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      初中 数学 人教版(2024) 八年级上册14.3 角的平分线 第1课时 课件

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      人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线教学课件ppt

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)14.3 角的平分线教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了新课导入,探究新知,典例精析,巩固练习,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
      再打开纸片 ,看看折痕与这个角有何关系?
      不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角. 你有什么办法?
      问题2:如果把前面的纸片换成木板、钢板等,还能用对折的方法得到木板、钢板的角平分线吗?
      问题3:如图,是一个角平分仪,其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线,你能说明它的道理吗?
      其依据是SSS,两全等三角形的对应角相等.
      (1)如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上一点,M,N分别是OA,OB上的点,探究PM与PN的关系.
      当OM与ON满足什么关系时,PM=PN?
      (2)如图,M,N分别是∠AOB的的边OA,OB上的点,OM=ON,点P在∠AOB的内部,PM=PN.连接OP,OP是∠AOB的平分线吗?为什么?
      【思考】从上面的探究过程,你受到哪些启发?
      做一做:请大家找到用尺规作角的平分线的方法,并说明作图方法与仪器的关系.
      求作:∠AOB的平分线.
      已知:平角∠AOB.求作:平角∠AOB的角平分线.
      结论:作平角的平分线的方法就是过直线上一点作这条直线的垂线的方法.
      1. 操作测量:取点P的三个不同的位置,分别过点P作PD⊥OA,PE ⊥OB,点D、E为垂足,测量PD、PE的长.将三次数据填入下表:
      2. 观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系,写出结果:__________
      实验:OC是∠AOB的平分线,点P是射线OC上的任意一点
      已知:如图,∠AOC=∠BOC,点P在OC上,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为D,E.求证:PD=PE.
      ∵ PD⊥OA,PE⊥OB,
      ∴ ∠PDO= ∠PEO=90 °.
      在△PDO和△PEO中,
      ∠PDO= ∠PEO,
      ∠AOC= ∠BOC,
      ∴ △PDO ≌△PEO(AAS).
      角的平分线上的点到角的两边的距离相等
      性质定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
      ∵OP 是∠AOB的平分线,
      PD⊥OA,PE⊥OB,
      一般情况下,我们要证明一个几何命题时,可以按照类似的步骤进行,即
      1.明确命题中的已知和求证;2.根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证;3.经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出证明过程.
      例1:已知:如图,在△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE⊥AB, DF⊥AC.垂足分别为E,F.求证:EB=FC.
      证明: ∵AD是∠BAC的角平分线, DE⊥AB, DF⊥AC,
      ∴ DE=DF, ∠DEB=∠DFC=90 °.
      在Rt△BDE 和 Rt△CDF中,
      ∴ Rt△BDE ≌ Rt△CDF(HL).
      例2: 如图,AM是∠BAC的平分线,点P在AM上,PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分别是D、E,PD=4cm,则PE=______cm.
      温馨提示:存在两条垂线段———直接应用
      变式:如图,在Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AP平分∠BAC交BC于点P,若PC=4, AB=14.(1)则点P到AB的距离为_______.
      温馨提示:存在一条垂线段———构造应用
      变式:如图,在Rt △ABC中,AC=BC,∠C=900,AP平分∠BAC交BC于点P,若PC=4,AB=14.(2)求△APB的面积.
      (3)求∆PDB的周长.
      由垂直平分线的性质,可知,PD=PC=4,
      1.如图,已知BG是∠ABC的平分线,DE⊥AB于点E,DF⊥BC于点F,DE=6,则DF的长度是(  ) (A)2(B)3(C)4(D)6
      2.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,AD=3,BC=10,则△BDC的面积是   .
      2.△ABC中, ∠C=90°,AD平分∠CAB,且BC=8,BD=5,则点D到AB的距离是 .
      1. 如图,DE⊥AB,DF⊥BG,垂足分别是E,F, DE =DF, ∠EDB= 60°,则 ∠EBF= 度,BE= .
      3.用尺规作图作一个已知角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠AOC=∠BOC的依据是( )A.SSS B.ASA C.AAS D.角平分线上的点到角两边的距离相等
      4.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC的长是(  )
      A.6 B.5 C.4 D.3
      解析:过点D作DF⊥AC于F, ∵AD是△ABC的角平分线, DE⊥AB, ∴DF=DE=2, 解得AC=3.
      方法总结:利用角平分线的性质作辅助线构造三角形的高,再利用三角形面积公式求出线段的长度是常用的方法.
      5.在Rt△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,则:(1)哪条线段与DE相等?为什么?(2)若AB=10,BC=8,AC=6,求BE,AE的长和△AED的周长.
      解:(1)DC=DE.理由如下:角平分线上的点到角两边的距离相等.(2)在Rt△CDB和Rt△EDB中, DC=DE,DB=DB,∴Rt△CDB≌Rt△EDB(HL),∴BE=BC=8. ∴ AE=AB-BE=2. ∴△AED的周长=AE+ED+DA=2+6=8.
      6.如图,已知AD∥BC,P是∠BAD与 ∠ABC的平分线的交点,PE⊥AB于E,且PE=3,求AD与BC之间的距离.
      解:过点P作MN⊥AD于点M,交BC于点N.∵ AD∥BC,∴ MN⊥BC,MN的长即为AD与BC之间的距离.∵ AP平分∠BAD, PM⊥AD , PE⊥AB,∴ PM= PE.同理, PN= PE.∴ PM= PN= PE=3.∴ MN=6.即AD与BC之间的距离为6.

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      14.3 角的平分线

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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