2025-2026学年江西省高三上学期第一次大联考日语试题（附答案解析）

这是一份2025-2026学年江西省高三上学期第一次大联考日语试题（附答案解析），共24页。试卷主要包含了听力，阅读，完型选择，完型填空，作文等内容，欢迎下载使用。

一、听力
1．二人はいつ会いますか。
A．土曜日の午後B．金曜日の午後C．日曜日の午前
2．男の人は何をしていますか。
A．数学の宿題をやっています。
B．英語の宿題をやっています。
C．国語の宿題をやっています。
3．山田さんをどんな仕事をしていますか。
A．絵を描くB．雑誌を作るC．写真を撮る
4．春は何の名前ですか。
A．鳥B．犬C．猫
5．正しいのはどれですか。
A．田中さんは大学生です。
B．田中さんは高校生です。
C．田中さんは社会人です。
6．男の人は入場券をどうしましたか。
A．まだ買っていないB．もう買ったC．友だちにもらった
7．男の人の席はどうですか。
A．一番前の席
B．舞台が見えにくい席
C．前ではないが、見やすい席
8．女の人について正しいのはどれですか。
A．音楽会に行ったことがある。
B．木村カナさんのことを知らない。
C．音楽会に行ったことがない。
9．男の人はどこへ旅行しますか。
A．東京B．京都C．大阪
10．男の人は何日間旅行しますか。
A．2泊3日B．3泊4日C．4泊5日
11．男の人の旅行の予算はどのくらいですか。
A．15万円ぐらいB．10万円ぐらいC．5万円ぐらい
12．男の人は何をプレゼントするつもりですか。
A．時計B．ネクタイC．コーヒーセット
13．女の人のプレゼントの理由は何ですか。
A．お父さんが毎日コーヒーを飲むから
B．お父さんがプレゼントを集めているから
C．お父さんが毎日ネクタイを使うから
14．この会話からわかることはどれですか。
A．男の人はまだ何を買うか決めていない。
B．女の人は去年と同じものを買う。
C．二人とも相手の好みを考えて選んでいる。
15．「すぐに就職したくない」と思う学生が多くなったのは、いつからですか。
A．2023年の春からB．2024年の春からC．2024年の夏から
16．学生がすぐに働きたくない理由は何ですか。
A．お金がないから
B．大学の勉強がむずかしいから
C．自分に合う仕事がわからないから
17．この文の考えに合っているのはどれですか。
A．すぐに就職するのが一番いい
B．いろいろな考えを大切にすることが大事
C．大学生はもっとしっかりしなければならない
18．女の人は何について話していますか。
A．弟が外に出ないこと
B．弟が勉強しないこと
C．弟が友達とけんかしたこと
19．男の人はどんなアドバイスをしていますか。
A．弟の話をよく聞いてあげたほうがいい。
B．弟にもっと注意したほうがいい。
C．弟にゲームをやめさせたほうがいい。
20．二人の考えに合っているのはどれですか。
A．出来るだけ厳しくするべきだ。
B．褒めたり話したりすることが大切だ。
C．勉強よりもゲームの方がいい。
二、阅读
最近、「機械から少し離れる時間を作ることが大切だ」と言われています。携帯電話やテレビ、パソコンなどの機械はとても便利ですが、使いすぎると体や心に悪い影響をあたえることがあります。
たとえば、夜ねる前まで画面を見ていると、眠くならなかったり、眠りが浅くなったりします。また、いつも友だちからの連絡を気にしていると、気が休まらず、ストレスがたまってしまいます。こうした生活が長く続くと、元気がなくなり、学校や仕事でも集中できなくなることがあります。
そのため、最近では「使いすぎない工夫」をする人が増えています。たとえば、晩ごはんのあとだけは、家族と話す時間にして、携帯電話を見ないようにする人もいます。また、週に一日だけ「携帯を使わない日」を作る人や、朝と夜の30分は電源を切って、読書をしたり、外を散歩したりする人もいます。
大切なのは、まったく使わないことではなく、自分の生活に合った使い方を考えることです。少し使い方を変えるだけで、気持ちが楽になり、毎日をもっと元気に楽しく過ごすことができるのです。
さらに、自分がいつどのくらい機械を使っているかを知ることも大切です。気づくことが、生活を少しずつ変える第一歩になります。
21．文の中で「少し離れる時間を作る」とは、具体的にどんな時間のか。
A．機械を見ながら少し休む時間
B．頭の中機械以外のことを考える時間
C．機械を使わずに他のことをする時間
D．機械を手元から少し遠くに置いておく時間
22．機械を使いすぎると、どんなことが起こると言われているか。
A．遅くまで起きるようになる
B．だんだん集中するようになる
C．友達と連絡が多くなる
D．気持ちが楽になる
23．機械を使いすぎないためにしている工夫はどれか。
A．携帯を外へ持たないようにする
B．家で携帯の代わりにテレビをつける
C．家族と話す時間を作る
D．携帯を聞きながら読書する
24．筆者の考えに合っているのはどれか。
A．機械は便利なので、好きなだ。
B．使う時間を少し変えるだけで生活がよくなる。
C．機械をなるべく使わないべきだ。
D．他の人と同じように使えば問題ない。
25．この文のテーマはどれか。
A．機械の使い方と体の健康
B．機械を使わない生活はむずかしい
C．電気製品の正しい使い方
D．機械の使い時間について
日本と中国は昔から交流がある。最近は、若者を中心に言葉や文化を学び合う動きが広がっている。
中国の中高生の中には、日本の漫画やアニメが好きで、日本語を勉強し始める人が多い。日本でも、中国の音楽や料理に興味を持つ学生が増え、中国語を学ぶ学校も少しずつ増えてきた。今はインターネットの発達によって、日常の中で簡単にお互いの国の文化にふれることができる。日本語や中国語の動画を見て、コメントを書いたり話したりする若者も多い。
学校では、日本と中国の学生が一緒に交流会を開いたり、（ア）をやったりして、相手の国につ国いて知る活動が行われている。
最近は、手紙を送り合ったり、学校生活について話し合ったりする機会も増えてきた。言葉が完全に通じなくても、相手に気持ちを伝えようとすることが大切だと考える人が多い。また、交流を通じて、自分の国について考えるようになったという声もある。相手に自分の文化を説明しようとすると、今まで気づかなかった良さや違いに気づくことができる。それが新しい学びにつながっている。
ただし、文化や考え方の違いから、誤解が生まれることもある。だからこそ、相手を大切にしようとする気持ちや、正しく理解しようとする努力が必要になる。
26．文中に「学び合う動きが広がっている」とあるが、なぜそうなってきたのか。
A．インターネットで相手の文化にふれやすくなったから
B．お互いの国で留学する人が増えたから
C．若者は外国の歴史を学ぶのが好きだから
D．言葉が完全に通じないのに交流できるから
27．日本の学生が中国に興味を持つきっかけとして、文中で書かれているのはどれか。
A．中国語のむずかしさB．中国のアニメや漫画
C．中国の音楽や料理D．中国の昔の歴史
28．文中の（ア）に入るのに最も合っているものはどれか。
A．グループB．イベントC．テストD．スポーツ
29．文中に「自分の国について考えるようになった」とあるが、それはどうしてなのか。
A．テストのために文化を調べるから
B．自分の国に問題があると感じたから
C．相手に文化を説明するうちに新たな発見があったから
D．外国の文化を勉強したくなったから
30．この文で筆者が最も伝えたいことは何か。
A．言葉が通じなければ、文化の違いも理解できない。
B．若者の交流は多いが、まだまだ十分ではない。
C．外国語を勉強するより、自国の文化を知ることのほうが重要だ。
D．異文化交流では、相手を理解しようとする姿勢が何より大切である。
大学生活の中で、すごく仲がいい友達がいました。彼女とは入学してすぐに仲よくなり、いつもいっしょに授業を受けたり、昼ごはんを食べたりしていました。
でも、ある時から、だんだん話さなくなってしまいました。私は別の友だちとよく話していましたが、彼女はそれを見て、「避けられている」と思ったらしいです。私は、彼女が忙しそうだったから、声を掛けるのを控えていただけでした。お互いに気持ちを言えず、時間だけが過ぎていきました。
ある日、グループで発表の準備をすることになり、久しぶりに話す機会が来ました。最初は少し話しにくかったですが、自然に話せるようになりました。私は「最近、少し距離がある気がする」と言いました。すると、彼女も「私も同じ気持ちだった」と言ってくれました。
その時、心の中にあったモヤモヤが消えて、嬉しくなりました。ちゃんと話せば、気持ちは伝わると分かりました。
この経験から、「話すことが大事」だと学びました。気まずくなっても、自分の気持ちを正直に言えば、関係は変わります。今ではまた前のように仲よくしていて、この友だちをもっと大切にしたいと思っています。
友だちとの喧嘩やすれ違いは、誰にでもあると思います。でも、そこで諦めないで、少しだけ勇気を出して話すことが大切だと思いました。もし、あの時何も言わなかったら、今もずっと気まずいままだったかもしれません。この経験は、私にとってとても大切な思い出になりました。
31．筆者が友だちとだんだん話さなくなった理由は何か。
A．グループ発表の意見が合わなかったから
B．おたがいに気持ちを伝えなかったから
C．友だちが学校を休んでいたから
D．筆者が友だちの話を無視したから
32．筆者は、なぜ友だちに声をかけなかったか。
A．自分が話したくなかったから
B．他の友だちと話していたから
C．忙しくて会う時間がなかったから
D．友だちが忙しそうに見えたから
33．筆者が「話しにくかった」と感じたのは、なぜか。
A．長く話していなかったため、どう話しかければいいか迷ったから
B．久しぶりに会って、気まずい気持ちがあったから
C．他の友だちとの関係が気になって、距離を感じたから
D．相手が怒っているのを心配して、不安だったから
34．文中の「気持ちは伝わると分かりました」とあるが、それはどういう意味か。
A．時間がたてば自然に気持ちは変わる
B．正直に話すことで相手に思いが伝わる
C．自分の気持ちは言わないほうがよい
D．仲よくなるには何も言わないのがよい
35．文章の内容に合っているのはどれか。
A．筆者は何もせず友だちとの関係をあきらめた。
B．筆者は誤解のあと、友だちとまた仲よくなった。
C．筆者は友だちと話すのをやめたままだった。
D．筆者はもう友だちを信じていない。
人間の体の中で、脳はもっとも重要な器官の一つである。私たちは、思考したり、話したり、動いたりするとき、すべて脳の働きによって行っている。脳は大きく「大脳」「小脳」「脳幹」の3つに分けられるが、その中でも特に重要なのが（ア）である。
大脳は、思考や感情、記憶などの高い機能を持っている。たとえば、問題を考えて答えを出すときや、うれしい・かなしいと感じるとき、過去のことを思い出すときには、大脳が活動している。また、大脳には言葉を理解する部分や、手や足を動かす命令を出す部分もある。つまり、私たちの「意識的な行動」のほとんどは大脳によって行われている。
一方、小脳は主に体のバランスをとる働きをしている。たとえば、自転車に乗るときやスポーツをするとき、小脳がしっかり働いていないと、うまく体を動かすことができない。
脳幹は呼吸や心臓の動きなど、人が生きるために必要な基本的な機能をコントロールしている。私たちが眠っている間も呼吸や心拍が止まらないのは、脳幹が自動的に体の中をコントロールしているからである。
このように、脳の中にはそれぞれ違う役割を持った部分があり、おたがいに協力しながら、私たちの生活を支えている。とくに大脳のはたらきは、学びや人とのコミュニケーション、感情のコントロールなど、多くの面で重要な役割を果たしている。これからの社会を生きる私たちは、大脳と小脳のちがいや、それぞれの役割をよく知り、体と心をバランスよく育てていくことが大切だといえる。
36．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A．器官B．意識C．大脳D．機能
37．大脳の働きとして正しいものはどれか。
A．呼吸のリズムを調整する
B．手や足を動かす命令を出す
C．目を閉じてねむる
D．食べ物を飲みこむ
38．小脳が関係する動きとして正しいものはどれか。
A．声を出して話すこと
B．自転車に乗ってバランスをとること
C．絵を見て気持ちを考えること
D．やさしい言葉を思い出すこと
39．脳幹の主な働きはどれか。
A．記憶を保存すること
B．心の動きを感じること
C．呼吸や心臓の動きを保つこと
D．体の痛みをなくすこと
40．文章の内容に合っているものはどれか。
A．脳幹がなければ、呼吸を続けることができない。
B．人とのやりとりは小脳の働きによる。
C．小脳は思考や感情の働きをしている。
D．心臓の動きは大脳によってコントロールされている。
三、完型选择
近年、環境に 1 乗り物として、電気自動車が注目を集めています。ガソリン車に比べて二酸化炭素の排出が少なく、それで多くの国で利用が進められています。
電気自動車は、電池の電気で 2 ため、運転中に排気ガスを出しません。これにより、大気汚染の 3 が期待されています。また、エンジン音が小さいので、騒音の減らす 4 にもなります。
しかし、電気自動車にもいくつかの課題があります。たとえば、充電に時間がかかることや、長距離の移動にはまだ問題が 5 。また、充電スタンドの数が 6 少ないため、地方では使いにくいという声もあります。
そのため、政府や企業が協力して、充電設備の整備を進める必要があります。 7 電気を作るときのエネルギー源にも 8 、できるだけ再生可能エネルギーを使用できるようにすることが大切です。
これからの時代、地球環境を守るために、電気自動車の 9 選択が主流になるでしょう。私たち 10 ができることを考え、できるだけ行動していくことが求められています。
41．（ ）
A．やさしいB．きびしいC．むずかしいD．いそがしい
42．（ ）
A．動くB．動かすC．動かれるD．動かさせる
43．（ ）
A．解決B．悪化C．進歩D．改善
44．（ ）
A．のB．ものC．ことD．ところ
45．（ ）
A．残っていますB．残ってありますC．残っていきますD．残ってきます
46．（ ）
A．まだB．ちょうどC．すでにD．どうしても
47．（ ）
A．つまりB．さらにC．しかしD．ところで
48．（ ）
A．頭にくるB．耳にするC．口に出すD．目を向け
49．（ ）
A．ようB．ようにC．ようなD．ようで
50．（ ）
A．一步一步B．一人一人C．一台一台D．一つ一つ
四、完型填空
人は毎日いろいろなことを 1 （考える）たり、感じたりしています。しかし、自分の気持ちや考えを 2 （本当だ）わかっている人は、どのくらいいるのでしょうか。
たとえば、何かに失敗したとき、「なぜ失敗したのか」「どうしてそんな行動をしたのか」と考えることがあります。でも、正しい理由が 3 （わかる）ままにしてしまう人も多いです。つまり、自分の気持ちをはっきりできないまま、次に 4 （進）んでしまうのです。
心理学では、「自分を知ること」はとても 5 （重要だ）テーマです。自分がどんな性格なのか、何が好きで何が嫌いなのか、どんなときにストレスを感じるのかを知ることで、より良い人間関係を作り、自分に合った生き方を選んだりし 6 （やすい）なるのです。
しかし、自分を知ることは簡単ではありません。自分では「まじめな人」だと思っていても、他の人に「がんこな人」と 7 （思う）かもしれません。このように、自分と他人の見方には 8 （違う）があることも多いのです。
だからこそ、自分を知るためには、時々立ち止まって、自分の行動や考えを見つめて見ることが大切です。そして、周りの人の意見を聞いたり、自分の気持ちを 9 （書く）出したりすることで、少しずつ本当の自分 10 見えてくるかもしれません。
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五、作文
61．假如你是吉田，收到邮件得知你的朋友田中在最近的考试中成绩不理想，请回一封邮件鼓励你的朋友。
注意：
（1）字数80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
62．在人生中，我们总会遇到各种各样的困难。有时是学业上的挫折，有时是人际关系中的烦恼。面对困难时，保持积极的态度、不断努力是克服问题的重要方法。请以「困難を乗り越えるには」为题，用日语写一篇短文。内容包括：
（1）谈谈你是怎么看待困难的；
（2）请结合自己的生活经历，讲述一次你克服困难的经历；
（3）你认为在今后遇到困难时，应该采取哪些方法来面对和解决。
注意：
（1）字数280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です・ます」体。
《江西省2025-2026学年高三上学期第一次大联考日语试题》参考答案
1．A
【分析】男：今週の金曜日、空いてる？
女：うーん、金曜日はちょっと予定が入ってて……。その次の日なら大丈夫よ。
男：じゃあ、当日の午前か午後に会おうか？
女：うん、午後のほうが助かるかな。楽しみにしてるね。
【详解】根据原文「金曜日はちょっと予定が入ってて……。その次の日なら大丈夫よ。」「午後のほうが助かるかな」故选A。
【点睛】
2．C
【分析】女：数学の宿題、もうやったの？
男：昨日の夜に一番にやり終わたよ。
女：英語は？
男：英語はまだ。今は国語をやってるところ。
【详解】音频提到「今は国語をやってるところ。」，故选C。
3．C
【分析】女：山田さんはどんな仕事をしているの？
男：カメラでいろいろな風景を撮っているよ。
女：へえ、雑誌とかに使うの？
男：うん、仕事で毎日忙しい。
【详解】音频提到「カメラでいろいろな風景を撮っているよ。」，故选C。
4．A
【分析】女：春って、誰のこと？
男：うちで飼ってる小さい動物だよ。時々部屋の中を飛びまわってるんだ。
女：元気だね。
男：うん、たまに肩の上に止まってくることもあるよ。
【详解】音频提到「たまに肩の上に止まってくることもあるよ。」，故选A。
5．A
【分析】女：田中さん、まだ来ないの？
男：ええ、勉強で毎日大変らしい。
女：へえ、何を勉強してるの？
男：経済学専攻って聞いたよ。将来は国際関係の仕事がしたいんだって。
女：すごいね。高校のときから経済に興味があったんだね。
【详解】音频提到「経済学専攻って聞いたよ。将来は国際関係の仕事がしたいんだって。」，故选A。
6．B 7．C 8．C
【分析】女：ねえ、来週の音楽会に行くんでしょ？
男：うん、入場券は友人がチケット取りに経験がある知り合いに頼んで手に入れてくれたんだ。
女：誰の歌を聞きに行くの？
男：木村カナさんだよ。ずっと前から好きなんだ。
女：そうなんだ。とても人気があるよね。席はどうだった？
男：あまり前ではないけど、舞台はよく見えると思うよ。
女：楽しみだね。私はまだ一度も音楽会に行ったことがないの。
男：じゃあ、次は一緒に行こう！
6．音频提到「入場券は友人がチケット取りに経験がある知り合いに頼んで手に入れてくれたんだ。」，故选B。
7．音频提到「あまり前ではないけど、舞台はよく見えると思うよ。」，故选C。
8．音频提到「私はまだ一度も音楽会に行ったことがないの。」，故选C。
9．B 10．B 11．A
【分析】女：今年の夏休み、どこか行くの？
男：うん、友だちと京都に行く予定だよ。
女：京都かあ。ホテルはもう予約したの？
男：うん、駅の近くの旅館にした。3泊するつもり。
女：いいね。費用はどのくらいかかりそう？
男：だいたい15万円くらいかな。
女：いろいろ見て回る感じ？
男：お寺を見たり、町を歩いたりするつもり。楽しみだよ。
9．音频提到「友だちと京都に行く予定だよ。」，故选B。
10．音频提到「3泊するつもり。」，故选B。
11．音频提到「だいたい15万円くらいかな。」，故选A。
12．B 13．A 14．C
【分析】女：もうすぐ父の日だね。プレゼント、何にする？
男：今年はネクタイにしようかなと思ってる。
女：去年もネクタイじゃなかった？
男：うん、でも父が好きだし、毎日使うし、何本あっても困らないでしょ。
女：たしかにね。私はコーヒーセットにしようと思ってる。
男：お父さん、コーヒー好きなんだ？
女：うん。毎朝飲んでるし、自分でコーヒーを作るのが好き。
男：へえ、それは喜びそうだね。
12．音频提到「今年はネクタイにしようかなと思ってる。」，故选B。
13．音频提到「毎朝飲んでるし、自分でコーヒーを作るのが好き。」，故选A。
14．音频提到「でも父が好きだし」，故选C。
15．B 16．C 17．B
【分析】男：2024年の春から、大学生の中で「すぐに就職したくない」と思う人が増えています。理由はいろいろありますが、「自分に合う仕事がわからない」や「働くのがこわい」という人もいます。コロナのあとで、家で働く人や、自分で仕事を選ぶ人が多くなりました。そのため、会社に入るよりも、もっと自由な生き方をしたいと思う学生もいます。また、大学を出たあとで、すぐに働かずに、旅行をしたり、勉強をつづけたりしたい人もいます。人の考えはそれぞれちがうので、これからは、いろいろな生き方を大切にする社会が大事になると思います。
15．音频提到「2024年の春から、大学生の中で「すぐに就職したくない」と思う人が増えています。」，故选B。
16．音频提到「自分に合う仕事がわからない」，故选C。
17．音频提到「これからは、いろいろな生き方を大切にする社会が大事になると思います。」，故选B。
18．B 19．A 20．B
【分析】女：最近、弟がずっとゲームばかりしていて、全然勉強しないの。
男：そうなんだ。何か理由があるのかな？
女：「頑張っても意味がない」って言ってたよ。
男：それなら、無理に言わずに、まず話を聞いてあげたほうがいいかも。
女：でも、声をかけると、すぐに怒るのよ。
男：じゃあ、「勉強しなさい」より「一緒に考えよう」のほうがいいね。
女：そうね。少しでも出来たら、ちゃんと褒めるようにする。
男：自分から「やってみよう」と思えるのが一番だからね。
18．音频提到「全然勉強しないの。」，故选B。
19．音频提到「まず話を聞いてあげたほうがいいかも。」，故选A。
20．音频提到「ちゃんと褒めるようにする。」，故选B。
21．C 22．A 23．C 24．B 25．A
【分析】本文内容难度一般。最近人们常说“要创造一些远离机器的时间”。手机、电视、电脑等机器虽然很方便，但过度使用会对身心造成不良影响。
比如，睡前一直看屏幕会导致难以入睡或睡眠变浅。又或者总是惦记朋友的消息会让精神无法放松，压力不断累积。如果长期持续这样的生活，人会变得无精打采，在学校或工作中也难以集中注意力。
因此，最近越来越多人开始"想办法避免过度使用"。比如有人会把晚饭后的时间专门用来和家人聊天，不看手机；也有人每周设定一天"不用手机日"；还有人会在早晚各30分钟关机，用来读书或散步。
重要的不是完全不用，而是思考适合自己的使用方式。只要稍微改变一下使用习惯，心情就会变得轻松，每天也能过得更有活力、更快乐。
此外，了解自己何时、使用多久机器也很重要。觉察到问题，就是逐步改变生活的第一步。
21．原文中提到「携帯電話やテレビ、パソコンなどの機械はとても便利ですが、使いすぎると体や心に悪い影響をあたえることがあります」，说明需要与机器保持距离。
后文提到「晩ごはんのあとだけは、家族と話す時間にして、携帯電話を見ないようにする人もいます」和「週に一日だけ『携帯を使わない日』を作る人」，这些都是具体的不使用机器的时间。
因此，「少し離れる時間を作る」指的是不使用机器而做其他事情的时间。
故选C。
22．原文中提到「夜ねる前まで画面を見ていると、眠くならなかったり、眠りが浅くなったりします」，说明过度使用机器会导致晚睡或睡眠质量下降。
其他选项：B「だんだん集中するようになる」与原文「集中できなくなる」矛盾。
C「友達と連絡が多くなる」未提及。
D「気持ちが楽になる」与原文「ストレスがたまってしまいます」矛盾。
故选A。
23．原文中提到「晩ごはんのあとだけは、家族と話す時間にして、携帯電話を見ないようにする人もいます」，这是具体的减少使用机器的做法。
其他选项：A「携帯を外へ持たないようにする」未提及。
B「家で携帯の代わりにテレビをつける」与减少使用机器的主题矛盾。
D「携帯を聞きながら読書する」未提及且不符合主题。
故选C。
24．原文强调「大切なのは、まったく使わないことではなく、自分の生活に合った使い方を考えることです」，说明作者认为调整使用时间可以改善生活。
其他选项：A「機械は便利なので、好きなだ」片面，未体现作者的核心观点。
C「機械をなるべく使わないべきだ」与原文「まったく使わないことではない」矛盾。
D「他の人と同じように使えば問題ない」未提及。
故选B。
25．全文围绕「機械の使いすぎが体や心に与える影響」和「適切な使い方の工夫」展开，最贴合主题的是A。
其他选项：B「機械を使わない生活はむずかしい」片面，未突出健康影响。
C「電気製品の正しい使い方」范围过窄（未特指「電気製品」）。
D「機械の使い時間について」未体现健康主题。
故选A。
26．A 27．C 28．B 29．C 30．D
【分析】本文内容难度一般。日本与中国自古就有交流。最近，以年轻人为中心，互相学习语言和文化的趋势正在扩大。
中国的中学生和高中生中，很多人因为喜欢日本的漫画和动画而开始学习日语。在日本，对中国音乐和料理感兴趣的学生也在增加，开设中文课程的学校逐渐增多。如今由于互联网的发展，日常生活中可以轻松接触到对方国家的文化。许多年轻人通过观看日语或中文视频，留言或交流互动。
在学校里，日本和中国学生会共同举办交流会等活动，加深对彼此国家的了解。最近，互相写信、讨论校园生活的机会也变多了。即使语言不完全相通，很多人认为"努力传达心意"才是最重要的。此外，也有声音表示，通过交流"开始重新思考自己的国家"——当试图向对方解释本国文化时，会发现以往未曾注意的优点与差异，这成为了新的学习契机。
当然，文化和思维方式的差异也可能引发误解。正因如此，更需要珍视对方的心意，以及努力正确理解的姿态。
26．原文提到「インターネットの発達によって、日常の中で簡単にお互いの国の文化にふれることができる」（互联网的发展使年轻人能轻松接触对方国家文化）。选项A直接对应此原因，其他选项文中未提及。故选A。
27．原文提到「日本でも、中国の音楽や料理に興味を持つ学生が増え」（日本对中国音乐和料理感兴趣的学生增加）。选项C「中国の音楽や料理」与此完全一致。选项B是干扰项（中国学生喜欢日本动漫）。故选C。
28．文章上下文描述学校举办交流活动，以了解对方国家，（ア）应与「交流会」（交流会）并列，表示一种集体活动。选项B「イベント」（活动）最合适，因为它泛指文化或交流事件，且「イベントをやる」（举办活动）在日语中表达自然。其他选项不符：A「グループ」（小组）单独使用不自然；C「テスト」（测试）与文化交流无关；D「スポーツ」（运动）文中未提及。故选B。
29．原文提到「相手に自分の文化を説明しようとすると、今まで気づかなかった良さや違いに気づく」（向对方解释本国文化时，能发现未曾注意的优点和差异）。选项C「相手に文化を説明するうちに新たな発見があった」是对此的同义转述。故选C。
30．文章结尾强调「相手を大切にしようとする気持ちや、正しく理解しようとする努力が必要」（需要珍视对方并努力正确理解），选项D「異文化交流では相手を理解しようとする姿勢が大切」精准概括此主旨。其他选项片面或偏离结论。故选D。
31．B 32．D 33．A 34．B 35．B
【分析】本文难度一般。在大学期间，有一个关系非常好的朋友。我和她从入学开始就变得要好，总是一起上课、一起吃午饭。
但是，从某个时候开始，渐渐不说话了。我经常和其他朋友聊天，她看到后，似乎觉得“被疏远了”。其实我只是因为她看起来很忙，所以没有主动打招呼。双方都没能说出真实想法，只有时间在不断流逝。
有一天，因为要准备小组发表，我们有了久违的说话机会。刚开始有点难以开口，但后来就能自然地交谈了。我说：“最近感觉我们之间有点距离。”于是她也说：“我也有同样的感觉。”
那时，心里那种说不清的感觉消失了，变得很开心。我明白了只要好好沟通，心情就能传达给对方。
从这次经历中，我学到了“沟通很重要”。即使关系变得尴尬，只要诚实地表达自己的想法，关系就会改变。现在我们又像以前一样要好了，我想更加珍惜这个朋友。
我觉得朋友间的争吵和误会谁都会遇到。但是不要就此放弃，稍微拿出点勇气来沟通是很重要的。如果那时什么都没说，可能到现在关系还会一直尴尬着。这段经历，对我来说成为了非常重要的回忆。
31．根据原文「お互いに気持ちを言えず、時間だけが過ぎていきました。」双方都没能说出真实想法，只有时间在不断流逝。双方都没有主动表达真实想法，导致误解加深。故选B。
32．根据原文「私は、彼女が忙しそうだったから、声を掛けるのを控えていただけでした。」其实我只是因为她看起来很忙，所以没有主动打招呼。故选D。
33．文章提到「久しぶりに話す機会が来ました。最初は少し話しにくかった」久违地有了交谈机会，刚开始有点难以开口。前文说明「だんだん話さなくなってしまいました」渐渐不说话了，说明长期缺乏交流是导致尴尬的主因。故选A。
34．作者在久违的对话中主动表达「最近、少し距離がある気がする」最近感觉有点距离，朋友回应「私も同じ気持ちだった」我也有同样感觉。随后描述「心の中にあったモヤモヤが消えて、嬉しくなりました」心中的郁结消散，感到开心，证明坦诚沟通消除了误会。故选B。
35．根据原文「今ではまた前のように仲よくしていて、この友だちをもっと大切にしたいと思っています」现在我们又像以前一样要好了，我想更加珍惜这个朋友。故选B。
【点睛】
36．C 37．B 38．B 39．C 40．A
【分析】本文内容难度一般。人体中，大脑是最重要的器官之一。我们在思考、说话、运动时，所有行为都是通过大脑的活动实现的。大脑大致分为大脑、小脑、脑干三部分，其中尤为重要的“大脑”。
大脳具有思考、情感、记忆等高级功能。例如，思考问题并得出答案时、感到高兴或悲伤时、回忆过去时，都是大脑在活动。此外，大脳还有理解语言的部分，以及发出移动手脚指令的部分。也就是说，我们“有意识的行为”大多是由大脑完成的。
另一方面，小脑主要负责维持身体平衡。例如，骑自行车或做运动时，如果小脑不能正常工作，就无法灵活控制身体动作。
脳幹则控制呼吸、心跳等维持生命所需的基本功能。我们在睡眠时呼吸和心跳不会停止，正是因为脑干在自动调节身体内部。
由此可见，大脑各部分承担着不同功能，它们相互协作，支撑着我们的生活。特别是大脳的功能，在学习、人际沟通、情感控制等多方面都起着重要作用。在未来的社会中，我们需要清楚了解大脑和小脑的区别及各自功能，平衡发展身心，这一点至关重要。
36．文章开头提到脑分为三部分，后强调「特に重要なのが（ア）」，后文详细说明大脑负责思考、语言、情感等高级功能，且结尾总结「大脳の働きは多くの面で重要」。选项C符合文意。故选C。
37．原文提到「大脳には…手や足を動かす命令を出す部分もある」。选项A（呼吸）是脑干功能，C（睡眠）和D（吞咽）属于无意识行为，与大脑无关。故选B。
38．原文提到「小脳は主に体のバランスをとる働きをしている」，并举例「自転車に乗るとき…小脳が働く」。选项A、C、D均涉及语言或思考，属于大脑功能。故选B。
39．原文提到「脳幹は呼吸や心臓の動き…をコントロールしている」，并说明睡眠中仍维持生命体征。其他选项均属大脑功能（A记忆、B情感）或未提及（D止痛）。故选C。
40．由文章可知脑干控制呼吸等生命维持功能。B项错误（人际互动属大脑），C项错误（小脑管平衡，非思考情感），D项错误（心脏由脑干控制）。故选A。
41．A 42．A 43．D 44．C 45．A 46．A 47．B 48．D 49．C 50．B
【分析】本文内容难度一般。近年来，作为环保交通工具，电动汽车备受关注。与汽油车相比，其二氧化碳排放量更少，因此在许多国家得到推广使用。
电动汽车依靠电池电力驱动，行驶时不会排放尾气。因此，人们期待它能改善大气污染问题。同时，由于发动机噪音小，它还能帮助减少噪音污染。
但电动汽车仍存在一些课题。例如，充电耗时较长，长途出行时仍存在问题。此外，充电桩数量相对不足，导致在偏远地区使用不便的声音也时有出现。
因此，政府和企业需合作推进充电设施建设。同时，在发电的能源来源上，也应尽可能使用可再生能源，这一点至关重要。
未来，为保护地球环境，电动汽车的普及将成为主流选择。我们每个人都需要思考力所能及之事，并积极付诸行动。
41．本题考查形容词词义。文中提到「環境にやさしい乗り物」，这是固定搭配，表示“对环境友好的交通工具”。
其他选项：B「きびしい」（严格/严厉）C「むずかしい」（困难）D「いそがしい」（忙碌）均不符合语境。
故选A。
42．本题考查动词变形。「電池の電気で動く」表示“靠电池的电力驱动”，「動く」是自动词，描述车辆自身的运行状态。
其他选项：B「動かす」（他动词，需宾语，意为“使…移动”）C「動かれる」（被动形式，不适用）D「動かさせる」（使役形式，不适用）。
故选A。
43．本题考查名词词义。「大気汚染の改善」意为“大气污染的改善”，符合环保主题。其他选项不符合题意。
故选D。
44．本题考查形式名词。「騒音を減らすこと」中「こと」将动词名词化，表示“减少噪音（这一行为）”。
其他选项：A「の」（表示具体可感知的事项）B「もの」（指具体物体）D「ところ」（场所/部分）。
故选C。
45．本题考查补助动词。表示目前仍然存在问题，用「残っています」来表达“还存在问题”。
其他选项：「てある」表示人为结果。「ていく」表示由近及远。「てくる」表示由远及近。
故选A。
46．本题考查副词。说充电站的数量还不多，使用「まだ」表示“仍然”。
其他选项：「ちょうど」正好。「すでに」已经。「どうしても」无论如何。
故选A。
47．本题考查连词。上句提到基础设施建设，后句扩展到能源问题，是进一步补充，因此用「さらに」。
其他选项：「つまり」总结。「しかし」但是。「ところで」转换话题。
故选B。
48．本题考查固定搭配。固定搭配「目を向ける」意为“关注”，此处是说要关注电力来源。
其他选项：「頭にくる」生气。「耳にする」听说。「口に出す」说出口。
故选D。
49．本题考查助动词。「よう」表类推，后续「な」连接名词（ような ＋Ｎ）。意为“类似电动汽车的选择将成为主流”。
故选C。
50．本题考查名词词义。「一人一人ができること」强调“每个人能做的事”。
其他选项：A「一步一步」（一步步，指步骤）C「一台一台」（每台设备）D「一つ一つ」（逐个物品）。
故选B。
51．考え 52．本当に 53．わからない 54．すす 55．重要な 56．やすく 57．思われる 58．違い 59．書き 60．が
【分析】本文内容难度一般。人们每天都在思考各种事情、感受各种情绪。但是，有多少人能够真正理解自己的心情和想法呢？
例如，当遭遇失败时，我们可能会思考“为什么失败了”“为什么会有那样的行为”。但许多人即使知道正确答案，也会选择置之不理。也就是说，在无法明确自己心情的状态下，就继续前进了。
在心理学中，“认识自我”是非常重要的主题。通过了解自己的性格、喜好、厌恶以及容易感到压力的情境，我们能够建立更好的人际关系，并更容易选择适合自己的生活方式。
然而，认识自己并不容易。即使自认为是“认真的人”，在他人眼中可能被视为“固执的人”。像这样，自己与他人的看法常常存在差异。
正因如此，为了认识自己，偶尔停下来审视自己的行为和想法非常重要。同时，通过倾听周围人的意见，或是将心情书写出来，真正的自我或许会逐渐浮现。
51．本题考查动词变形。动词「考える」的连用形，用于「～たり」句型中表示动作列举。故填「考え」。
52．本题考查二类形容词活用。「本当だ」的连用形是「本当に」，修饰动词时表示“真正地”或“真实地”。故填「本当に」。
53．本题考查动词变形。上下文意为“正确的理由不明白”，因此需用否定形「わからない」，后接「まま」表示“在……的状态下”。故填「わからない」。
54．本题考查单词发音。「進む」对应的假名是「すすむ」。故填「すす」。
55．本题考查二类形容词活用。「重要だ」修饰名词时需用连体形「重要な」，意为“重要的主题”。故填「重要な」。
56．本题考查一类形容词活用。「しやすい」（容易做）的连用形为「しやすく」，后接「なる」构成「しやすくなる」，意为“变得容易”。故填「やすく」。
57．本题考查动词变形。「思う」的被动形式为「思われる」。故填「思われる」。
58．本题考查动词变形。动词「違う」的名词形式，表示“差异”。故填「違い」。
59．本题考查动词变形。「書く」的连用形「書き」后接「出す」，意为“写出”或“表达出”。故填「書き」。
60．本题考查格助词。句子需主格助词「が」，连接「本当の自分」和「見えてくる」，意为“真正的自己开始显现”。故填「が」。
61．田中さんへ
メールを読んで、とても残念な気持ちになりました。でも、田中さんの努力は本当にすばらしかったと思います。今回の結果に落ち込まず、これからの新しい目標に向かって、また前に進んでください。私はいつでも応援しています。これからも一緒にがんばりましょう！
吉田より
【详解】本文要求写一篇邮件，首先需要注意邮件格式，全部顶格书写，写清楚收件人，发件人，正文写具体内容。如本文是吉田写给田中的邮件，具体是鼓励他继续加油，其他可以适当添加合适的话语，全文使用「です・ます」体。
【点睛】
62．困難を乗り越えるには
人生の中で、困難は誰にでもやってくるものです。私は、困難は人を成長させる大切なきっかけだと思います。つらいときにどう行動するかで、その後の自分の未来が変わることもあります。
私が中学生のとき、数学の成績がとても悪くなったことがありました。最初は「私は数学が苦手だから仕方がない」とあきらめそうになりました。でも、先生や家族のアドバイスで、毎日少しずつ勉強を続けることにしました。分からないところを質問したり、何度も練習したりしているうちに、少しずつ成績が上がり、自信も持てるようになりました。 これからも困難に出会うことがあると思います。そのときは、自分一人で悩まず、周りの人に相談したり、小さなことから少しずつ努力したりすることが大切だと思います。困難はすぐに解決できないかもしれませんが、あきらめずに進むことで、必ず乗り越えられると信じています。
【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文。题目是「困難を乗り越えるには」。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：（1）谈谈你是怎么看待困难的；（2）请结合自己的生活经历，讲述一次你克服困难的经历；（3）你认为在今后遇到困难时，应该采取哪些方法来面对和解决。围绕这三个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
A
A
B
C
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
A
C
B
C
B
B
A
B
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
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30
答案
C
A
C
B
A
A
C
B
C
D
题号
31
32
33
34
35
36
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38
39
40
答案
B
D
A
B
B
C
B
B
C
A