小学数学新北师大版二年级上册第二单元整理与复习教学课件2025秋

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第二单元 测量（一）整理与复习北师·二年级数学上册知识回顾1. 测量的方法有哪些？2. 认识厘米和米3. 厘米与米的换算4. 估测物体长度我的收获说一说，你知道哪些测量的方法？想一想，在测量的过程中要注意什么？有哪些长度单位？“厘米”用来表示较短的物体的长度或距离。厘米是常用的长度单位，也叫写作cm。1234567801厘米9100刻度刻度线刻度标志着开始0cm长度单位厘米、cm1厘米1100根小棒接起来，才够1米。m＝100 cm“米”用来表示较长的物体的长度或距离。米可以用 m 表示当以米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为以厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。带有两个或两个以上单位名称的数叫复名数，前一个是高级单位，后一个是低级单位。讨论：当测量的长度不足整米数，应该怎么算？ 米和厘米是国际上通用的长度单位，我们国家也有自己的长度单位，比如尺和寸。它们之间的关系是： 1米 = 3尺 比一比，1尺有多长？1寸呢？1尺 = 10寸你知道吗我的问题有比厘米还小的长度单位吗？问题银行巩固与应用1. 哪根木条长?想一想，说一说。【选自教材P28 第1题】2. 填一填。【选自教材P28 第2题】厘米厘米厘米4233－1 = 2（厘米）4－1 = 3（厘米）3. 在括号里填上合适的长度单位（厘米、米）。【选自教材P29 第3题】杯子高约9 ( )。树高约8 ( )。粉笔长约7 ( )。厘米米厘米4. 剪一根1米长的绳子，用这根绳子比一比你家中的下列物体。（比1米长的画“√”，比1米短的画“×”）【选自教材P29 第4题】√√×××5. 从你的座位处走到讲台处大约有多长？先估计，再与同伴合作量一量。【选自教材P29 第5题】通过本节课的学习，你有哪些收获？