浙江省温州市瑞安市多校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）

这是一份浙江省温州市瑞安市多校联考2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版），文件包含分层练习12第五章第七讲功和机械能教师版docx、分层练习12第五章第七讲功和机械能学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
1.青春期的生理变化会让人产生自卑感，因此需要刻意掩饰身体发育差异。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查正确对待青春期生理变化。青春期的生理变化是正常的，不需要刻意掩饰，应正视并欣然接受，故观点错误。
2.情绪对人的影响具有双重性，消极情绪在特定情况下也能发挥积极作用。（ ）
【答案】正确
【解析】本题考查情绪的影响。结合课本知识，情绪对人的影响具有双重性，消极情绪在特定情况下也能发挥积极作用。故说法正确。
3.自尊的核心是追求表面荣耀，通过他人赞美获得自我价值认可。（ ）
【答案】错误
【解析】本题考查自尊的表现。依据教材知识，自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。自尊的核心是对自我价值的肯定，不是追求表面荣耀。题目中描述的“追求表面荣耀”、“通过他人赞美获得自我价值认可”，这实际上更符合虚荣心的特征。虚荣心过度依赖外部评价和认可，追求表面的、易逝的光环。故题文说法错误。
二、选择题部分（每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
4.班里举行了一次“面对青春的邀约，你准备好了吗？”学习思维导图展评活动，小青整理了一份关于“面对悄悄变化的我”的学习思维导图，你认为恰当的是（ ）
①面对悄悄变化的我——正视身体变化——欣然接受
②面对身体器官的完善——看到生理变化——自我为主
③面对青春的心理萌动——认识异性差异——慎重交往
④面对青春的矛盾心理——阻碍个人成长——予以回避
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化、正确面对异性情感、正确面对青春期的矛盾心理。①：面对悄悄变化的我，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，故①符合题意；②：面对身体器官的完善我们要看到生理变化，不能嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，不能以自我为主，故②说法错误；③：面对青春的心理萌动我们要认识异性差异，理智对待、慎重交往，故③符合题意；④：面对矛盾心理，我们应该勇敢面对，不能回避，故④说法错误；故本题选B。
5.在某校春季田径运动会上，七年级（1）班班主任安排男生将椅子搬到本班的观看点，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯，班主任的做法（ ）
A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动
B.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊
C.不合理，因为生活中男女生的社会角色相同
D.合理，因为尊重了男女生的生理特点和优势
【答案】D
【解析】本题考查正确对待性别差异。D：题文中的老师根据男生和女生的不同性别优势，安排男生和女生做不同的工作，说明老师尊重了男女生的生理特点和优势，是合理的。故D符合题意；A：判断正确，但女生也不是不能从事体力劳动，故A说法错误；B：判断错误，且这种分工合作既有利于集体的发展，也有利于同学们在集体生活中互帮互助，发展真挚的友谊，故B说法错误；C：判断错误，且生活中男生女生的不同既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上，社会角色并不完全相同，故C说法错误；故本题选D。
6.在生活中，遇到类似下图中情况，我们应（ ）
A.无需担心，对方示好亲近 B.自尊自爱，言行举止有度
C.勇敢说不，及时寻求帮助 D.无需在意，碰触不会伤害
【答案】C
【解析】本题考查学会自我保护。A：随意的身体接触可能侵犯个人隐私和安全，不能随意忽视。故A说法错误；B：自尊自爱，言行举止有度没有直接解决图中所展示的被不适当触碰的问题。故B不符合题意；C：当遇到不适当的身体接触时，应该立即拒绝，并寻求家人、老师或其他可靠的人的帮助。故C符合题意；D：不适当的触碰可能会对个人造成心理和身体上的伤害，必须重视。故D说法错误；故本题选C。
7.观察下图，下列说法正确的是（ ）
A.情感相对情绪而言是更加高级的 B.随着时间的变化情感会产生情绪
C.情绪有明显的外在表现且会强化 D.情绪往往不稳定而情感相对稳定
【答案】D
【解析】本题考查情感与情绪的区别。D：图中的情绪波动起伏很大，情感相对平缓。说明情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故D说法正确；A：情绪分为积极情绪和消极情绪，情感有正面情感和负面情感，故A错误；B：我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，故B错误；C：情绪有明显的外在表现，情感是在不断强化的，故C错误；故本题选D。
8.你会告诉下图漫画中的同学（ ）
①青春探索需以自信为基 ②学习困难可放弃去休息
③正视不足方能超越自我 ④自我接纳重于攀比境遇
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】C
【解析】本题考查青春自信。①③：分析漫画内容，这是不自信的表现。我们可以告诉他正视不足方能超越自我，青春探索需以自信为基，故①③符合题意；②：学习困难可放弃去休息是缺乏坚强意志的表现，故②说法错误；④：攀比境遇不利于完善自身，故④说法错误；故本题选C。
9.某学习小组进行“传递情感正能量”的主题探究，你认为他们呢收集到的以下图片中人物的行为符合此要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】本题考查传递情感正能量的知识。A：这一行为明显违背了诚信原则，属于作弊行为，它不仅不能传递任何正面的情感和价值观，反而传递了欺骗和负面的学习态度，故A说法错误；B：高空抛物是一种极其危险且不负责任的行为，它可能对他人的生命和财产安全造成严重威胁，故B说法错误；C：乱扔垃圾是破坏环境卫生的行为，它不仅影响了城市的美观，还可能对生态环境造成长期的不良影响，故C说法错误；D：这一行为体现了对老年人的尊重和关爱，传递了尊老爱幼的传统美德和积极向上的社会正能量，它不仅能够让老人感受到社会的温暖和关怀，还能够激励更多人学习并践行这种美德，从而形成良好的社会风尚，故D符合题意；故本题选D。
10.著名漫画家朱德庸十多岁的时候发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他在学校里画，回到家里画，书上和作业本上的空白地方都画得满满的。后来有媒体发现了他，为他开设漫画专栏。这告诉我们自强的捷径是（ ）
A.有兴趣爱好 B.扬长避短 C.敢于放弃 D.走自己的路
【答案】B
【解析】本题考查自强。ABCD：著名漫画家朱德庸十多岁的时候发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感，他扬长避短，取得成功，说明自强的捷径是扬长避短，B说法正确；ACD与题意不符；故本题选B。
三、主观题部分
11.茶中蕴含的处世智慧
中国茶道讲究“和敬清寂”，蕴含深刻的处世智慧。
【茶诗：诗意生活的人生哲学】
白居易是第一个将茶大量写入诗中的人，使得茶与酒在诗中并驾齐驱。白居易是一个极爱茶的人。茶，在他起起伏伏的一生中扮演着重要角色，是他日常生活中最为重要的物品之一。以下是整理的白居易茶诗中的生活态度与道德追求：
（1）白居易在诗中多次提到“饮茶”，根据材料说说这对青少年调节情绪的启示。
（2）白居易在《谢李六郎中寄新蜀茶》中强调“我是别茶人”：这种自我定位反映了他怎样的心理品质？并谈谈青少年如何通过这种心理品质实现成长。
【茶禅：趣味故事的境界升华】
相传，苏轼任杭州通判时，某日微服去寺庙拜谒。方丈看他衣着简单相貌平平，非常冷淡随意地说了声“坐”，又对小和尚说：“茶”。待两人交谈之后，方丈觉得此人才学过人非等闲之辈，便引至厢房，客气说道：“请坐”，叫小和尚：“上茶”。随后两人深入交谈，方丈才知此人就是大名鼎鼎的苏东坡，忙起身恭请：“请上座”，转身叫小和尚：“上好茶”。苏轼走时，方丈捧上文房四宝，想让他题字留念。苏轼提笔一挥：“坐请坐请上座，茶上茶上好茶”。方丈看了后……
——2004版人教社《语文教科书》四年级上册
（3）请结合茶禅故事，分析苏轼的言行如何体现“自尊”的内涵。
（4）请结合茶禅故事与《焕发青春活力》知识点，续写方丈此刻的心理活动。（要求：以微小说形式呈现，100字，同时附上微小说知识点映射）
【答案】（1）①通过转移注意力调节情绪。材料中“食罢一觉醒，起来两碗茶”体现通过饮茶清心净口的生活习惯，启示青少年可通过培养健康作息、适度饮茶等方式转移注意力，保持身心平衡。②运用放松训练保持情绪稳定。“寒食深炉一碗茶”展现以茶为伴的简朴生活态度，启示青少年可借助饮茶等放松活动，在快节奏生活中寻找宁静，缓解焦虑等消极情绪。③通过人际交往培养积极情绪。“寄与爱茶人”、“应缘我是别茶人”体现分享与珍视友情的态度，启示青少年应主动建立真诚人际关系，在情感交流中获得归属感和幸福感。④以积极心态转化消极情绪。诗句中贯穿对生活的热爱与豁达，启示青少年面对挫折时，可通过艺术欣赏、培养雅趣等方式提升情感境界，将消极情绪升华为积极力量。
（2）这种自我定位反映了他自信、自知的心理品质。白居易以“别茶人”身份定位，发挥自身优势启示青少年自信源于“找准定位，扬长避短”；白居易通过分享美好获得他人肯定，增强自我认同感启示青少年自信需“专注当下，积极行动”。
（3）自尊者需“维护人格尊严”，面对他人轻视时保持豁达平和的心态，坚守独立人格（如苏轼不因方丈态度而自卑或愤怒），以“淡然回应”彰显自尊的独立人格。青少年应学会以平和心态应对他人评价，既不因赞美而虚荣，也不因贬低而自我否定，坚持自我价值。
（4）示例：
方丈望着墨迹未干的对联，指尖微微发颤。茶碗里的浮沫聚了又散，像极了自己前倨后恭的丑态。“原来我才是那杯浮于表面的茶汤。”他忽然想起晨间诵读的《茶经》：“其水，用山水上，江水中，井水下。”人又何尝不是如此？岂可仅凭皮囊定高下？羞愧如沸水冲开茶饼，苦涩中渐渐透出回甘。他恭恭敬敬将对联收进紫檀匣，转身对着镜中白发深揖一躬：“明日起，该把‘坐请坐请上座’换成‘敬人敬己敬众生’了。”窗外的山茶花正自开自落，他却听见自己内心有春笋拔节的声音。
自尊体现：“羞愧如沸水冲开茶饼”：对应“知廉耻、明是非”；“对着镜中白发深揖一躬”：展现维护人格尊严的行动
自信成长：“岂可仅凭皮囊定高下”：反映实事求是看待他人；“听见春笋拔节的声音”：暗示底气增强的心理转变
自强实践：换成‘敬人敬己敬众生’：体现“克己自胜”的行动；“将对联收进紫檀匣‘：象征对错误的反思与珍藏诗句
翻译
出处
生活态度
道德追求
“看风小溘三升酒，寒食深炉一碗茶”
迎着微风小酌三升酒，寒食节时围炉煮一碗茶。
《自题新昌居止》
以茶为伴，追求简朴生活
坚守道德底线
“食罢一觉睡，起来喝两碗茶”
吃饱后小睡一觉，醒来喝两碗茶。
《两碗茶》
通过饮茶清心净口，保持身心纯净
注重自我修养，保持道德纯洁
“无由持一碗，寄与爱茶人”
无缘由地捧一碗茶，寄给同样爱茶的人。
《山泉煎茶有怀》
深情热爱生活，分享美好
传递善意与真诚
“不寄他人先寄我，应缘我是别茶人”
不寄给他人却先寄给我，只因我是懂茶之人。
《谢李六郎中寄新蜀茶》
珍视友情，豁达面对生活
重视人际关系的真诚与责任
续写：_________________________________________________________
知识点映射：（即解释小说中某部分象征的具体知识点）
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