安徽省安庆市怀宁县部分学校联考2025-2026学年八年级上学期开学语文试题

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一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。(10 分)
读诗，能领略美景。韩愈的“ ______ ， ______ ”（《晚春》）描写了百花盛开，万紫千红的景象；杜甫
的“ ______ ， ______ ”（《望岳》）写出了泰山雄伟壮丽、连绵不断的形象；赵师秀的“ ______ ，
______ ”（《约客》）则是江南雨季的另一番景致。
读诗，能启迪智慧。王安石的“ ______ ， ______ ”（《登飞来峰》）告诉我们掌握了正确的观点和方法，
认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质；陆游的“ ______ ， ______ ”（《游山西村》）鼓励我
们在面对困难和挫折时，要有坚韧不拔的精神，勇往直前，这样才能在困难中找到出路，实现自我超越。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12 分)
这时候，我听到呼啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入到大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲开尼摩船长，使他的眼睛看不到我激动的情绪。我就这样度过了很愁闷的一天，
一方面想走，恢复我的自由、另一方面又感到惋惜。离开这只神奇的诺第留斯号，我的海底研究不能完成；
这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它那里取得像印度洋和太平洋曾给我揭露
的 mì密。我的小说刚 fān 完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了。多少苦闷的
时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，
阻止尼德兰的计划实现。
(1) 给加点字注音或者根据拼音写汉字。(4 分)
①呼啸______
②情绪______
③mì ______密
④fān ______完
(2) 这段文字出自科幻小说《______》，这部作品的作者是国的科幻小说家 ______。(2 分)
(3) 把划横线句子改为双重否定句 ______(2 分)
(4) 文中画波浪线句子：“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又感到惋惜。”请结合材料回答“我”为
什么会感到惋惜？(4 分)
3.七（1）班组织“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
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(1) 以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的
一项是 ______ (3 分)
A.谷雨前后禾享雨
B.立秋秋日客游秋
C.小雪雪中堆雪人
D.中秋秋夜晚悲秋
(2) 下面是季诚同学的一段发言稿，请你帮他修改。 (4 分)
【甲】 汉字从远古发展至今，其历史生命力，民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为
豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将优秀传统文化发扬光大的历史使命，【乙】 同时它
也是开放现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展
史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
②【乙】处画线句有语病，请你修改。
(3) 请你给下面两个词语写出相对应的职业。 (3 分)
杏林—— ______
杏坛—— ______
(4) 刘阿姨想要开一家书店，请你帮她取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 (3 分)
店名： ______
理由： ______
二、阅读(55 分)
阅读下面的文字,回答问题。
[一](23 分)
4.阅读下面文字，回答问题。
都是春天
①湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，
并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。
②在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。
③我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经
过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的
眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样
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开在他们的唇边……
④我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我
要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我
颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，
有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟……
⑤故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，泪眼相看——
一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！
⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。
⑦不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。
⑧半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我
去参加他们的慈善会。
⑨会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着
的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。
⑩我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。
⑪大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声
热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，
听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的
手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。
⑫台下掌声热烈，大有不放过他的意味。
⑬他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么……”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给
大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。
⑭主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。
⑮主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，
所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎
要盖住主持人声情并茂的读信声。
⑯这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。
⑰令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，
我想说——在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮
别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对……不管哪里人，大家都是一家人，都是中
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国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让
我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好……”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，
雕塑一样定格在台上。
⑱现场沸腾了！
⑲突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能
是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！
⑳善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！
(1) 下面是对本文内容的理解和分析，说法不正确的一项是（ ______）(4 分)
A. 本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。
B. 何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。
C. 文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。
(2) 请从修辞的角度品析文中划线的句子。(4 分)
(3) 本文记叙了与何兴荣有关的三件事，请你用简洁的语言概括。（4 分)
(4) 请结合文章内容说说何兴荣是一个怎样的人。(5 分)
(5) 请简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天”的含义和作用。(6 分)
[二](16 分)
5.阅读回答问题。
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极
微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年
轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自
己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量
起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色
红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很
机敏：“那你是问去市里的路吧？”
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⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年
轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹
一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有
一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在
抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”
⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，
已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不
瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚
至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我
钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我
内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
⑫“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重
新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”
(1) 下列对文章的阅读理解有误的一项是 ______（4 分)
A. 文章开头的环境描写，为下文店铺男主人打盹、年轻人想乘机行窃作铺垫。
B. 年轻人“内心的尘垢”指编个谎话骗钱或者偷一笔钱等邪念。
C. 年轻人面对店铺女主人的数落而显得局促慌乱，是怕自己的琴声打动不了女主人，内心非常紧张。
D. 文中两次描写店铺女主人的刻薄，是为了反衬男主人的平和友善。
(2) 阅读全文，说说“人性的爱抚”在文中具体指什么？（4 分)
(3) 文中店铺男主人说的“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的”有什么含义？这句话给了年轻
人怎样的影响？（4 分)
(4) 分析文章最后一个自然段在内容和结构上所起的作用。（4 分)
[三](16 分)
6. 【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
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予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
余忆年少时，住西湖。每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大
雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，
袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（李盛仙《夏日赏荷》）
(1) 解释下列句中加点的词。(4 分)
①可爱者甚蕃蕃：______
②不蔓不枝蔓：______
③香远益清益：______
④余以为妙绝绝：______
(2) 请给文中画波浪线的句子划分停顿。（划两处）(2 分)
每至夏日临湖赏荷便欣然忘食。
(3) 请用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
(4) 甲文称莲为“______”，借“莲”表现出作者 ______的高尚人格和对追名逐利世态的厌恶；乙文赞荷为
“______”，描绘雨中荷花的语句是“______”。(4 分)
三、写作(55 分)
7.请阅读下面的文字，按要求作文。(55 分)
亲近自然，我们能够感受季节的轮回，万物欣欣向荣，能够认识人与自然和谐共生；亲近风土人情或传统
文化习俗，我们能够感受多样的生活方式和多彩的地域文化；亲近榜样或英雄人物，我们能够感受他们的
智慧、思想和情趣，受到熏陶和感染，从而砥砺意志，成就自我，服务社会。
请以“亲近 ”为题，写一篇文章。
要求：（ 1）把题目补充完整，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息：（3）抄袭
是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于 600 字。
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