小学科学湘科版（2024）三年级上册（2024）5 测量物体的体积图文课件ppt

这是一份小学科学湘科版（2024）三年级上册（2024）5 测量物体的体积图文课件ppt，共20页。
问题情境 将冰箱嵌（qiàn）入墙柜中，这样 既美观又能充分利用空间。设计墙柜时 要先知道冰箱的体积并留出一定的散热 空间，那么怎样测量物体的体积呢？ 科学探究：测量物体的体积1. 测量固体的体积。 用刻度尺测量长方体塑料块和木块。科学探究测量固体体积记录表 科学探究 　　 固体有确定的形状，它的体积可以测量，固体有确定的体积。科学探究2. 测量液体的体积。 量筒是测量液体体积的仪器。它与我们以前做过的“刻度杯”有什么相同之处？科学探究学习正确使用量筒。 量 筒 上 的 单 位 是 毫 升 ， 用符号 mL 表示，毫升是体积 单位，1 毫升 =1 立方厘米。科学探究 使用量筒要轻拿轻放，读数时视线要与凹液面最低处齐平。科学探究 同一杯水，倒入不同的量筒中，水的形状改变了，水的 体积改变了吗？科学探究 　　 液体有确定的体积，它的 体积可以测量。科学探究3. 测量气体的体积。 用去掉针头的注射器吸进一部分带烟雾的气体。科学探究 用橡皮帽封住注射器的出气口，读出吸进气体的体积。 压、拉注射器的活塞，观察发生的现象，并读出此时气体的体积。科学探究科学探究 　　 气体没有确定的体积，气体总是能充满它所在的空间。思想与方法 要依据测量对象的不同特征选 择合适的测量工具和测量方法。反思评价 可以用哪些不同的方法测量不同状态物体的体积？反思评价说一说，这节课你都学到了哪些知识？