小学条形统计图备课ppt课件

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第六单元 条形统计图第1课时 条形统计图（1）小学数学·四年级（上）·西师大版用统计表、统计图把整理结果表示出来更直观。我们去收集环境监测数据，可以把收集的数据整理出来。认识条形统计图 下面是某地6月份空气质量状况统计表。统计表中统计的是某地6月份30天的空气质量状况及对应的天数。认识统计图认识统计图条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少,比统计表更直观。认识统计图用条形统计图表示数据下面是四（1）班男同学身高的记录表，根据记录表完成统计表和统计图。怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况呢？表示数据(1)四(1)班男同学中身高最高的是152cm,最矮的是133cm。可以在 130~154 cm 范围内进行分段整理。如下表所示四（1）班男同学身高情况统计表表示数据(2)根据记录表中的数据,数出各身高范围对应的人数,填写表格。四（1）班男同学身高情况统计表1653318表示数据(1)确定条形统计图的名称：四(1)班男同学身高情况统计图。(2)明确横轴和纵轴表示的项目。横轴表示身高;纵轴表示人数。(3)确定1格表示多少个单位。观察统计表中的数据可知,数据较小,可以用1格表示1人。(4)在纵轴上按从小到大的顺序标好数及单位。在横轴上适当地分配直条的位置,每个直条的宽度要相等,相邻两个直条之间的距离要相等,在每个直条的下面标出它所表示的身高范围。(5)根据数据画出直条。人用1格表示;6人用6格表示;5人用5格表示;3人用3格表示。表示数据(6)展示条形统计图。根据上面的统计表或统计图回答下列问题。（1）身高在什么范围内的人数最多？身高在 135~139 cm 范围内的人数最多表示数据(6)展示条形统计图。根据上面的统计表或统计图回答下列问题。（2）你的身高在哪个范围？如一名同学的身高是140cm,那么这名同学的身高在 140~144 cm 范围内。表示数据教材第69页“课堂活动”1.统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英语、体育、音乐课的课时，完成统计表。根据统计表，完成统计图。885422. 下面是天山乡商场2021年1~4 月份冰箱销售情况统计表。根据统计表完成统计图。教材第72页“练习十六”第1题3.根据统计图完成统计表。10149104.下面是四（1）班男同学1分跳绳的成绩。（单位：下）584625584625（1）成绩在哪一段的人数最多？哪一段的人数最少？从统计表看，110−139下人数最多，90以下人数最少。584625（2）你1分能跳多少下？与上面同学比，你的成绩处于什么水平？如 “我 1 分能跳 120 下，处于 110 - 139 这一水平本节课你有哪些收获？1.条形统计图用直条的高低表示数量的多少2.条形统计图的优点:能清楚地表示出各种数量的多少,比统计表更直观。3.1格表示1个单位的条形统计图的绘制方法和步骤:(1)确定条形统计图的名称;(2)明确横轴和纵轴表示的项目;(3)在纵轴上按顺序标好数及单位,在横轴上适当地分配直条的位置,每个直条的宽度要相等,相邻两个直条之间的距离要相等,在每个直条的下面标出它所表示的内容;(4)根据数据画出直条。4.读懂条形统计图,能从统计图中获取信息,能应用这些信息提出并解决简单的实际问题。1. 完成教材第64页“课堂活动”第2题；2. 完成《分层作业》。