初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科实践：密度应用交流会多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）跨学科实践：密度应用交流会多媒体教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了新课引入，新课讲授，随堂练习，知识回顾，密度的物理意义，①测质量，②测体积，③求比值，单位体积内物体的质量，质量kg等内容，欢迎下载使用。
第6章 质量与密度
4 跨学科实践：密度应用交流会
1.密度公式：2.测物体密度的方法：3.密度是物质的特性。
提出问题： 利用公式 可求出浮石的密度，但是浮石会吸水，用量筒测出的体积不准确，怎么解决呢？制订计划与设计实验： 先用天平测出小浮石的质量m，再让浮石吸足水，用量筒测量其体积V，代入公式求密度。
分析论证： 小浮石的密度是0.35 g/cm³,即0.35×10³kg/m³
提出问题： 人民英雄纪念碑的碑心石无法直接称量其质量，若想估计其质量怎么解决呢？制订计划与设计实验： 先找到制作碑心石的原料花岗岩材料，取一小块花岗岩用天平和量筒测出其质量m和体积V，计算出材料的密度，查阅资料可得到碑心石的体积，代入公式 可求出质量。
分析论证： 碑心石的质量是1.19×105 kg，即119 t。
提出问题： 铅球是铅做的吗？猜想假设： 铅球体积小、质量大、密度一定很大，因此是铅做的。制订计划与设计实验： 用台秤测出铅球的质量，但其体积太大不可用量筒直接测量，可用排水法测出铅球的体积，带入公式，就可以求出物质的密度，查密度表就可以鉴别物质的种类。
查阅密度表，铅的密度为11.3 g/cm³，铁的密度为7.9 g/cm³，铅球的主要成分是铁！！
（2）方法：先测出待测物的密度，再查阅密度表，看所得值与何物相近。注意：由于一些不同物质的密度是相同的，所以还要根据一些其他性质，如熔点、沸点、颜色、硬度、气味等来判断。
（2）方法：对某些形状不规则的物体，可设法测出它的质量，查出该物质的密度，通过 计算出体积。
（2）方法：对于较大的物体。其质量不能通过测量工具直接测得，可设法测出它的体积，查出该物质的密度，通过 计算出质量。
由同种金属材料制成的甲、乙两个正方体，它们的质量分别为180 g和210 g，体积分别为20 cm3和30 cm3。这两个正方体中，如果有一个是实心的，则（　　）A. 甲是实心的，金属材料的密度是7 g/cm3B. 甲是实心的，金属材料的密度是9 g/cm3C. 乙是实心的，金属材料的密度是7 g/cm3D. 乙是实心的，金属材料的密度是9 g/cm3