初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第三节 交通运输教学设计

这是一份初中地理人教版（2024）八年级上册（2024）第三节 交通运输教学设计，共4页。
1.运用相关图文资料,了解我国的交通运输网组成及分布格局。
2.运用相关图文资料,了解我国的高速公路网特点及交通运输的快速发展状况。
3.运用相关图文资料和实例,了解我国高速铁路的时效性、与其他国家联系的方式及发展目标。
多媒体播放视频《中国的高铁》,同学们观看视频,讨论中国高铁的飞速发展给人们的生产生活带来的影响有哪些?
高铁作为现代交通的奇迹,不仅改变了人们的出行方式,也大大推动了国家之间的经济合作与发展,高速铁路不仅是一种便捷的交通工具,更是一种象征着国家技术实例和经济发展的标志。今天我们就一起来了解我国交通运输的相关知识。
学习活动一 了解中国的交通网络及分布
[自主学习]覆盖全国、东密西疏的交通网络
1.我国已经形成由 公路 、铁路、航空、内河航道等组成的庞大交通网,拥有世界最大的高速铁路网、高速公路网和世界级港口群、机场群。我国客货运输量连续多年位居世界 前列 。
2.我国的交通线呈 东密西疏 的分布格局。在地形平坦、人口密集的地区,交通线较为 稠密 ;在山区和人口稀疏的偏远地区,交通线较为 稀疏 。
3.我国的高速公路采用首都 放射线 、南北 纵向 线和东西 横向 线相结合的布局方案。 环渤海 、 长江三角洲 、珠江三角洲和成渝地区等已形成较发达的高速公路网。
4.我国的高速铁路纵横交错,“ 四纵四横 ”的高速铁路,连接直辖市、省会城市及大中城市。未来几年,我国将扩增建成以“ 八纵八横 ”线路为主干、城际铁路为补充的高速铁路网。
5.我国交通运输的快速发展,“ 中国桥 ”“中国装备”等攻克了工程建设和交通运行的诸多难题,使我国交通运输科技跻身世界强国之列。
[合作探究]认识我国铁路交通的发展
1.修建墨脱公路为什么这么难?
参考答案:墨脱公路位于喜马拉雅山脉东端,东、西、北三面被高山阻隔,雅鲁藏布江大峡谷纵贯全境。由于地质条件复杂、地形起伏大、降水多,地震、泥石流、滑坡、塌方频繁。
2.通过陇海—兰新铁路认识我国铁路交通的发展。
陇海—兰新铁路东起江苏连云港,西至新疆阿拉山口,并由此出境,成为新亚欧大陆桥的中国部分,其建成、升级、改建历经近百年。读“陇海—兰新铁路建设历程示意”图,结合该线路的主要站点、站间里程及通车时间信息,小组合作探究下列问题。
(1)根据图中信息,按照1953年以前、1953—1990年两个时间段,统计该线路普速铁路累计开通的里程。
参考答案:1953年以前普速铁路累计开通的里程是1 759千米;1953—1990年普速铁路累计开通的里程是2 423千米。
(2)查询列车运行时刻表,比较普通列车和高速列车从连云港到兰州所需时间。
参考答案:从连云港到兰州直达的普速列车可能需要20小时以上;从连云港到兰州直达的高速列车可能需要7—9小时。
(3)访问身边的长辈,请他们谈谈自己所经历的铁路交通的发展。
参考答案:小时候,坐绿皮火车出行,速度慢,车厢嘈杂,旅途漫长又疲惫。后来,动车出现,速度大幅提升,环境也整洁舒适了许多。如今,高铁四通八达,朝发夕至成为常态,不仅便捷,准点率也极高,极大改变了我的出行体验,让远方不再遥远。
学习活动二 了解中国的交通联系
[自主学习]内畅外通的交通联系
1.我国的高速铁路基本实现相邻大中城市间 1—4 小时、城市群内 0.5—2 小时到达。
2.高速铁路与 高速公路 、民用航空等相结合,快速、紧密连接全国主要城市。普速铁路、普通国道、省道、农村公路等,进一步衔接了一般 城市 、乡村和偏远地区。
3.我国通过 公路、铁路 连通陆上相邻的国家,通过 航空 运输直接通往60多个国家和地区,通过 海洋 运输往来于100多个国家和地区。
4.我国交通运输的通达性还在不断完善,预计到2035年实现“ 全国123出行交通圈 ”和“全球123快货物流圈”发展目标。
[合作探究]体会我国高效便捷的区域联系
湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县十八洞村,地处武陵山区,为重重大山所包围,曾经交通闭塞,村民生活贫困。如今,连接十八洞村和高速公路的农村公路已经开通,那里人们生活也发生了翻天覆地的变化。
假设十八洞村的村民想去北京旅行,有以下几种出行方案。
方案一 :汽车自驾。驾车经农村公路上国道,再上高速公路,直到北京。
方案二:汽车转火车。客运汽车经农村公路、国道到吉首,从吉首乘坐高铁或普通列车到北京。
方案三:汽车转飞机。客运汽车经农村公路、高速公路到湘西边城机场,从湘西边城机场乘坐飞机前往北京。
1.借助互联网,查询并估算各方案花费的时间及所需的费用。
参考答案:从十八洞村驾车到北京大约需要19小时。
2.分别按时间长短、费用高低对三个方案进行排序。
参考答案:时间由长到短:方案二、方案一、方案三。费用由高到低:方案三、方案一、方案二。
3.选择一个旅行目的地,从家乡出发,综合考虑交通方式、花费时间、所需费用等因素,设计出行方案,和同学交流并评价其可行性。
参考答案:假设家乡在长沙,目的地选成都。出行方案如下:先乘高铁,长沙南到成都东,约4.5小时,二等座票价500多元。抵达成都后,市内以地铁、公交出行,便捷且费用低。整体花费时间短,高铁环境舒适,费用对于普通出行较为合理。与同学交流后,大家认为该方案兼顾便捷性与经济性,可行性高,能高效开启成都之旅。
本次 “中国交通运输” 教学后,我总结学习效果。讲解交通网络布局及高速公路时,理论过多,学生对复杂线路理解困难。但是小组讨论环节,能充分调动学生积极性,大部分学生参与度高。案例分析深入,引导学生联系实际。后续教学过程中,需增加直观图示,强化互动引导,深入剖析案例,助力学生更好掌握交通运输知识 。