初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第5节 跨学科实践：制作简易调光台灯评课ppt课件

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第十六章 电压 电阻物理观念：理解调光台灯的工作原理，明确通过调节电位器（变阻器）改变电路电阻，从而控制灯泡两端电压和电流的物理规律，掌握电路元件的功能及串联电路的基本连接方法。学科核心素养目标科学思维：通过观察灯光亮度变化，引导学生分析“电阻变化→电流变化→亮度变化”的逻辑链条，培养因果推理能力，提升系统性思维。科学探究实践：经历完整的制作流程：设计电路图→选择材料→动手组装→调试优化，强化实验操作技能。解决制作中的实际问题，培养问题分析与改进能力。 科学态度与责任：通过调光台灯的实际应用，激发对物理学习的兴趣，体会科学技术对生活的积极影响。在小组协作中养成严谨态度，强调安全操作与责任感。新课导入生活中使用的多种电器可以改变工作状态或强度台灯电风扇音箱本节课通过“制作简易调光台灯”体验这类电器的奥秘！项目提出 当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的。你可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。项目分析要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题。1.选择哪种光源？2.怎样改变光源的亮度？3.可以从哪些方面加强台灯的实用性？项目实施1.设计台灯（1）选择光源：实验室用的小灯泡、市面上容易买到的发光二极管等，均可以作为光源。我们选用发光二极管。小灯泡项目实施（2）选择变阻器：滑动变阻器旋钮式电阻箱带旋钮的电位器铅笔芯（3）设计电路：如图所示。项目实施选择合适的电源、小灯泡和变阻器，电源电压和小灯泡的规格要匹配。（4）设计支架和灯罩：如图所示。正视图木板上安装位置（俯视图)项目实施2.制作台灯（1）制作：（2）测试：检查电路，闭合开关，通过电位器调节发光二极管的亮度。项目实施a.把电池盒、按钮开关、电位器及一段稍粗的短塑料管粘在底座上。b.在较细塑料管靠近下端侧壁上开一孔，穿入导线，然后将较细塑料管的下端固定在底座上。c.将发光二极管并联后，连在较细塑料管上端导线上，将下端导线按设计图连好，最后将灯罩扣在发光二极管上。（2）测试：检查电路，闭合开关，通过电位器调节发光二极管的亮度。项目实施2.制作台灯展示交流1.分别向其他同学展示介绍你的作品。2.与其他同学交流，看看谁做的台灯既实用又漂亮，还有哪些地方需要改进。展示交流课堂小结通过本节的学习，有哪些收获？人教版（2024）物理九年级全一册制作简易调光台灯汇报人：XXX 时间：XXXXX