小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）雪地里的小画家多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）雪地里的小画家多媒体教学课件ppt，共62页。
1.认识“的、竹、牙”３个生字，会写“竹、马、牙”３个字和竖折、竖折折钩2个笔画。2.正确、流利地朗读课文。3.知道哪几位“小画家”来画画，了解青蛙冬眠的知识。板块一 创设情境，导入新课师：小朋友们一定喜欢画画，你们都是用什么画画的呢？生：彩色铅笔、油画棒。师：今天我们要来认识一群不用颜料不用笔就能作画的朋友！（板书课题）师：谁来读一读课题？（生读，老师点评。）师：老师觉得你是小小朗读家。“的”字读得又轻又短，请你带着其他小朋友把课题读一遍。（指名领读，全班齐读。）师：小朋友们的声音真好听。雪地里的小画家有哪些？他们画出了怎样奇妙的画作呢？我们一起来读一读儿歌吧！板块二 初读课文，整体感知师：小朋友们借助拼音读课文，看谁读得准，读得好。（生练读）师：小朋友们读书的样子真好看。老师也想读，请你们认真听，遇到刚才没读准音的字可以圈出来。（师范读）师：小朋友们捧起书，再好好读课文，看谁越读越好听。（生再读）师：小朋友们边读儿歌边看书上的画，用横线画出小画家的名字。（生边读边画）师：雪地里来了哪些小画家？请一位小朋友说给我们听。生：小鸡、小狗、小鸭、小马。（师板书：小鸡 小狗 小鸭 小马）师：如果在说这四个小画家时，加上一个“和”字，可能会更好听。谁来试一试？生：小画家是小鸡、小狗、小鸭和小马。师：这样说，清楚完整，大家一起说一说。（学生齐说）师：真奇怪，青蛙为什么没参加？生：他在洞里睡着啦。师：（课件出示两个带拼音的词：参加、睡着啦）这两个词小朋友读得真准，谁还想读？（指名读）师：“参”是平舌音，“睡着啦”的“着”读得真好。小朋友们一起把两个词读一遍。（齐读）奖励你们猜猜看，这里的“睡着啦”是什么意思呢？生：是冬眠了。冬天到了，青蛙不吃也不喝，等春天才醒过来，就叫冬眠。师：小朋友们懂的知识真多，好样的。请把最后两句话再读一遍。（齐读）师：小朋友们还知道哪些小动物也会冬眠？活动一：冬天，下面哪些动物也像青蛙一样睡着了，请打“√”。师：原来小乌龟冬天也会睡着。师：睡着了，咱先不管它。奖励小朋友们再读课文，看看小画家们画了哪些画？请在书上圈一圈。（生边读边圈。）活动二：读一读课文，在儿歌里圈一圈小画家们画了哪些画。师：小朋友们读得很认真，谁来说说小画家们分别画了什么？生：小鸡画竹叶。师：读得真准，竹叶的“竹”是翘舌音。请小朋友们再读一遍。（齐读）生：小狗画梅花。生：小鸭画枫叶。生：小马画月牙。师：大家很快找到了小画家们的画，真是小小辨别家。请小朋友们做小小朗读家，再读一读这几个句子。（齐读）师：（课件出示句子：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。）小画家们“不用颜料不用笔，几步就成一幅画”。这是怎么回事呢？我们下节课再探讨。接下来，我们要识字写字。板块三 图文结合，识写生字师：（课件出示“竹”的古字：）谁能猜一猜这是什么字？师：小朋友们看它长得像什么植物呢？生：有点像竹子，它还有竹叶。师：小朋友们眼睛真亮。古人就是根据竹子的样子写“竹”字，后来变成了“竹”。师：请小朋友们跟着老师书空。左边撇、横、竖，右边撇、横、竖钩。最后一笔是竖钩，请小朋友们再在书上描一描“竹”字。（生书空，描红。）师：（课件出示“竹”田字格中的范字）小朋友们看“竹”这个字，两横都短，右边的撇要穿插到左边的横下面。请小朋友们临写。（老师巡视，相机点评。）师：（课件出示“牙”田字格中的范字）我们再看第二个字，谁来组词？生：月牙。师：儿歌中的月牙记住了。还有吗？生：牙齿、门牙。师：一口气说两个，好样的。师：（课件出示大象牙齿的图片）最昂贵的牙齿是象牙。师：我们来看看这个字，它的第二笔是什么？生：是竖折，竖短折长。师：你们提醒得真好，请你们在书上描一描“牙”字。（生描红）师：看老师写，竖钩在竖中线右侧，撇要写得舒展。你们也试着写一写。（师板书，生练写。）师：月牙是“马”画的，小朋友们看看“马”字的变化过程吧。（课件出示“马”字的演变过程）师：多有趣的马，奖励小朋友们书空“马”字的笔顺。（生书空）师：（课件出示“马”田字格中的范字）“马”字第一笔横折，横短；第二笔竖折折钩；最后一横要长一些。请小朋友们照样子写一写，看谁写的“马”字最有力。（生写，教师巡视，相机点评。）师：请小朋友们端正写字姿势，认真写字，看谁写得最美。活动三：端端正正写字，看谁写得最好看。《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣的儿歌。全文排列整齐又错落有致，生动活泼，充满童真。读，必须坚持。本课时，我通过“哪些小画家”“他们画了什么”等问题，促进学生一遍又一遍读，读中识字，不知不觉，避免了机械和枯燥。写字环节，将三个象形字进行归类组合，让学生借用造字规律来识记，通过展示字源的演变、图文对比等方法，增强了识字写字的趣味性。第2课时课型：新授 执行时间： 月 日 执教：1.认识“家、鸡、用、几、步、没、参、加”8个生字，会写“用、几”2个字和横折钩1个笔画。2.提取信息，结合插图，知道小动物脚印形状的不同。3.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受“小画家”雪地作画的快乐。板块一 复习检查，识记生字师：上节课我们读了课文，谁能把课文读给我们听一听？（指名读课文）师：课文读得很准确，有些字词宝宝跑出来了，谁读给我们听一听。（指名读）画家 小鸡 不用 几步 没 参加师：“参加”中的“参”字是平舌音，读得真准确。奖励你们用“参加”说一句话。活动一：你平时喜欢参加什么活动，说给小朋友们听一听。生：我喜欢参加跳绳比赛。生：我喜欢参加跑步比赛。师：好样的，不仅用上了“参加”，还用上了“跑步”这个词。同桌之间可以你说给我听，我说给你听。（同桌互说）板块二 细读课文，熟读成诵师：小画家们分别画了什么？请小朋友用“谁画了什么”的句式说一说。生：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：请小朋友们看课文中的插图，雪地里有好多画，请帮助小画家们找到自己的画。同桌之间可以一边画一边交流。（同桌自由交流、讨论。）师：小朋友们有没有找到呢？请将小画家与他的画作一一连线。活动二：请将小画家与他的画作一一连线。师：谁来连一连？（生汇报，师相机指导。）师：和他一样想连线的举手。师：小画家们画得很成功，小朋友们连得也很正确。老师想考考你们，为什么小画家们画的画各不相同呢？生：他们不用颜料不用笔，几步就成一幅画。这画就是他们的脚印。生：他们脚的形状不同，所以脚印也不同。师：原来这画是小画家们的脚印。小鸡的爪子是细长的，所以踩出的脚印像竹叶。你接着说。生：小狗的爪子有厚厚的肉垫，踩出的脚印像梅花。生：小鸭的脚掌中间有蹼，踩出的脚印像枫叶。生：小马的蹄子中间是空的，所以踩出的脚印像月牙。师：小朋友们对这些小画家了解得真多。来吧，我们一起再读一读这首有趣的儿歌。（生读）师：好听的儿歌，我们可以背给爸爸妈妈听。大家先自己练一练。（生练习）师：谁来背给我们听？（指名背诵）师：我们一起背。（齐背）板块三 组词比较，识字写字师：（课件出示带田字格的“用”“几”）大家先看书中的笔顺图，书空这两个字。（生书空）师：有一个新笔画“横折钩”，大家先看老师写。（师范写）师：小朋友们也练习写一写。（生练写）师：（课件中“用”字旁边出示“月”字）小朋友们看这两个字有什么相同与不同之处？生：“用”比“月”多一竖。生：“月”长得瘦窄，“用”长得胖一点。师：原来，“月”中横折钩的横短，“用”中横折钩的横稍微长一点。师：请小朋友们用正确的姿势作好写字的准备。先描红，再仿写。（师巡视、指导。）师：看老师写“几”，先写竖撇，再写横折弯钩。请小朋友们先描红，再照这样子写一写。（生描红、练习。）师：你能用“几”说几个词吗？生：几个、几人、几天、几张。师：一口气说了好几个词，好样的。请在学习单上再写一写“用”和“几”。活动三：在田字格里，照样子写字。1.借助插图，提取信息。本单元的语文要素是借助课文插图提取明显信息。在教学过程中，我分了三个步骤引导学生看图。先看雪地里来了哪些小画家，再看小画家们的画作有哪些，最后引导学生观察小画家们的脚印找到小画家们各自的作品。反复观察插图，提取有效的信息，培养学生的观察能力。2.拓展训练，运用语言。学习过程中，不就字识字，而是积极引导学生联系生活，如用“参加”说完整的句子。日积月累，坚持运用语言，学生的表达能力会不断提升。2024统编版语文一年级上册授课教师： . 班 级： . 时 间： . 同学们，你们喜欢在下雪的时候玩些什么游戏呢？一起来说一说吧。第一课时 认真读课文，注意生字词的读音，不会读的生字词多读几遍。下 雪 啦，下 雪 啦！xià xuě lɑ xià xuě lɑ雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā初读课文家小 鸡 画 竹 叶，xiǎo jī huà zhú yè小 狗 画 梅 花，xiǎo ɡǒu huà méi huā小 鸭 画 枫 叶，xiǎo yā huà fēnɡ yè小 马 画 月 牙。xiǎo mǎ huà yuè yá竹牙鸡不 用 颜 料 不 用 笔，几 步 就 成 一 幅 画。bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐjǐ bù jiù chénɡ yì fú huà青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里 睡 着 啦。qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiātā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ用几 步成参 加几 步 没 参 加的 家 鸡 竹 牙 用 dejiāzhúyáyònɡjǐbùméicānjiā吃的家乡竹子月牙不用几时学步没有参加加入竹翘舌音平舌音jī小鸡参加一加力+=为口=加看图识字牙看图识字竹的下雪了！家鸡竹牙用几步没参加下 雪 啦，下 雪 啦！雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。感叹号 下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样？欢乐、开心品读课文下 雪 啦，下 雪 啦！雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。你们能读出这种欢乐和开心的心情吗？竹马牙用几结构：部首：书写指导：左右左右两边要对称，横要短。左右两个部分的距离不能太远，也不要交叉。zhú竹竹重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字上小下大，底横要平，竖折折钩的第一折要写在横中线上。mǎ马马 注意学习一个新的笔画：竖折折钩。起笔写竖后写横，再顿笔写竖，最后出钩。结构：部首：书写指导：独体字竖钩在竖中线偏右的位置，撇在书写时要快，不要写得太长。yá牙牙 注意学习一个新的笔画：竖折。下笔先写竖段，稍顿笔向右写横段。知识复习第二课时几 步 没 参 加的 家 鸡 竹 牙 用 dejiāzhúyáyònɡjǐbùméicānjiājī 再读课文，说一说：雪地里的一群小画家指的是谁？品读课文说一说：小画家们都画了些什么？小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的心情表达出来。指导朗读小动物们用什么画的呢？小鸡画竹叶 小狗画梅花小鸭画枫叶 小马画月牙 因为（ ）的脚印像（ ），所以（ ）画（ ）。我会说我会连说一说 如果小猫、小牛、麻雀也来当小画家，他会画什么呢？你可以再邀请几个动物来参加吗？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 青蛙在冬眠，所以没有参加。还有哪些小动物没有参加呢，为什么？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 最后一句 “睡着啦”要读得轻柔，突出青蛙在冬眠呢。指导朗读 冬眠：某些动物，如：青蛙、乌龟等，在冬天的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动，这就是冬眠。小知识语文百宝箱 小朋友们，你们还知道哪些小动物不能来雪地画画吗？他们为什么不能来？ 有感情朗读课文，一起感受小动物们的快乐吧！下 雪 啦，下 雪 啦！xià xuě lɑ xià xuě lɑ雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。xuě dì lǐ lái le yì qún xiǎo huà jiā小 鸡 画 竹 叶，xiǎo jī huà zhú yè小 狗 画 梅 花，xiǎo ɡǒu huà méi huā小 鸭 画 枫 叶，xiǎo yā huà fēnɡ yè小 马 画 月 牙。xiǎo mǎ huà yuè yá不 用 颜 料 不 用 笔，几 步 就 成 一 幅 画。bú yònɡ yán liào bú yònɡ bǐjǐ bù jiù chénɡ yì fú huà青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里 睡 着 啦。qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiātā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ小画家作品雪地里的小画家结构梳理结构：部首：书写指导：独体字注意横折钩的写法；竖在竖中线上，左右两边要对称。yònɡ用重难点字书写指导 注意学习一个新的笔画：横折钩。起笔写横，横短竖长，到起钩处略顿笔后向左上方钩出。结构：部首：书写指导：独体字几竖撇可先写直一点，然后才撇出去；横折弯钩要一笔写成。jǐ几拓展一拓展二拓展三拓展四拓展延伸拓展一返回含有“雪”字的词语阳春白雪 雪中送炭风花雪月 白雪皑皑雪上加霜 瑞雪丰年返回拓展二猜一猜 如果青蛙也参加了，它会画什么呢？江 雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。返回拓展三拓展四连一连，说一说小画家都都画了什么？再根据图片背诵课文。返回一、我会连。随堂练习二、我会选词填空。一（　 ）画　　一（　　）鸟一（　 ）马　　一（　 ）人一（　 ）花　　一（　 ）河幅只匹个朵条三、课外阅读。花园里，大树下，小猫咪，在画画。不画花王红牡丹，不画花仙粉荷花，这是啥，那是啥？星星点点是梅花。左一朵，右一朵。画笔就是小脚丫。小猫画画朗读课文。背诵课文。课后习题参考答案朗读语调：轻快、活泼感情小动物们兴奋的心情几步成画的自豪感“睡着啦”要读得轻柔背诵①抓住每句开头的词语引导背诵，如“下雪啦→雪地里→小鸡画竹叶→不用颜料不用笔→青蛙为什么没参加”②按儿歌所叙述的故事的发展顺序记忆，如“来了一群小画家→小画家们画画→青蛙睡着啦”下雪啦↗，下雪啦↗ ！雪地里/来了一群小画家。小鸡/画竹叶↘，小狗/画梅花，小鸭/画枫叶，小马/画月牙↗。不用颜料/不用笔，几步就成/一幅画。青蛙/为什么/没参加↗？他在洞里↘/睡着啦。·······················朗读示例：雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？青蛙为什么没参加？参考答案：雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马这四位小画家，小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。 因为青蛙有冬眠的习性，每当冬天到来的时候，青蛙就会在洞里冬眠。1. 返回  大家（jiā gā）参（chān cān）加（jiā lì）雪地画画大赛，只见小鸡（jī yā）来回走了几（jǐ ér）步，雪地上就有了一幅美丽的画。.....√√√√√ 返回2.shù zhé shù zhé zhé gōu héng zhé gōu héng zhé wān gōu用马几牙3.(1)牙竹叶马日用 返回用月几乌马用月几乌马4.小鸡画 ，小狗画梅花，小鸭画枫 ，小 画月 。不 颜料不 笔， 步就成 幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。竹叶叶马牙用用几一 ①自己的脚印 ②树叶 ③雪花①因为青蛙在冬眠。 ②因为青蛙出去玩了。 ③因为青蛙迟到了。①①【点拨】课文最后两句“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦”告诉我们，在严寒的冬天，青蛙有冬眠的习性，所以选①。 返回(4)必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.谢谢观看！