初中人教版（2024）第6课 戊戌变法课后作业题

这是一份初中人教版（2024）第6课 戊戌变法课后作业题，共9页。试卷主要包含了判断题等内容，欢迎下载使用。
（1）戊戌变法运动兴起的根本原因是（ ）
A. 清政府的腐朽落后 B. 民族资本主义的初步发展
C. 民族危机的空前严重 D. 西方思想的广泛传播
（2）下列不属于维新派为变法做准备的活动是（ ）
A. 创办《时务报》《国闻报》 B. 组织强学会
C. 发动 “公车上书” D. 建立京师大学堂
（3）戊戌变法的性质是（ ）
A. 地主阶级的自救运动 B. 资产阶级的改良运动
C. 农民阶级的反帝运动 D. 无产阶级的革命运动
（4）戊戌变法失败的主要原因是（ ）
A. 光绪帝没有实权 B. 维新派缺乏群众基础
C. 以慈禧太后为首的顽固派势力强大 D. 变法内容不符合中国国情
（5）戊戌变法的历史意义不包括（ ）
A. 推动了中国近代化进程 B. 促进了思想解放
C. 推翻了清王朝的统治 D. 激发了民族意识
2.判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）
（1）“公车上书” 虽然没有成功，但它标志着维新变法运动从思想宣传走向政治实践。（ ）
（2）戊戌变法期间创办的京师大学堂，是中国近代第一所国家建立的最高学府，即现在北京大学的前身。（ ）
（3）维新派主张学习西方的政治制度，实行君主立宪，这与洋务派 “中体西用” 的主张完全一致。（ ）
（4）戊戌变法仅持续 103 天就失败了，说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不通。（ ）
（5）谭嗣同 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” 的诗句，体现了他为变法牺牲的英雄气概。（ ）
二、材料分析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1895 年，康有为等数千人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。书中指出：“窃以为皇上筹自强之策，计万世之安，非变通旧法，无以为治。”
材料二：变法期间，光绪帝颁布了一系列诏令：裁撤詹事府、通政司等冗官，允许官民上书言事；设立农工商总局，鼓励私人兴办工矿企业；废除八股，改试策论，开办京师大学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
材料三：戊戌变法失败后，梁启超在《变法通议》中写道：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”
材料四：谭嗣同就义前曾说：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”
1.根据材料一，概括 “公车上书” 的核心主张，并分析其历史地位。
2.根据材料二，归纳戊戌变法的主要内容（从政治、经济、文化、军事四个方面作答），并指出这些内容的共同目标。
3.根据材料三，梁启超认为变法成功的关键是什么？结合变法失败的史实，分析这一观点的合理性。
4.根据材料四及所学知识，分析谭嗣同 “无力回天” 的原因，并谈谈他的牺牲精神对近代中国的影响。
三、知识运用
1.简答题
（1）简要梳理戊戌变法的主要过程（从 “公车上书” 到变法失败）。
（2）对比洋务运动与戊戌变法，说明两者在 “学习西方” 的内容上有何本质区别。
（3）简述戊戌变法失败的主要原因（从顽固派势力、维新派自身、群众基础三个角度作答）。
2.探究题
某历史学习小组围绕 “戊戌变法的启示与近代中国的道路选择” 展开探究，邀请你参与：
（1）【史料实证】小组收集到以下史料：
史料 1：维新派依靠没有实权的光绪帝，幻想通过和平改良实现变法，对慈禧太后为首的顽固派缺乏警惕。
史料 2：变法期间，除湖南巡抚陈宝箴支持变法外，其他地方官员大多抵制诏令，变法措施难以落实。
史料 3：当时中国的民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，无法与顽固派抗衡。
结合史料，分析戊戌变法失败的必然性。
（2）【历史解释】小组讨论 “戊戌变法对近代思想解放的影响”，有同学认为 “戊戌变法是中国近代第一次思想解放潮流”，请你结合变法期间的思想宣传活动（如办报、办学、著书）为这一观点提供依据。
（3）【家国情怀】从维新派 “变法图强” 的探索和谭嗣同 “舍生取义” 的牺牲中，你能感受到哪些精神品质？结合当下，谈谈这些精神对青少年成长的现实意义。
参考答案
一、基础识记
1.填空题
（1）康有为 梁启超 政治制度（或君主立宪制度）
（2）公车上书
（3）光绪 慈禧太后 戊戌政变
（4）上书言事 工矿企业 八股取士 京师大学堂 新式军队
（5）戊戌六君子
2.选择题
（1）C （2）D （3）B （4）C （5）C
判断题
（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
二、材料分析
核心主张：反对与日本议和，请求变法（或 “变通旧法”）；历史地位：拉开了维新变法运动的序幕，标志着资产阶级维新思潮开始转化为爱国救亡的政治运动。
2.主要内容：①政治：裁撤冗官，允许官民上书言事；②经济：设立农工商总局，鼓励私人办工矿企业；③文化：废除八股，开办京师大学堂；④军事：裁减绿营，训练新式军队；共同目标：实现国家富强，挽救民族危机（或 “变法图强”）。
3.关键：变官制（或改革政治制度）；合理性：戊戌变法的失败，很大程度上是因为未触动封建专制制度（官制未变），顽固派凭借原有政治权力阻挠变法；梁启超认识到改革政治制度是变法成功的核心，切中了变法失败的要害，具有合理性。
4.“无力回天” 的原因：①以慈禧太后为首的顽固派势力强大，控制军政大权；②维新派依靠无实权的光绪帝，缺乏实力；③变法措施过于激进，缺乏群众基础，未得到地方官员支持；影响：谭嗣同的牺牲精神激发了更多中国人的觉醒，推动了后续的辛亥革命、新文化运动等救亡图存运动，成为近代中国爱国精神的重要象征。
三、知识运用
1.简答题
（1）①1895 年，“公车上书” 拉开维新变法序幕；②此后，维新派创办报刊（如《时务报》）、组织学会（如强学会），宣传变法思想；③1898 年 6 月 11 日，光绪帝颁布《定国是诏》，变法开始；④变法期间，颁布一系列改革诏令；⑤1898 年 9 月 21 日，慈禧太后发动戊戌政变，囚禁光绪帝，捕杀维新派，变法失败。
（2）①洋务运动：学习西方先进技术（如军事工业、民用企业），维护封建专制制度，属于 “器物层面” 的学习；②戊戌变法：学习西方政治制度（如君主立宪），主张改革封建专制制度，属于 “制度层面” 的学习；本质区别：前者不改变封建制度，后者试图变革封建政治制度。
（3）①顽固派势力：以慈禧太后为首的顽固派控制军政大权，坚决反对变法，发动政变扼杀变法；②维新派自身：缺乏政治经验，依靠无实权的光绪帝，变法措施过于激进，且对列强抱有幻想；③群众基础：维新派脱离人民群众，未得到广大农民、工人的支持，力量弱小。
2.探究题
（1）①从阶级基础看：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小，无法与顽固派抗衡；②从政治依靠看：维新派依赖无实权的光绪帝，缺乏实际权力支撑，难以推行变法；③从社会支持看：变法未惠及广大群众，地方官员大多抵制，缺乏广泛的社会基础；④从改革策略看：变法措施过于激进，触动了顽固派的既得利益，激化矛盾，导致变法必然失败。
（2）依据：①维新派创办《时务报》《国闻报》等报刊，宣传君主立宪、变法图强思想，打破了封建思想的垄断；②开办京师大学堂、时务学堂等新式学堂，培养新式人才，传播西方先进思想；③康有为著《新学伪经考》《孔子改制考》，借儒家思想宣传变法，推动了思想解放；④变法期间废除八股取士，打破了传统科举制度对思想的束缚，这些活动共同构成中国近代第一次思想解放潮流。
（3）精神品质：①以天下为己任的爱国精神（如 “公车上书” 体现的救亡情怀）；②勇于探索、敢于改革的创新精神；③为理想牺牲的奉献精神（如谭嗣同的就义）；现实意义：当下青少年应学习维新派的爱国情怀，树立 “国家兴亡，匹夫有责” 的意识；学习其创新精神，勇于突破思维局限，提升自身能力；学习其奉献精神，在面对困难与挑战时，坚守理想，勇于担当，为国家发展和民族复兴贡献力量。