[小升初]2025年统编版：第08讲：《济南的冬天》：语文衔接过关检测

这是一份[小升初]2025年统编版：第08讲：《济南的冬天》：语文衔接过关检测，共37页。试卷主要包含了、助读资料，、总结归纳，、课内阅读等内容，欢迎下载使用。

预习目标
新知速通
助读资料
◎作者简介、写作背景、文体知识等。
基础知识
B 字音字形、词语解释等。
文本解读
◎词句段理解、词句段赏析、重点问题探究等。
内容主旨
文章结构、内容主旨、写作特色等。
《济南的冬天》
一 、助读资料
1.作者简介
老舍(1899-1966), 原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，被誉为“人民艺术家”。主要作品
有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
2. 写作背景
本文的写作与作者的生活经历有着密切的关系。老舍25岁前生活在北京，1924年赴英国伦敦任教，在 伦敦生活了6年，在离开伦敦回国的途中，在地处热带的新加坡又住了半年， 所以领教过北京风、伦敦雾
1.积累生字词；有感情地朗读课文，体会济南的冬天之美。
2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法以及情景交融的写作手法。
3.体悟作者对济南山水的热爱之情，培养热爱祖国山水的美好情感。
热带毒日头的厉害。而一回国便到济南齐鲁大学任教， 沐浴在济南温暖宜人的冬季里，作者感到惊异和陶 醉，于是发自肺腑地写出了《济南的冬天》这一经典美文。
3.走近济南
济南，别称泉城，是山东省的省会，因地处古“济水”(故道为今黄河所据)之南而得名。 南依泰山， 北跨黄河。地势南高北低。 其气候特点是季风明显。四季分明。春季干旱少雨。夏季温热多雨.秋季凉爽 干燥，冬季寒冷少雪。在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。
隋开皇年间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”, 千佛山的主峰海拔也只有285米。济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。素 有
“四面荷花三面柳， 一城山色半城湖”的美誉，是拥有“山、泉、湖、河、城”独特风貌的旅游城市。是 国家历史文化名城。
二、基础知识
1.字音字形
地毯 (tǎn) 着 落 (zhuó) 一 髻儿 (jì) 宽敞 (zhang) 贮 蓄 (zhù)
济 南 (jǐ) 看护 (kān) 澄 清 (chéng) 镶 (xiāng)
2.词语解释
响晴：晴朗无云。
温睛：温暖晴朗。
设若：假如。
安适：安静而舒适。
镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
秀气：清秀。文中形容小山的秀美小巧。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
贮蓄：储存，积蓄。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
空灵：灵活而不可捉摸。
三、文本解读
1.朗读要求：注意朗读时的速度和节奏，运用上节课学习的重音和连停符号， 一边朗读一边标记，感受小 山的可爱。(示例)
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。 这一圈小山 在冬天特别可爱， ^好像是把济南 放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿 准保暖和。” 真的，济南的人
们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，^心中便觉得有了着落，^有了依靠。他们由天上看到山上， 便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖， ^今天夜里山草也许就绿起来了吧?””就是这点 儿幻想不能一时实现， ^他们也并不着急，^因为^有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
2.文本解读
济南的冬天
老舍
原文
文本解读
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮 风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。[句解：
“没有风声”写出济南冬天风的柔和。]对于一个刚由伦
敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是 怪事；济南的冬天是响晴的。[句解：“响晴”突出济南
冬天天气的晴朗。]自然，在热带的地方，日光是永远
那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北 中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
[句解：“温晴”是文眼，也是贯串全文的主线，下文所
写济南的山、水都突出了这一特点。]【1】
第一部分(①):总写济南冬天“温晴”的特点。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼 睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地 睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境 界?[句解：“睡”“唤醒”,运用拟人的修辞手法，赋
予老城以人的灵性，生动形象地写出了老城温暖可爱的
特点，营造了一种优美、温馨的意境。]
【1】文题为《济南的冬天》,作者为什么要写 北平、伦敦、热带地区冬天的气候?
通过与北平、伦敦、热带地区的气候进行 对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的 “奇迹”“怪事”,突出济南冬天“温晴”的 特点，赞美它是个“宝地”,为下文写济南的 山、水做铺垫。
【考点：分析对比手法及其作用】
◆对比手法及其作用
对比手法是一种常见的表现手法，是把两 种不同的事物或一种事物对立的两个方面进行 比较，在比较中分清好坏，辨别是非。对比的 作用在于突出对比双方某一方面的特点，给读 者留下鲜明的印象。
【答题格式】将××与××对比，突出了×× 事物的××特征，表达了作者的××情感。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
[句解：写出了济南三面环山的地理环境。]这一圈小山
在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里， 它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖 和。”[句解：想象，赋予山以人的性情，表达了作者对
济南的山的喜爱之情。]真的，济南的人们在冬天是面
上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，
有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草
也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他
们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望
别的呢![句解：“慈善”一词运用拟人的修辞手法，印
证了济南冬天“温睛”的特点.]【2】【3】
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。[句
解：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了披雪矮松
的美丽风姿。]山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。[句
解：“一道银边”,照应前文“小山整把济南围了个圈 儿”一句，再次突出了济南小山围城的地理环境特点。]
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，
一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花
衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看
见一点更美的山的肌肤。[句解：运用比喻、拟人的修
辞手法，生动形象地描绘出草色和雪色相间的美景，表
达了作者对济南雪后小山的无比喜爱之情。]等到快日落
的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽
然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是
受不住大雪的，那些小山太秀气![句解：运用拟人的修
【2】第③段在写山时，为什么还写了济南人的 表现?
侧面描写，写济南人在冬天“面上含笑”
的表情，“有了着落”“有了依靠”“并不着 急”的心理，正好印证了济南冬天“温晴”的 特点，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之 情。
【3】概括第3段的段意。
写阳光朗照下的济南冬天的山景，突出其 “温晴”的特点。
【4】第④段是按照怎样的顺序来写雪后的小山 的?
按照空间顺序，依次描写了山上、山尖、 山坡、山腰的秀美景色，突出了雪后小山的娇 美情态。
3.疑难探究
(1) 文章开头作者用什么样的方法写出济南冬天“温晴”的特点?
与北平“多风”对比
与伦敦“多雾”相比
与热带“日光毒、响亮”相比
宝地
温晴
→无风声 →无浓雾 →无毒日
辞手法，将夕阳斜照下呈粉色的薄雪比拟为害羞的少女，
形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美、可爱的情态。]【4】
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山 坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对， 这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。[句解：将
城外山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,突出了济
南城外远山淡雅的特点，富有诗情画意。]【5】
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴， 水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况 且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。[句解：“不
忍得”,将水人格化，生动地写出水的温柔多情，突出
了济南冬天“温睛”的特点。]看吧，由澄清的河水慢
慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那 么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。[句
解：“蓝水晶”这个比喻将天光、水色融为一体，形象
地描绘出济南冬天的清亮、明丽。]这块水晶里，包着红
屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。【6】
第二部分(②~⑥):具体描写济南冬天的山水景色。
这就是冬天的济南。
第三部分(⑦):总结全文，抒发喜爱、赞美之情。
【5】这一段用了两个“卧”字，试探究一下“卧” 字在文中的作用。
“卧”字运用比拟的修辞手法，将小村庄 和雪写得活灵活现，表现出济南冬天的安闲、 舒适；同时，又与第②段中的“暖和安适地睡 着”相照应，前后呼应，使文章结构更加严谨。
【6】这一段写出了济南冬天水的哪些特点?
① 暖 ：水不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿
热气。
② 绿 ：以绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，
衬托水的绿。
③ 清 亮 ：通过写长枝的垂柳“还要在水里照个
影儿”,以及澄清的河水同蓝汪汪的天浑然一 体，如同一块空灵的蓝水晶，来表现水的清亮。
预设：对比方法，用“异地之冬”和“济南冬天”对比。“异地”主要写了北平、伦敦、热带三个地
方，分别介绍了它们多风、多雾、日光毒、响亮的特点；而济南冬天则无风声、响晴、无毒日，从而突出
了它“温晴”的特点，是块宝地。
(2)文章篇末用“这就是冬天的济南”作结，这样写有什么好处?
预设：强调冬天，抒发了作者对“冬天”这个特定时间里的济南的总体观感。这样结尾，既和开头“济 南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
(3)老舍先生是语言大师，用词很是讲究，请仔细阅读全文，完成下列各题。
①“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”字可以吗?为什么?
预设：不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已， 如果去掉“声”就成了“没有风”,那是不切合实际情况的。
②“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”这里为什么用“卧”字?
预设：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相和谐， 有一字传神之效。
(4)找出文中的色彩词，并具体分析它的妙处。
“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇…… “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边……
“一道儿白，一道儿暗黄 ……
“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了……
“自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的……
“微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色…… “这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影……
赏析：青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色等。从视觉方面形象真切描绘出济南冬天的景物之美， 让读者能更直观感受出济南冬天之美。
(5)文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，作者是怎样表达出来的?
情景交融是本文写作的一个特点。
预设1:直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”,通过 对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
预设2:创造意境，流露深情。如“请闭上眼睛想： 一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的 是下点儿小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
预设3:虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山 尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出了景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
四 、总结归纳
1.内容主旨
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、 天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之 情。
2.写作特色
①布局合理，层次井然。
本文布局谋篇层次井然，以“济南的冬天”作标题，表明所写时间、地点的范围。接着文章开头一段， 写济南冬天温晴的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝地”,这是贯穿全文的主线。再接着写济南冬 天的山景和水景，篇末以一句简明有力而又耐人寻味的话结束全文。
②善用修辞，情景交融。
这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻 的印象。如把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”,把山坡上小村庄的雪景 比作“小水墨画”,把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不 冷的冬天，是恰到好处的。
拟人的句子更多，个性化更明显。如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”; 把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“垂 柳还要在水里照个影儿呢”,把水藻、水和垂柳都人格化了。这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及 孕育着的无限生机。
基础通关
一 、积累运用
在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。
【甲】请闭上眼睛想： 一个老城，有山有水，全在天底下 阳光，暖和安适地 ,只等春风 来把它们 ,这是不是个理想的境界?
【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本 看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，
一道儿白.一道儿暗黄.给山们穿上一件带水汶的花衣： 看着看着.这件花衣好像把风儿吹动. 叫你希望
看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
1. 给加点字注音。
暖和( ) 一髻儿( ) 露着( ) 秀气( )
2. 【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。
改为 改为
3.【乙】段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。
4. 为【甲】段横线上选择恰当的词语( )
A. 晒着 睡着 唤醒 B. 对着 躺着 摇醒
C. 晒着 躺着 摇醒 D. 对着 睡着 唤醒
5. 下面是小文描写的他眼中冬天下雪的场景，下列说法不正确一项的是( )
①“立冬”就要下雪，这是北方最起码的尊严。②说话间，一场大雪纷纷扬扬说下就下，先是半夜里 撒下稀疏的细粒儿，沙沙沙带着劲，给大地醒醒脑。③紧接着雪花打着卷，或者斜着身子飘，铺天盖地，
风到哪里雪就下到哪里。④翌日半晌一出门，黄四娘家寻不见，千朵万朵压枝低，世界白得没了方向。
A. 第①句标点符号使用错误，应将双引号删去。
B. 第②句运用比喻的修辞手法，将雪比作细粒儿。
C. 第③句中的“铺”字按部首查字法，先查“钅”,再查七画。
D. 第④句化用了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”这两句诗。
6. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 水藻 (zǎ) 晒着 (sài) 秀气 (xiù) 蓝汪汪 (wāng)
B. 准保 (zhǔn) 镶上 (xiāng) 澄清 (chéng) 水墨画 (mè)
C. 发髻 (ji) 地毯 (tǎn) 慈善 (cí) 着落 (zhá)
D. 响晴 (xiǎng) 济南 (jǐ) 看护 (kān) 着急 (zhá)
7. 下列对句中加点词语的理解有误的一项是( )
A. 在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。(意思是阳光和煦，气候温暖宜人。)
B. 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(用比喻的修辞手法，写出了水的淘气。)
C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了小村
庄和雪的情态。)
D. 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!(运用了拟人的修辞手法，写出了作者对小山的喜爱。)
8. 下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是( )
A. 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(比喻)
B. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 (拟人，比喻)
C. 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的， 整个的是块空灵的蓝水晶。(比喻)
D. 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。(比喻)
9. 活动中，小文搜集整理了一些比喻、拟人句，并对修辞手法做出了判断，但有一项判断错误，请你帮小 文找出来。( )
A. 蝴蝶穿着雪白的晚礼服，在大地上翩翩起舞，仿佛在诉说着她的欢乐。(比喻)
B. 天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……形态万千!(比喻、排比)
C. 春尚浅，山脚下的桃花却已经耐不住寂寞，挣扎着吐出些红苞来。(拟人)
D. 他肚子里有墨水儿，脑瓜儿又灵活，看个文件什么的，都比别人理解快。(比喻)
10.班长组织课文朗读，同学们纷纷提出了朗读意见，下列各句的朗读处理你觉得不妥当的一项是( )
A. “可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”一句中，“温晴”重读，能突 出济南冬天的鲜明特点。
B. “他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落” 和“有了依靠”连读，这样能突出冬天里济南人的安全感、温暖感。
C. “最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读，节奏轻快些，这样，“妙”的韵味就出 来了。
D. “这就是冬天的济南”一句中，“济南”重读，强调济南冬天这个特定时令的与众不同，更能突出 作者对济南冬天的赞美。
11. 下列说法有误的一项是( )
A.《 济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四 世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句属于近景描写，突出颜色的黑白对比。
C. 作者在描绘济南的冬天时，选取了几种具有代表性的事物，即阳光、小山、小雪、绿水等。
D. 文章的叙述语调是生动活泼的，语言是凝练亲切的，用词是准确生动的。
12. 七年级(3)班开展了以“品味冬天，体会温度”为主题的语文专题学习活动。请你参加并完成以下任 务。
(1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。
(2)【冬之韵】朗读是感知的基础，为了更好地领略冬天的美，请你为下面这段美文进行朗读设计。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来， 至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像脸上的脂粉似的。清早，太阳一上屋檐， 鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外 的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?
在为语段画横线的句子标注重音时，你认为最恰当的一项是哪一项?请说说你选择该选项的理由。
A. 这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?
B. 这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?
C. 这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?
D. 这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么?
(3)【冬之情】请为下面文字内容拟写一个标题。
①黑龙江省地处中国最北端，拥有长达120天左右的雪期，这里冷得滴水成冰，寒风刺骨。然而，生 性乐观、笑傲冰雪的黑龙江人却搅热了一个又一个寒冬。
②冰雪大世界吸引着天南海北的游客到这里踏雪而行，沉浸式感受独特的冰雪魅力，感受冬天的清冽。 在距离哈尔滨300多公里的龙江森工大海林雪乡旅游风景区，经营民宿的林场退休职工樊兆义和老伴儿忙 得不可开交。在超过零下30℃的极寒低温环境中，全国各地的车企汇聚黑河进行寒区试车，在这里开启了 一场高寒版的“速度与激情”。
③随着越来越多的“冷资源”释放“热能量”,一幕幕“冰天雪地”之下的振兴故事，正在这旖旎壮 美的北国风光里持续上演。
二 、课内阅读
(一)(24-25七年级上 · 海南海口 · 期中)阅读下面选文，完成小题。
济南的冬天 老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对 于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在
热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天 气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下晒着阳光， 暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在 一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说，“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是 面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地 想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能 一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更 美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿 越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧， 由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块 空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
1. 作者在文章中重点描绘了济南的哪三幅山景图?请用简洁的语言概括。
2. 文章第①段运用了什么表现手法?有什么作用?
3. 请从修辞手法的角度赏析以下句子。
(1)那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
(2)这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
4. 文章结尾“这就是冬天的济南”有何作用?请谈谈你的理解。
(二)(24-25七年级上 · 四川德阳 · 阶段练习)阅读下面的文本，完成各小题。
济南的冬天(节选) 老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于 一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴(3)的。自然，在热带的 地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，
济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光， 暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在 一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天 是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉 地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能 一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更
美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉 色 。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿 越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看 吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的 是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
5. 下列对《济南的冬天》文本理解有误的一项是( )
A. 文章开头通过对比，突出了济南冬天“温晴”的特点。
B. 文中第二段描写阳光朗照下的小山，将小山比作“小摇篮”,写出了其温暖安适的特点。
C. “最妙的是下点小雪呀”这句话是全文的文眼，统领了下文对雪后济南美景的描写。
D. 文章结尾处把济南比作一张“小水墨画”,生动形象地写出了济南冬天景色的淡雅。
6. 第四段是按照什么顺序描写济南的雪后山景的?请具体分析这样写的好处。
7. 从修辞的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露 出点粉色”这句话。
8. 对比阅读第3、4、5自然段，填写下面的表格。
第3自然段
第4自然段
第5自然段
概括内容
阳光朗照下的山
雪后小山
(1)
重点描绘
山的形态
(2)
山的神韵
体现的美感
(3)
秀气之美
淡雅之美
拓展提优
一、(24-25七年级上 · 辽宁 · 单元测试)阅读下面的文章，回答问题。
济南之冬
简墨
①济南的冬天虽然已不像老舍先生笔下那么暖，但还是比别处要好得多，至少风就不多——济南位于 济水之南，北面黄河流过，形成了一个独特的 “V” 形，生活在这样一个城市里，感觉安稳，滋润，被庇佑， 会有安全感。
②况且，济南的南北西东，皴皴点点、大大小小都有山，或漫长延展，或独自成城，挡住了西边北边 来的寒流。于是，万物睡下大地歇，不大也不小的济南城在冬天，就像一个还在孕育中的宝宝，舒服地躺 在子宫里，吮吸着泉汁的甘甜。这个宝宝里还套有许多“宝宝”,一环一环，无穷无尽——所有的生命组 成一个整体，人类以及与人类共生共存的所有， 一同受用着造化的这份惠泽。
③而造化安排四季， 一个不多， 一个不少， 一季有一季的道理，谁也不能代替谁，真是美妙。就说济 南的这个季节吧，味道全变了，好像一面好好的白墙壁，撕掉油画，换上了一张水墨一秋去冬来，美也换 了形式。
④那些小草甸也和柳树一样，迟迟地不肯皈依季节，从新绿到葱绿到翠绿再到墨绿，墨绿很久，然后 定格在黄绿上，直到最冷的日子，才一夜间老去，却洁净轻盈，仍像一大块玉，安静又神圣。老去的柳树 也好看，柔软的铁线垂悬有序，根根透风，在蓝天上垂钓麻雀——麻雀双脚蹦跳的样子多可爱呀。老去的 白杨树就更有趣了，巨大的鸟巢突然显现，让一棵树变成了一个家，深褐浅褐，草啊细木棍啊，被鸟儿的 唾液粘得结实，看着乱七八糟，实则精巧非常。鸟巢同树长在了一起， 一溜溜的，隔不远就有一个，足有 三两百之多.如同一封封装着家书.寄向人间的信封.平凡.然而神奇。【甲】 也足可想象.里面暖和和 的.盛有五七百个鸟蛋.天蓝天青地睡在里面. 到春天就是五七百只小鸟儿，通身清洁.微湿着绒毛.伸 长着脖子. 张着小嘴儿(张得大到看不见一点脸，足有它们的小身子一样大了).露出嫩黄的喙. “啊、 啊、啊”撒着娇向那老鸟儿要吃的。 小草甸即便老去也并不干硬，小面包似的搁在这里那里，毛茸茸的. 带着糖霜。而老去啊，也实在不是什么可怕的事呢，那是时间在沉淀，在积攒力量和迸发的欢乐——如果 你见过春风是怎样将绿从小草甸萎掉的根底下吹出来，就该为了小草甸的老去而鼓掌。它们懂得，万物互 有关联，彼岸无非此岸，生生死死是不必忧惧的。
三段共同表达的情感
(4)_
⑤大明湖也经常忘了结冰，大雾茫茫，日夜蒸腾，衬得湖心岛成了仙境。还有一种鸟儿， 一到冬天就 成群结队地飞来湖面，老济南人叫它们“老等”,因为似乎光知道定那里站桩，等着鱼。【乙】看着傻乎 乎的，眼却雪亮，“老等”看上的鱼一个也跑不了一有时候，你会看到一排“老等”整齐地站在那里，长 喙，缩着脖子，眯着眼，乖顺地低垂黑翅膀，袒着猪油白的圆肚子， 一动不动，倒像一排安静的黑白键等 着你去按。
⑥大大小小的泉池，更加起劲地，哗哗哗，冒着热气似的白气——在西郊，兴济河畔，森林公园的千 亩林海附近，以及东郊的遥墙、北边的商河，真的都涵养有温泉呢， 一年四季温乎乎的，像有个好老人边 打着盹儿，边不停地煲着一个咕嘟嘟冒泡的锅子，炉膛里的火儿小小的，可是不灭。
⑦下一场雪总是好的，尤其是在这样一个冬天也笼着泉上“热气”的城市。可都快过年了，还没下雪。 现在下雪的次数越来越少了，那些飘飘洒洒的圣洁之物简直就是上天的恩赐。然而，济南是不贪的， 一场 小雪就能将它黑咕隆咚的夜抹白，对整个阴霾深广的世界全部原谅了。
⑧一下雪，人们就纷纷从自己热腾腾的小窝里钻出来，急匆匆，奔向街头。相互问候的话也成了：“下 雪了!”“下雪了!”脸上带着笑。 一场雪后，世间所有都泛着一点天空似的浅蓝色，像一张张日报，公 开发行，坦白于天下。太阳还没出来，你的朋友Y 上街拍照， 一不小心拍了几十张形态各异的雪人照，把 他自己都吓了一跳。这件事显得多么愉快而必要，仿佛在冬天，济南人要赶着做的，只有堆雪人这一件事。
⑨说不清哪一天，天上忽然热闹起来，泉城广场、植物园、小清河两岸、小山包周围、黄河大堤 …… 一切宽阔的地方，不论哪里的天空，都飞满了长着翅膀的“彩云”,顺着风向，在蓝色的大幕布下“啊啊” 齐唱。鸽子被一时间冒出的景象吓呆了，只会“扑棱”一声，从这边枝头，到那边的屋顶，大得夸张、也
好看得夸张的“鹞鹰”“蝴蝶”“画眉”“蜈蚣” ……都在天上飞着。
⑩其实真正飞着的，是手里牵着长线的人呢——小孩子满头大汗，小孩子身边壮年的大人满头大汗； 小孩子牵着长长的线跑，大人跟着小小的孩子跑，他们的身体和心都跟着那风筝飞上天去了，后来就不知 飞到了哪里。平展展的大地也被他们迅疾的来来去去，踩成了弧形。
⑪老人放风筝哪会这么毛躁，他们稳稳坐在小马扎上，掌握一股极大的力量而不动声色，像是一尊佛。
⑫这时候，离春天就不远了。
(有删改)
9. 作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?作者是通过哪些景物呈现这些特点的?请依据文章内容完成下
列表格。
段落
景物
特点
①~②
北面的黄河、四周大大小小的山
(1)
10. 本文的感情基调是怎样的?
11. 从修辞角度赏析下面句子的表达效果。
老去的柳树也好看，柔软的铁线垂悬有序，根根透风，在蓝天上垂钓麻雀——麻雀双脚蹦跳的样子多可爱 呀。
12. 下面句子运用了什么抒情方式?有什么作用?
小草甸即便老去也并不干硬，小面包似的搁在这里那里，毛茸茸的，带着糖霜。(从抒情方式角度)
13. 这篇文章语言有什么特点?请在【甲】【乙】两处画线句中任选一句做具体分析。
二、(24-25七年级上 · 黑龙江 · 其中)阅读下面文章，回答问题。
冬的等待
任随平
①秋天随着一场寒凉的秋风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的冬，渴望在这个漫长的冬日里，能 有一场场沸沸扬扬的大雪降临村庄，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐深，飘雪的惊喜依旧未能如愿， 而我对雪花的期待初衷不改，就像等待一位从天堂出走的大神，挥手之间为广袤的人间降临一场福祉，唯
③~⑤
(2)
安静
⑥~⑦
各个地方的温泉
(3)
⑧~⑫
雪后的济南城和天空
(4)
美而又持久。
②冬天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之 静怡。落雪的时候，村庄就更像一位蒙了神秘面纱的女子，素素雅雅地立于大地之上。黛赭色的山峦瞬间 被雪花覆盖. 辽阔的褴褛倏忽隐遁在旷野深处，唯有那些高举着手臂的杨树.将枝干遥遥指向广袤穹苍.
旗帜一般引领着冬天不断深入。
③如若置身山梁，遥望村庄深处，便见袅娜的炊烟悠悠舒展着身姿，将草木的香味播撒在辽阔的空域。 那香味里，就有母亲唤儿晚归的呼唤，和着锅碗瓢盆的叮当声从小院深处悠悠弥漫开来。此时，村庄的每 一处罅隙就洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念，感念生命的成长里村庄所给予我们的无私和大爱，以 及前辈的辛劳与奋争；感念洋洋洒洒的雪花对大地的润泽与抚慰，似乎每一朵雪花里，都凝聚着村庄无尽 的期许。
④若是在暗夜，落雪的村庄更令人心花怒放，炉火正旺，茶香氤氲，围炉而坐的人，脸膛映照着浓艳 的炉火，漫谈着，嬉笑着，少却了平日的劳碌与繁忙，热烈的时候，少不了捧出窖藏许久的米酒，你一杯， 我一盏，觥筹交错，将冬夜的寒冷抵御在辽远之外。而此刻，窗棂上的霜花悄然融化为颗颗露珠，簌簌地
落下来，在墙角积聚着，缓慢中流散开来，像洇湿了的记忆，久久不肯散去。
⑤黎明时分，推窗望远，绒绒的雪花落在干枯了的树枝上，早起的鸟雀翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花 顺着枝条弹落下来。斜睨着阳光散射的方向望去，闪耀着晶莹的光芒，就像谁撒落空茫中的银屑，让人喜 不自胜。毕竟，这样的场景不是谁能刻意求得的。出得门来，舍不得伸展脚丫在素净齐整的雪地上。那雪， 是来自天堂的精灵，如梦似幻。谁愿意轻易去打扰一场酣睡的梦幻呢?这样想着的时候，便是久久地站立 在屋檐下， 一任雪花的光芒懒懒地照耀着，迷人着，不觉得冬之寒凉了，唯有会心的笑意洋溢在眉宇之间。 草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全无，伸长了脖颈在木门的条框之外，静静地欣赏着冬之雪景， 一副副满足 的慵懒样，似乎馨香扑鼻的草料对于此刻的它们缺少了平日的吸引，唯有这落雪，足以慰藉胸中的饥渴。
⑥其实，对于冬天而言，雪花就是这样，在圣洁中养育灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受， 懂得敬畏。而无雪的冬，唯有双目蓄满期许，仰首长空，在深情的属望里，等待一场雪的盛宴盛开在村廓 四野。
(选自《人民日报》,有删改)
14. 文章首段表达了“我”怎样的“期待”?有什么作用?
15. 文章第⑤段“早起的鸟雀翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花顺着枝条弹落下来”中加点字“翻”和“弹”
用得很妙，请说说你的理解。
16. 品味文章第②段中画线句子的表达效果。
辽阔的褴褛倏忽隐遁在旷野深处，唯有那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤穹苍，旗帜一般引领 着冬天不断深入。(从修辞手法的角度赏析)
17. 通读全文，说说文章为什么取题为《冬的等待》。
三、(24-25七年级下 · 广东广州 · 阶段练习)阅读下面文段，完成下面小题。
江北的雪
朱明东
①一场洁白的盛典不期而至。
②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻， 一层一层往下落。这就是哈尔滨江北 的雪，江北冬日里声势浩大的雪。
③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归， 一缕狂欢的风雪尾随热腾腾的豆香 袭进屋内。透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水 在汹涌。房前房后，院里院外，银白一片。想出门，门却推不开。
④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了，妈就回来 了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中唤醒。呀，雪住了，
天晴了，妈妈要回来啦!我兴奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。脚下的雪更厚 实，踩在上面，雪会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”,微风一 吹，枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。
⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼睛望得有些疼， 用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲!母亲头扎围巾， 一身红棉袄，挎着小竹篮，
向我走来 ……
⑥孩子沉湎在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇静谧而安然。月光下，江北成了平静的海洋，
到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大
大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。太阳升起来了，辽阔的江北大地新
光浮跃，熠熠生辉。赶集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们
起劲儿地冲击着。 我和哥哥有些害怕.躲在父亲身后不敢往前走。 父亲安慰道： “别怕.前面就到家了。”
⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着风雪的江北大 地，如今已成为国家级新区。看，江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。
落在树上，树上开满了银色的花儿；落在人身上，人瞬间清爽；落在车上，车上就载满了力量；落在窗台 上. 窗台上就闪烁温暖的光。雪花有情.江北的大地朴实而热情。 在这样的大地上. 归乡的游子怎能不欣 慰 ?
⑧在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的信念，更 有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小 时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩 天轮成为江北新地标，与江北美丽的夜色和星空融为一体。
⑨银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪仗，活泼而 热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，
似在传递春的消息 ……
18. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 第④段提到的“咯吱咯吱”声是拟声词，表达出母亲快回来时“我”的苦恼，给人身临其境之感。
B. 江北的雪能给作者带来温暖与力量，以及美好的感觉，同时表达了作者对江北的雪的热爱与向往。
C. 第⑦段是过渡段，承接上文关于童年时期的雪的回忆，引起下文回到故乡时看到的故乡的新变化。
D. 这篇散文的语言风格朴素自然、清新明快、亲切感人，作者通过回忆往事给读者留下了美的体验。
19. 联系上下文，按要求赏析句子。
(1)透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。 (从修辞角度赏析)
(2)我和哥哥有些害怕，躲在父亲身后不敢往前走。(从描写角度赏析)
20.分析第⑦段画波浪线的句子“在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰”的原因。
21.雪是冬天的精灵，文章第⑧段写道“在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美 感”,结尾却说“似在传递春的消息”,二者是否矛盾?请说明理由。