消息传来,中华大地一片欢腾,城市的街头巷尾( )。全球约五分之一的人口庆祝春节并且传承不辍。2023年,春节还被确定为联合国假日。世界各地的华人华侨怀着满腔热忱筹备各类庆祝活动,外国朋友也乐在其中,欢乐的氛围( )全球。在春节的舞台上,各国人民共同谱写友谊的华章,奏响一曲曲和谐的凯歌,共同展现出多元文化交融的( )。A.人声鼎沸 迷漫 瞬息万变 B.川流不息 弥漫 瞬息万变C.人声鼎沸 弥漫 万千气象 D.川流不息 迷漫 万千气象
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