[小升初]2025年统编版：衔接进阶检测卷01：语文衔接过关检测

这是一份[小升初]2025年统编版：衔接进阶检测卷01：语文衔接过关检测，共23页。试卷主要包含了 下列说法有误的一项是， 综合 · 探究等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答 题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在 答题卡“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案
无 效 。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(共25分)
阅读下面文字，完成下面小题。(6分)
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上()着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天()上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还() 着；这样， 一道儿白， 一道儿暗黄，给山们()上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被 风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那 点儿薄雪好像忽然害了xiū, 微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太 秀气!
1. 给加点字注音，根据拼音填写汉字。(1分)
(1) 一 髻( ) ( 2 ) 害xiū( )
2. 结合注释，为加点字选择正确的读音(只填选项)(2分)
(1)看( )护 A.kān 守护、监视。 B.kàn 使视线接触人或事物，观察并加以判断。
(2)薄( )雪 A.bó 微、少。 B.bá 厚度小的(跟“厚”相对)。
3. 选文括号处所填词语的正确选项是()(1分)
A. 露 镶 顶 穿 B. 露 穿 顶 镶
C. 顶 镶 露 穿 D. 镶 顶 露 穿
4. 写出下列句子所运用的修辞手法。(2分)
(1)看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( )
(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū, 微微露出点儿粉 色。( )
5. 下列说法有误的一项是( ) ( 2 分 )
A. 词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如：“随机应变”是褒义词，“见异思迁”
是贬义词。
B. “那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。”句中加点的词依次是量词、动 词、名词、代词。
C. 中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。谦辞如家严、小店、拙见、 寒舍，敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚。
D.《 朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。其中的《从百草园到三 味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的，温馨的文字里饱含着作者对恩师的深 深怀念。
6. 在与朋友的交往中，你一定感受到了友谊的温暖、力量，在班级“有朋自远方来”的综合性学习活 动中，请你参与完成以下内容。(5分)
(1)汉字中，有很多字可以根据字形来猜测它的意义，请你根据下面图片的信息，推测古人造“友”字 最初的意义是什么。
古人造“友”字的最初意义是： ( 1 分 )
(2)鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高。选出下面三组中你喜欢交友的一组( ) ( 1 分 )
A. 杞人忧天 亭亭玉立 风烛残年 为富不仁
B. 取义成仁 拈轻怕重 见异思迁 咄咄逼人
C. 精益求精 任劳任怨 博学笃志 言而有信
(3)同学宽宽认为：没必要交朋友。你想说服他结交好朋友，你会怎么说?(3分)
7. 综合 · 探究(5分)
材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界 上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子， 如今却成为越来越多的人的真实写照。
材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”;除了“手机脖”“爱 疯手”“手机眼”,对手机的依赖还会让人患上“社交病”,如：惧帕面对面沟通；不敢面对现实；在手机 聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越 多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。
材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂 时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事?毁掉你的是重度拖延与不自律。
材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类 储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自 制力 。
(1)以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点?请简要概括。(2分)
(2)你赞同上面的哪一个观点?说说你的理由。(3分)
8. 小组成员在研学中，围绕活动主题写了一段感言。请你将空缺的古诗文名句补充完整。(7分)
研学之旅，是一场与山水的对话。如曹操笔下的“. 2 ”动静结合，辽阔而威严
(曹操《观沧海》);研学之旅，是一份思乡的牵挂，似岑参所绘的“ _ ”想象烘托， 细腻而悠长(岑参《行军九日思长安故园》);研学之旅，是一次心灵的航行，仿若王湾眼中的
6 ”以小见大，开阔而自由(王湾《次北固山下》);研学之旅，是一段孤独的坚 守，正如马致远“ ”,直抒胸臆，坚韧而决绝(马致远《天净沙 ·秋思》)。每一步 足迹，每一处风景，都是研学路上最珍贵的印记。
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【 甲 】
峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【 乙 】
中秋月晏殊
一轮霜影转庭梧，此夕羁人①独向隅。
未必素娥②无怅恨，玉蟾清冷桂华孤。
【注释】①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。
9. 两首诗所写的时间都在什么时候?两位诗人当时都有怎样的共同境遇?(2分)
10. 两首诗都借“月”抒怀，但情感有所不同，请简要分析。(2分)
(二)阅读下面的语段，完成下面小题。(10分)
【 甲 】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(选自《陈太丘与友期行》)
【乙】
卢志①于众坐问陆士衡②:“陆逊、陆抗是君何物?”答曰：“如卿于卢毓、卢斑。”士龙⑨失色。
既出户，谓兄曰：“何至如此!彼容⑤不相知也。”士衡正色曰：“我父祖名播海内宁有不知?鬼子⑥敢尔!” 议者疑二陆优劣，谢公⑦以此定之。
《世说新语 · 方正》
【注释】①卢志：字子道。父亲卢斑，祖父卢毓。②陆士衡：陆机，字士衡。父亲陆抗，祖父陆逊。
③何物：什么人。魏晋人重视避讳，不能当面说出对方长辈的名字，直指祖父、父亲名字，最为无礼。
④士龙：陆云，字士龙。陆机的弟弟。⑤容：或许。⑥鬼子：骂人用语。⑦谢公：谢安，东晋政治家。 死后追赠为太傅。
11. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. “陈太丘与友期行”中的“期”是“约定”的意思，与成语“不期而至”中的“期”意思相同。
B. “太丘舍去”的“舍”是“离开”的意思，说明友人的不守信用。
C. “陆逊、陆抗是君何物”与“待君久不至”中的“君”字意思相同，都表示有礼貌地称呼对方，
相当于“您”。
D. “既出户”中“既”的甲骨文字形为,左边像一人吃罢而掉转身体将要离开的样子，右边 是食器的形状，本义是吃罢，吃过，根据上下文可推测文中的“既”是已经的意思。
12. 将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 与人期行，相委而去。
13. 诵读是学习文言文的重要方法，在朗读画线的句子时，同学们有不同的想法，你更赞同谁的说法 呢?请说明理由。(3分)
朗读“待君久不至，已去”一句时，我会用稍显不悦 的语气来读，把重音放在“久”上。
小豫
朗读“待君久不至，已去”一句时，我会用坚定 的语气来读，把重音放在“已去”上
小南
14. 两文均出自《世说新语》“方正篇”。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。陈元方和陆士衡 的“方正”在两文中分别是如何体现的?(3分)
(三)阅读下面的文章，完成下面小题。(15分)
合欢，合欢 李晓东
①很多年以后，我才知道，那是合欢。
②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不 到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没 有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高 处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。
③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样 的绒花.远远望去.如雾一般。从那红雾里.飘出丝丝缕缕清甜的香气。 我站在树下.看见那香气正 倾泻而下.从我的头顶、发梢.直到我的肩膀、我的手、我的脚下.然后那香气蓬勃而起.又从我的
脚下蒸腾.沿着我的手、我的肩膀、我的发梢.直到我的头顶.翻翻覆覆.重重叠叠。我在那香气里 静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不 知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里 走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。
④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的 样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着 车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我 那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢?
⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋漓，而在头顶，却是一 棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名……”合欢， 合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街
头.看衣着光鲜的人流开开合合.我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢.与十年前小城的
合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、 不屑一顾。我感到十分茫然。
⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她 整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，
像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚 刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照 的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床 上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。
⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。
(有删改)
【注释】①史铁生的《合欢树》是其怀念母亲的一篇散文，讲述了作者成长过程中母亲对他的照顾、 鼓励，直到三十岁成名以后，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故 事，表达了对母亲的缅怀。
15. 阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。(4分)
九岁在大院看到合欢花时：① →② 失望→十九岁在羊城遇
见合欢花时：③ →④ : 悲伤。
16. 散文的语言独特而有味。请根据提示对下面的句子进行批注。(5分)
(1)我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下， 然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻 覆覆，重重叠叠。(请从用词精妙的角度)
(2)虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。(请 从修辞手法的角度)
17. 小语和小文就文章的写法进行讨论，帮助他们完成对话。(3分)
第③段和第⑦段用了相同的笔墨写母亲的头发和脸颊， 能否删去一处?
当然不能，_
(结合上下文分析作用)
小文
小语
18. 小文推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料，你赞同吗?请结合文章内容，参考单元导语与单 元目录，谈谈你的看法并说明理由。(3分)
单元导语
亲情是人世间最普遍、最美好的情感 之一。本单元课文从不同角度抒写了亲人 之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可 以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自 己的情感体验。
目录
秋天的怀念/史铁生 散步/莫怀戚
金色花/泰戈尔
荷叶 ·母亲/冰心
.
(四)阅读下面的文字，完成下面小题。(11分)
材料一：
①2024年1月9日，2024年国际消费类电子产品展览会在美国拉斯维加斯拉开帷幕，各家公司 云集于此，人工智能 (AI) 、 数字健康、智能家居和可持续性技术等领域备受关注。
②随着ChatGPT 和 Bard 等程序、语音助手、 Netflix 等平台以及智能家电的出现， Al 技术已日 益普及。根据主办方发布的一份研究报告显示，27%的美国人认为Al 技术已经对他们的日常生活产生 了重大影响。尽管许多人认为Al 技术代表着“创新、未来主义和智能”,消费者一致认为Al 监管是必 要的。多家科技公司就这一问题，以及Al 技术如何给不同行业带来革命性的变化进行讨论。
③去年10月，主办方曾指出：农业、无障碍设计、医疗保健和半导体行业都在利用Al 来帮助解 决效率问题和社会挑战。在本届展会上，任何包含算法、机器学习或任何形式的自动化产品都将被冠 以 Al 产品的名义进行市场推广。如何从Al 营销的嘈杂声音中看到真正的Al 创新，将考验每一位前来 观展的观众。
④联合国估计，到2050年，100岁及以上的人口将达到370万。随着人口老龄化，高度个性化的 数字医疗将成为大势所趋。医疗保健正变得更加个性化、便携化和可定制化。去年， 一些设备包括用 于分析肠道运动的应用程序，以及信用卡大小的可以记录心电图的设备都引起关注。今年的展会上还 将展出更多创新设备，例如用于诊断病情的口红和检测心脏病的Al 程序。
材料二：
①国际货币基金组织近日预测，人工智能 (AI) 将对全球近40%的工作产生重大影响。
②分析称，在发达经济体，高达60%的工作可能受到Al 的影响，Al 可能会加剧收入不平等，高 薪职工和企业的生产力提高将提高资本回报，从而扩大贫富差距。
③格奥尔基耶娃敦促各国政策制定者采取措施减缓这一令人不安的趋势，防止Al 进一步加剧社 会紧张局势。“在大多数情况下，Al 可能会加剧整体不平等，政策制定者必须积极应对，防止这项技术 进一步加剧社会紧张局势。”格奥尔基耶娃还强调，帮助处于风险中的工人。她认为，虽然Al 可能会 完全取代一些工作，但更可能的是增强人类的工作能力。
④有观察者注意到，这种预测与科技行业最近的趋势相吻合。11月的一份报告指出，像微软、谷 歌和 Meta 这样的科技巨头，仍在裁员，强调成本控制和Al 的应用。
材料三：
①2023年2月10日，《暨南学报》曾发布《关于使用人工智能写作工具的说明》,称暂不接受任 何大型语言模型工具单独或联合署名的文章，需单独提出，如有隐瞒使用情况，将对文章直接退稿或 撤稿处理。
②此后，国内多家期刊发表声明，对投稿人在论文写作过程中的各种 Al 使用途径加以限制。《文 献与数据学报》《中国科技期刊研究》《智库理论与实践》《图书情报工作》等期刊均发表声明称， 一旦 发现，以学术不端行为处理。
③国外学术期刊也纷纷对Al 在论文写作中的应用进行规范。2023年5月，国际医学期刊编辑委 员会发布声明指出，建议使用了Al 辅助技术的作者，作者不应将Al 和 AI 辅助技术列为作者或共同作 者。
④据人民日报健康客户端记者不完全统计，《自然》《细胞》《柳叶刀》《美国医学会杂志》等顶级 期刊均发表声明称，人工智能 (AI), 使用人工智能 (AI) 的研究人员应在稿件中进行说明。越来越多 的学术机构开始正视并规范人工智能 (AI) 的使用。
19. 结合材料一和材料三的内容，下列说法正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. 对大多数美国人来说， AI 技术已经对他们的日常生活产生了重大影响。
B. 农业、医疗保健和半导体行业等都在利用AI 来帮助解决效率问题和社会挑战。
C. 国内所有权威科研机构均认可将AI 和 AI 辅助技术列为论文作者或共同作者。
D. 目前，国外学术期刊对于投稿人在学术论文写作过程中的各种AI 使用还没有加以限制。
20. 结合三则材料，下列对于“AI”的认知不正确的一项是( ) ( 2 分 )
A. 人工智能 (AI) 已经并且将继续不可避免地改变我们的生活。
B.AI 智能家居为用户提供了更便捷、智能的居住体验，智能家居正成为越来越多家庭的选择。
C. 学校举办征文比赛，某同学认为可以利用“豆包”AI 工具创作一篇作文，即可投稿。
D.AI 可以自动化许多重复性任务，例如通过引入智能客服系统，企业可以实现24小时在线客服， 提高工作效率。
21. 阅读材料二中的相关信息，用简洁的语言提炼出两点结论。(3分)
22. 小菏要把一份十页的曹州牡丹园导览压缩到二页幻灯片上展示给外国友人，小泽要写一篇关于菏 泽牡丹品种演变发展研究的论文，请根据材料说明谁的工作更适合使用人工智能 (AI), 并简述理由。 (4分)
(五)23 .阅读名著选文，完成各题。(5分)
[甲]两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会 …… ”
[乙]一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身， 久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
(1)这段文字选自鲁迅散文集 _,[甲]选文中的“看会”是指去看 。[乙] 选文中第一句描写的人物是 ( 3 分 )
(2)下列表述与《朝花夕拾》原著意思不相符的一项是 ( ) ( 2 分 )
A. 在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，流露出作者对庸医误人、 故弄玄虚、草芥人命的痛恨。
B.《 琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰， 一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的
首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C. 鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”,一见到就恐惧惊慌。文章借 此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D. 在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂 扬的孝道的虚伪和残忍。
三、作文(50分)
24. 阅读下面材料，然后作文。
生活中总会有一种温暖；如花般绽放在我们的心田。刘湛秋有了雨的相伴，带着对生命的热爱走 过一年四季；王昌龄有了李白的祝福与思念相伴，以更坦然的心境面对自己的失意；《秋天的怀念》中， 史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖 ……
人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在 你的心底，给与你勇气、力量和信心。
请以“温暖的相伴”为题目，写一篇文章。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
800