河北省唐山市滦南县五校联考2024-2025学年七年级下学期期中生物试题（解析版）

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第3单元-第4单元第一章·
注意事项：
1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。
2．答题前请将装订线左侧的项目填写清楚。
3．答案请用黑色钢笔或签字笔填写。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1. “春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识正确的是（ ）
A. 只要环境条件适宜种子就能萌发
B. 播种前应当测定种子的发芽率
C. 种子萌发时吸水胀大，胚芽先突破种皮
D. 储存种子时尽量提供湿润的环境
【答案】B
【解析】A．环境条件适宜但种子自身不完整或处于休眠期也无法萌发，故A错误。
B．播种前测发芽率可确保种子质量，避免减产，符合农业生产实践，故B正确。
C．种子萌发时胚根先突破种皮发育成根，而非胚芽，故C错误。
D．种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏。储存种子时应该是干燥、低温、空气流通的环境，故D错误。
故选B。
2. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ）
A. 乙先发芽B. 甲先发芽
C. 同时发芽D. 都不发芽
【答案】C
【解析】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。
3. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（（ ）
A. 成熟区B. 伸长区C. 分生区D. 根冠
【答案】A
【解析】解：A、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；
B、伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑。 生长最快的部分是伸长区，B不符合题意；
C、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，C不符合题意；
D、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，D不符合题意。
故选A。
4. 叶芽可以发育成枝条，主要是因为叶芽具有（ ）
A. 分生组织B. 保护组织
C. 薄壁组织D. 输导组织
【答案】A
【解析】A．叶芽中的分生组织具有持续分裂的能力，能产生新细胞，从而使叶芽发育成枝条，一个叶芽就是一个未伸展的枝条，故A符合题意。
B．保护组织主要起保护作用，与芽的发育无直接关系，故B不符合题意。
C．薄壁组织（营养组织）负责储存营养物质，不参与分裂分化，与芽的发育无直接关系，故C不符合题意。
D．输导组织负责运输水、无机盐和有机物等营养物质，并非芽发育的主要因素，故D不符合题意。
故选A。
5. 一块农田里的玉米植株矮小，叶片呈紫红色，这块农田中应及时施加的肥料是（ ）
A. 铁肥B. 磷肥C. 钾肥D. 氮肥
【答案】B
【解析】A．缺铁时，老叶症状一般不明显，而枝梢、嫩叶会变黄，严重时整片叶子呈黄白色或叶缘及叶尖干枯，故A不符合题意。
B．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，甚至发红，背面紫色。因此，农田里的玉米植株矮小，叶片呈紫红色，这块农田中应及时施加的肥料是磷肥，故B符合题意。
C．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，故C不符合题意。
D．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，故D不符合题意。
故选B。
6. 樱桃是一种富含维生素的水果，其食用部分（果肉）是由下列哪种结构发育而来的（ ）
A. 子房壁B. 胚珠C. 珠被D. 子房
【答案】A
【解析】A．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，樱桃的果肉就是果皮，是由子房壁发育而来，故A正确。
B．胚珠发育成种子，樱桃的果肉就是果皮，果皮是由子房壁发育而来，故B错误。
C．珠被发育成种子的种皮，樱桃的果肉是果皮，果皮不是由珠被发育而来，故C错误。
D．子房发育成果实，整颗樱桃是一个果实，樱桃的果肉就是果皮，果皮是由子房壁发育而来，故D错误。
故选A。
7. 向日葵的花序，位于外层的舌状花，无雌蕊；位于内层的两性管状花，花谢后结出葵花子。有时候你会发现，有些葵花子是空瘪的，造成空瘪的原因是（ ）
A. 没传粉受精B. 自花传粉
C. 光照不足D. 水分不足
【答案】A
【解析】被子植物在完成传粉和双受精作用后，由胚珠发育成种子，子房发育成果实，而在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此如果发现一些空瘪的葵瓜子，则最大的可能是传粉不足，导致种子无法发育，其他因素如光照不足和水分不足可能影响植物生长和种子的发育，但直接导致空瘪种子的主要原因是缺乏有效的授粉受精过程，故BCD错误，A正确。
故选A。
8. 某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，装置甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（ ）
A. 植物油的作用是防止装置中的水自然蒸发，影响实验效果
B. 装置甲和丁对比，说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官
C. 装置乙和丙对比，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少
D. 植物吸收的水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气
【答案】D
【解析】A．植物油覆盖在试管水中的表面，其作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果，故A正确。
B．装置甲和丁组合形成对照，变量是叶片，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，故B正确。
C．装置乙和丙组合形成对照，变量是叶片上下表皮气孔的多少，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，故C正确。
D．导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以植物吸收的水通过茎和叶脉中的导管，由气孔散失到大气，故D错误。
故选D。
9. 植物蒸腾作用的意义是（ ）
A. 降低植物叶表面温度B. 有利于水和无机盐的运输
C. 促进根对水的吸收D. 以上三项都是
【答案】D
【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进了地球的水循环。ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10. 经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 气孔关闭，影响呼吸作用
D. 土壤缺少氧气，影响呼吸作用
【答案】D
【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见D符合题意。ABC不符合题意。
故选D。
11. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是（ ）
A. 给叶片染色B. 溶解淀粉
C. 酒精杀菌D. 溶解叶绿素
【答案】D
【解析】A．在这个实验中，我们并不需要给叶片染色。给叶片染色通常是为了在显微观察中提高对比度，而通过酒精加热是为了去除叶绿素，使后续的碘液处理能够显现淀粉的存在，而不是染色，A错误。
B．淀粉不溶于酒精。我们需要在去除叶绿素之后，用碘液检测淀粉的存在，因此使用酒精不是为了溶解淀粉，B错误。
C．在此实验中，并不是为了杀菌。杀菌常见于无菌操作中，而该实验的目的在于检测光合作用的产物淀粉，与杀菌无关，C错误。
D．将叶片放在酒精中并加热，目的是溶解叶绿素。这使得叶片褪色，从而在后续加入碘液时可以更清晰地观察淀粉的存在，因为酒精会溶解叶片中的叶绿素，使其褪色，D正确。
故选D。
12. 下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生氧气的是（ ）
A. 澄清石灰水B. 快要熄灭的竹签
C. 清水D. 碘液
【答案】B
【解析】A．澄清石灰水用于检测二氧化碳（遇二氧化碳变浑浊），与氧气无关，故A不符合题意。
B．快要熄灭的竹签遇氧气会复燃，可直接验证氧气的存在，故B符合题意。
C．清水无检测氧气的作用，通常用于实验中的对照或溶解处理，故C不符合题意。
D．碘液用于检测淀粉（遇淀粉变蓝），与氧气无关，故D不符合题意。
故选B。
13. “绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（ ）
①光合作用需要叶绿素
②光合作用需要光
③光合作用产生氧气
④光合作用产生淀粉
A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】B
【解析】① 在这个实验中，虽然绿叶被用作实验材料，并且叶绿素是绿叶中的关键色素，但实验本身并没有直接探究叶绿素在光合作用中的必要性。实验主要关注的是光对淀粉产生的影响，而不是叶绿素。因此，不能直接从该实验得出“光合作用需要叶绿素”的结论。所以①错误。
② 实验的关键步骤之一是将叶片的一部分遮光，另一部分暴露在阳光下。这样设计的目的是为了观察光对光合作用（特别是淀粉产生）的影响。实验结果通常显示，只有暴露在阳光下的部分产生了淀粉（通过碘液检测呈现蓝色），而遮光部分则没有。这直接证明了光合作用需要光。所以②正确。
③ 实验并没有设计来检测氧气的产生。虽然光合作用是产生氧气的过程，但本实验的重点是观察淀粉的产生，而不是氧气的释放。因此，不能从该实验得出“光合作用产生氧气”的结论。所以③错误。
④ 实验的核心是检测绿叶在光下是否产生淀粉。通过碘液检测，可以观察到暴露在阳光下的叶片部分呈现蓝色，这表明该部分产生了淀粉。而遮光部分则没有呈现蓝色，说明没有产生淀粉。这直接证明了光合作用在光下可以产生淀粉。所以④正确。
综上所述，正确答案是：②④，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
14. 大丽花是全世界栽培最广的观赏植物。如图为大丽花的光合作用过程，其中①②③分别代表（ ）
A. 水、二氧化碳、无机盐B. 氧气、二氧化碳、无机盐
C. 水、氧气、无机盐D. 氧气、二氧化碳、水
【答案】D
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。氧气是绿色植物大丽花光合作用产生，并释放到外界环境中，所以①表示氧气；②表示光合作用的反应物，为二氧化碳；根吸收水分，并且向上运输，所以③是水分。故D正确，ABC错误。
故选D。
15. 习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ）
A. 提高氧气浓度B. 增加二氧化碳浓度
C. 延长光照时间D. 实行合理密植
【答案】A
【解析】A．氧气是植物呼吸作用所需的气体，但不是光合作用的必需物质，增加氧气浓度会促进植物呼吸作用，而呼吸作用是分解有机物质的过程，不会直接提高植物的光合作用产量，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度通常可以提高光合作用的速度，从而有可能增加植物的产量，B正确。
C．光是植物进行光合作用的首要能源，适当延长光照时间可以增加光合作用的时间，从而提高粮食产量，C正确。
D．合理密植可以有效利用土地资源，提高单位面积的作物产量。在一定范围内，增加种植密度可以提高土地利用效率，从而提高总体产量，D正确。
故选A。
16. 为了探究植物的呼吸作用，将等量的萌发、煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中，放到温暖地方一夜，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。有关分析与结论错误的是（ ）
A. 甲瓶和乙瓶形成一组对照实验
B. 实验过程中甲、乙瓶内的温度不相同
C. 说明萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气
D. 探究的是呼吸作用是否产生二氧化碳
【答案】D
【解析】A．在这个实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子，两者除了种子的萌发状态不同外，其他条件都相同。因此，甲瓶和乙瓶形成了一组对照实验，A正确。
B．萌发的种子会通过呼吸作用释放出的能量，能量一部分会转变成热能散失，使得环境温度上升。可见，甲瓶内的萌发种子进行呼吸作用释放能量，温度上升，而乙瓶内煮熟种子不呼吸作用，不释放能量，温度不上升，所以实验过程中甲、乙瓶内的温度不相同，B正确。
C．萌发的种子能够进行呼吸作用，消耗氧气，而煮熟的种子不能进行呼吸作用，不能消耗氧气，而氧气具有助燃的特性。可见，甲瓶内的氧气被萌发种子进行呼吸作用而大量消耗，蜡烛会熄灭，而乙瓶内煮熟种子不呼吸作用，不消耗氧气，蜡烛会继续燃烧，该实验现象说明：萌发的种子能进行呼吸作用吸收氧气，C正确。
D．呼吸作用确实会产生二氧化碳，但这个实验的设计并不是为了探究这一点，D错误。
故选D。
17. 在浸种催芽时，堆放的水稻种子会发热，这是因为（ ）
A. 种子蒸腾作用释放了能量B. 种子光合作用储存了能量
C. 种子呼吸作用释放了能量D. 种子吸收了水的热量
【答案】C
【解析】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿的水稻种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。因此种子应尽快晒干；晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间。C正确，ABD错误。
故选C。
18. 下列对呼吸作用的理解，正确的是（ ）
A. 衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
B. 呼吸作用的原料是水和二氧化碳
C. 植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
D. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
【答案】C
【解析】A．幼嫩的叶片新陈代谢旺盛，故比衰老的叶片的呼吸作用强，故A错误。
B．呼吸作用的原料是有机物和氧气，故B错误。
C．由呼吸作用的概念可知，呼吸作用是在植物体的活细胞内进行的，任何活的细胞均可进行呼吸作用，故C正确。
D．植物白天进行光合作用，呼吸作用的进行不需要条件，白天和黑夜都能进行，故D错误。
故选C。
19. 长途运输蔬菜时，通常用塑料薄膜进行密封处理，可使蔬菜保存较长时间。下列选项运用该原理的是（ ）
A. 中耕松土
B. 及时排涝
C. 将水果放入冰箱保存
D. 给无土栽培的营养液通入氧气
【答案】C
【解析】A．中耕松土是为了增加土壤的透气性，使植物根部能更好地进行有氧呼吸，促进根部的生长和对养分的吸收。其原理与用塑料薄膜密封蔬菜以延长保存时间的原理不同，不是通过控制气体环境来抑制呼吸作用，而是通过改善土壤通气状况促进呼吸作用，故A不符合题意。
B．及时排涝是因为植物根部在水淹的情况下，会进行无氧呼吸产生酒精等有害物质，对根部造成伤害，排涝是为了让根部能有充足的氧气进行正常的有氧呼吸，保证植物的正常生长。这与密封蔬菜保鲜的原理不同，不是通过创造低氧等特定环境来抑制呼吸，而是保证根部有足够氧气进行有氧呼吸，故B不符合题意。
C．将水果放入冰箱保存，一方面是利用低温降低水果细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗；另一方面，冰箱相对密封的环境会使水果周围的氧气含量随着水果的呼吸作用而逐渐降低，二氧化碳含量升高，从而进一步抑制水果的呼吸作用，减少营养物质的损耗，延长水果的保存时间。这与用塑料薄膜密封蔬菜，使蔬菜在相对低氧、高二氧化碳的环境中降低呼吸作用，从而保存较长时间的原理是相似的，都是通过一定方式控制环境条件来抑制呼吸作用，减少有机物消耗，故C符合题意。
D．给无土栽培的营养液通入氧气，是为了保证植物根部能有充足的氧气进行有氧呼吸，为根部细胞的生命活动提供能量，促进根部对矿质离子等营养物质的吸收，使植物能正常生长。其原理与密封蔬菜保鲜的原理相反，是为了促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，故D不符合题意。
故选C。
20. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（ ）
A. 绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物
B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C. 移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用
D. 绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳氧平衡
【答案】B
【解析】A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了，故A错误。
B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，故B正确。
C．移栽植物时，去掉部分老叶，有利于减弱蒸腾作用，减少水的散失，有利于移栽植物的成活，故C错误。
D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧—平衡，故D错误。
故选B。
21. 下列男女生殖系统结构和功能的对应关系不正确的是（ ）
A. 睾丸——产生精子
B. 附睾——分泌雄性激素
C. 输卵管——受精卵形成的场所
D. 子宫——胚胎发育的主要场所
【答案】B
【解析】A．睾丸是男性主要性器官，能产生精子和雄性激素，A正确。
B．睾丸能够分泌雄性激素，附睾贮存和输送精子，B错误。
C．输卵管可以输送卵细胞，也是形成受精卵的场所，C正确。
D．子宫是胚胎发育的场所，D正确。
故选B。
22. 新生儿出生前在母体内发育过程的正确顺序是（ ）
①胚泡②胎儿③受精卵④胚胎
A. ①③②④B. ③①④②
C. ③①②④D. ③②④①
【答案】B
【解析】③受精卵：是新生命的起点，当精子与卵细胞在输卵管内结合后形成受精卵，标志着个体发育的开始，它包含了来自父母双方的遗传物质，为后续的发育提供了遗传基础。
①胚泡：受精卵形成后，会一边进行细胞分裂，一边向子宫方向移动，逐渐发育成胚泡。胚泡是由许多细胞构成的中空的细胞团，它会植入子宫内膜，这一过程称为着床，是胚胎发育的重要环节，为胚胎的进一步发育创造了条件。
④胚胎：胚泡着床后继续发育，细胞不断分化，逐渐形成各种组织和器官原基，此时称为胚胎。胚胎期是器官形成的关键时期，心脏、大脑、四肢等重要器官都在这一时期开始形成和发育，对环境因素等较为敏感，容易受到外界因素的影响而发生发育异常。
②胎儿：胚胎发育到8周左右，初具人形，从这时起直到出生前，称为胎儿。胎儿期主要是各器官进一步发育成熟的阶段，胎儿会不断生长和发育，身体各部分的结构和功能逐渐完善，直到发育成熟，准备出生。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
23. 小华今年14岁，喉结变得突出，声音变得低沉，还长出胡须和腋毛等。与他的这些变化直接相关的器官和物质分别是（ ）
A. 睾丸 雄激素B. 卵巢 雄激素
C. 睾丸 雌激素D. 卵巢 雌激素
【答案】A
【解析】A．睾丸是男性主要性器官，功能是产生精子和分泌雄激素，雄激素直接促使第二性征出现，故A符合题意。
B．卵巢是女性性器官，分泌雌激素而非雄激素，故B不符合题意。
C．睾丸器官正确，但雌激素由卵巢分泌，与男性第二性征无关，故C不符合题意。
D．卵巢和雌激素均为女性相关，与题干中男性特征无关，故D不符合题意。
故选A。
24. 青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。下列有关青春期的叙述错误的是（ ）
A. 心肺功能逐渐增强B. 月经是正常的生理现象
C. 出现第一性征D. 生殖器官发育并成熟
【答案】C
【解析】A．青春期心肺功能逐渐增强，符合生理发育规律，故A正确。
B．月经是女性青春期正常的生理现象，与子宫内膜周期性脱落有关，故B正确。
C．第一性征是出生时即存在的生殖器官差异，而非青春期出现的特征，青春期出现的是第二性征，故C错误。
D．青春期生殖器官迅速发育并逐步成熟，是此阶段的重要特征，故D正确。
故选C。
25. 2024年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会及家长共同关注儿童青少年的身心健康。下面四位同学的观点中不合理的是（ ）
A. 要勇于探索知识的海
B. 防止被同学嘲笑坚决不与异性说话
C. 遗精是一种正常的生理现象
D. 应积极参加集体活动
【答案】B
【解析】青春期卫生日旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的身心健康。前三个观点“勇于探索知识的海洋”“遗精是一种正常的生理现象”“积极参加集体活动”都是合理的，符合青春期健康发展的要求。而“防止被同学嘲笑坚决不与异性说话”是不合理的，这种观点会导致青少年在青春期产生不必要的心理负担和社交障碍，不利于身心健康发展，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
二、非选择题（木大题共5小题，共35分）
26. 鲁红牌辣椒酱系列产品，其原材料来自曹县万亩优质辣椒基地。小辣椒、大产业，辣椒带动了当地农业的发展。如图为辣椒生长过程的不同发育阶段，请据图回答：（[ ]中填序号）。
（1）辣椒（双子叶植物）种子萌发时，发育成茎和叶的结构是______，为其萌发提供营养物质的结构是______。辣椒播种后尽管外界条件十分适宜，但也有些饱满而完整的种子没有发芽，可能的原因是______。
（2）辣椒育苗成功后要进行移栽，移栽时，根部总是带有一个土团，其目的是_______，可以更好地吸收水分，更易于成活。
（3）图2是辣椒的果实，是由图1中[ ]_____发育而成的。
（4）一只辣椒里面有许多粒种子，请解释其中的原因：_______。
【答案】（1）①. 胚芽 ②. 子叶 ③. 胚已死亡##处于休眠期等
（2）保护幼根和根毛 （3）5子房
（4）子房中有许多粒胚珠
【解析】（1）胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶，子叶为种子萌发提供营养物质。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。辣椒播种后尽管外界条件十分适宜，但也有些饱满而完整的种子没有发芽，最可能的原因是种子的胚已死（或种子处于休眠期）。
（2）移栽辣椒育苗等植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
（3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。可见，图2是辣椒的果实，是由图1中5子房发育而成。
（4）一朵花经过传粉受精后，胚珠发育成种子，一只辣椒里面有许多粒种子，是因为子房中有许多粒胚珠。
27. 图1是植物根尖纵切面结构图，图2是叶片横切面结构图，图3是气孔结构图。请分析下图回答问题：（[ ]中填序号）。
（1）植物主要通过根吸收水分，图1中根尖[ ]_________，是根吸收水分的主要部分。
（2）图1中所示，起保护作用的结构是[ ]_________。
（3）图2所示的叶片由表皮、叶肉和_________三部分组成，其中能进行光合作用的是_________。图2中的结构3中有导管和筛管，其中筛管运输_________。
（4）观察叶片的结构，在表皮上可以发现一些空隙，这就是气孔，气孔是气体进出叶片的门户，气孔是由一对半月形的_________围成的。
【答案】（1）①成熟区
（2）④根冠 （3）①. 叶脉 ②. 叶肉 ③. 有机物
（4）保卫细胞
【解析】（1）植物主要通过根来吸收水分，而在根尖的结构中，①成熟区是根吸收水分的主要部分。这是因为成熟区的细胞具有一些适于吸水的结构特点，如细胞壁薄、细胞质少、液泡大、根毛数量多等。这些特点使得成熟区能够更有效地吸收和保持水分。
（2）图1所示的根尖结构中，④根冠在根尖的最尖端，像一顶帽子扣在根尖上，起到保护作用。
（3）图2所示的叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。表皮是叶片的外层，起到保护作用。叶肉是叶片的主要部分，其中具有叶绿体，负责进行光合作用。3叶脉则分布在叶肉中，内部具有导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的，其开闭受保卫细胞的控制。
28. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿”，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图一表示发生在叶片内的某些生理过程，I、Ⅱ、Ⅲ表示生理过程，a、b表示物质；图二表示一天内光合作用、呼吸作用的变化曲线。请据图分析回答：
（1）图一中白天进行的生理活动有_______（填标号）。图一中，I表示的生理过程是_______、主要在细胞内的_______（填细胞结构）中进行。
（2）图二中曲线①代表的生理过程可以维持大气中的_______平衡。
（3）图二中mn段（不包括m点和n点）光合作用的强度_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。
（4）在中午12点左右，图二中曲线①出现回落，原因是中午光照强度太强，_______。
【答案】（1）①. I、Ⅱ、Ⅲ ②. 呼吸作用 ③. 线粒体
（2）碳氧 （3）大于
（4）部分气孔关闭，二氧化碳摄入不足，光合作用强度减弱（合理即可）
【解析】（1）图一中，Ⅰ吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用，呼吸作用的场所主要在线粒体中进行；Ⅱ释放水蒸气，表示蒸腾作用；Ⅲ吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
（2）图二中过程①光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。在这个过程中，植物吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持大气中的碳-氧平衡至关重要。
（3）由图二可知，在mn段，曲线①在曲线②的上方，故植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度。
（4）在中午12点左右植物的光合作用强度会略微减弱，原因是中午光照太强，植物关闭了大部分气孔，因此进入叶片的二氧化碳含量减少，所以光合作用弱。
29. 人造子宫（如图1所示）是用特殊材质制成的生物袋以模拟母羊子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液。另外，在生物袋外部配置了一个外置机器与早产羊羔的脐带连通。早产羊羔被放进人造子宫中，在人造子宫中养育4周左右。在人造子宫孕育期间，羊羔发育正常。但研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。图2为女性生殖系统示意图，请根据资料和图回答问题。
（1）图1中，生物袋模拟的结构是图2的[ ]_______，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的_______，生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟_______和脐带，供给胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。结合资料推测，如果这款人造子宫研发成功，在临床上有哪些应用价值？_______。
（2）图2中，卵巢产生的卵细胞在[ ]______处与精子结合形成受精卵，并逐渐发育成______，移至子宫并附着在子宫内膜上。
【答案】（1）①. ③子宫 ②. 羊水 ③. 胎盘 ④. 维系早产儿的生命，帮助他们更好地发育（合理即可）
（2）①. ②输卵管 ②. 胚泡
【解析】（1）弗雷克等人研制出的人造子宫，更确切地说是一种生物袋。这种特殊材质制成的大塑料袋模拟的结构是图2的③子宫，其中充满了含有盐和其他电解质的溶液，电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水。羊胎从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。生物袋外部配置的机器与胎儿连通可以模拟胎盘，和脐带，从中获得胎儿生长发育所需的氧气和营养物质。在胚胎发育的早期阶段，子宫的作用还无可替代。这款人造子宫在短期内，最大的应用是维系早产儿的生命，帮助他们更好地发育。
（2）含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。受精卵形成后，会沿着输卵管向子宫移动、同时进行细胞分裂，形成胚泡并植入增厚的子宫内膜内。可见，图2中，卵巢产生的卵细胞在②输卵管处与精子结合形成受精卵，并逐渐发育成胚泡，最后移动到子宫中，最后在子宫内膜上着床。研究人员指出，这款设备目前并不能用于胚胎发育的早期阶段。所以受精过程不能在图一所示的人造子宫中完成。
30. “皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。”玉兰为中国特有种，因其“色白微碧、香味似兰”而得名。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了下图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）实验中用的种子完整饱满、大小相近、每组种子数相同，这么做是为了________。
（2）图示的探究活动可以构成_______组对照实验。甲、乙两组作对照，实验变量是________。
（3）丙组种子没有萌发的主要原因是_______。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
由实验结果判断，光_______（填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件；你作出此判断的理由是_______。
【答案】（1）控制单一变量
（2）①. 三##3 ②. 水分 （3）缺少适宜温度
（4）①. 不是 ②. 在全黑暗环境下玉兰种子可以萌发（合理即可）
【解析】（1）实验中用的种子完整饱满、大小相近、每组种子数相同，这么做是为了控制单一变量（或保证单一变量 ）。因为在这个种子萌发的实验中，我们要探究的是不同条件（如水分、温度、空气 ）对种子萌发的影响，种子自身的状况（完整饱满程度、大小、数量等 ）属于无关变量，需要保持一致，这样才能确保实验结果的差异是由我们要探究的变量引起的，从而使实验结果更具科学性和说服力。
（2）图中有甲、乙、丙、丁四组实验，可构成对照实验有：甲和乙（变量是水分）、乙和丙（变量是温度）、乙和丁（变量是空气，丁中种子浸没在清水中，缺乏空气 ），共3组对照实验。
甲组是干燥的餐巾纸，乙组是浸湿的餐巾纸，其他条件（温度等 ）相同，所以甲、乙两组作对照，实验变量是水分。
（3）乙组种子萌发，说明乙组具备种子萌发的适宜条件，即适宜的温度（25℃）、一定的水分（浸湿的餐巾纸 ）和充足的空气。丙组与乙组相比，唯一不同的是温度，丙组温度为4℃，温度过低，不适宜种子萌发。所以丙组种子没有萌发的主要原因是温度不适宜（或 温度太低）。
（4）从实验数据看，在全光照、光暗交替、全黑暗三种光照条件下，玉兰种子都有一定的萌发率，分别为28.07%、26.82%、21.35% 。这说明即使在全黑暗的条件下，玉兰种子也能萌发，所以光不是玉兰种子萌发的必需条件。判断的理由是在全黑暗环境中玉兰种子也能萌发。
光照条件
全光照
光暗交替
全黑暗
种子萌发率
28.07%
26.82%
21.35%