青岛版（2024）二年级上册（2024）六 变废为宝——表内除法集体备课ppt课件

这是一份青岛版（2024）二年级上册（2024）六 变废为宝——表内除法集体备课ppt课件，共21页。
第六单元变废为宝——表内除法第3节 连乘、连除和乘除混合运算创设情境,动手操作操作要求：(1)用小方块代替鸡蛋，照样子摆一摆。(2)用算式表示。要求一共有多少个鸡蛋，能用算式表示出摆的过程吗？试试看。创设情境,动手操作任务1：学习连乘说一说，你是怎样摆的？摆法1：一组摆6个，摆了4组。6×4=24(个)。交流摆法,引导列式摆法2：2个2个地摆，每组摆3个2，摆了4组。2×3×4=24(个)。交流摆法,引导列式摆法3：一组摆8个，摆了3组。8×3=24(个)。交流摆法,引导列式摆法4：2个2个地摆，每组摆4个2，摆了3组。2×4×3=24(个)。交流摆法,引导列式结合摆的过程，能说说计算“2×3×4=□”时先算什么，再算什么吗？计算“2×4×3=□”时呢？2×3×4=□，先算2×3=6，再算6×4=24；2×4×3=□，先算2×4=8，再算8×3=24。2×3×4=24(个) 2×4×3=24(个)交流摆法,引导列式仔细观察，这两道综合算式都是乘法，而且是连乘。在计算时，这两道算式都是怎样计算的？都是先把前两个数相乘，再把得到的积与第三个数相乘。小结：连乘的运算顺序是从左到右依次计算。交流摆法,引导列式任务2：学习连除按要求摆一摆，我说你做。36个小方块，每6个放一组，可以分成几组？怎样用算式表示？36÷6=6(组)。交流摆法,引导列式把每一组6个再平均分成2份，每份是多少个？ 怎样用算式表示？6÷2=3(个)。能用一个综合算式把上面分的过程表示出来吗？36÷6÷2=3(个)。交流摆法,引导列式计算时先算什么？ 再算什么？先算36÷6=6，再算6÷2=3。36÷6÷2=3(个)。小结：36÷6÷2这样的算式是连除算式，也是从左到右依次运算。交流摆法,引导列式任务3：学习乘除混合运算说一说，2盘蛋糕是怎么摆放的？能用算式表示摆放的蛋糕总个数吗？8×2=16(个)或2×8=16(个)。能用一个综合算式把上面分的过程表示出来吗？36÷6÷2=3(个)。交流摆法,引导列式把2盘蛋糕平均分装在4个小盒里。每盒装几个蛋糕？16÷4=4(个)。能用综合算式表示出两次摆的结果吗？8×2÷4=4(个)。交流摆法,引导列式8×2÷4=4(个)小结：这种算式中既有乘法，又有除法，是乘除混合运算。它的运算顺序是从左到右依次计算。交流摆法,引导列式这个算式先算什么？再算什么？任务4：归纳梳理，总结提升1.观察归纳运算顺序。仔细观察之前的连乘、连除、乘除混合运算的算式，说一说，计算时，都是先算什么？再算什么？从左到右依次计算。交流摆法,引导列式2.小练习。3×2×7=□ 48÷8÷3=□ 15÷3×5=□ 说一说：自己是怎样计算的？交流摆法,引导列式642625251.联系实际,灵活运用联系实际,灵活运用2.3.夺红旗。联系实际,灵活运用29322634056今天你有什么收获？总结：今天我们一起学习了连乘、连除和乘除混合运算，知道了计算时都是从左到右依次计算。老师想告诉大家，勤动手，多动脑，你们就会收获很多的学习快乐。回顾整理,总结提升