2-3《固体的混合与分离》（表格式教案+课件）2025-2026学年苏教版三年级科学上册

情境导入在生活中，你们还见过哪些把不同固体混合在一起的情况呢？活动1：探究固体混合前后的质量变化 第一步，用电子天平测量黄豆的质量。首先，把电子天平放在水平的桌面上，打开电源，按‘归零’键，确保天平显示为‘0’。接着把黄豆轻轻放在天平的托盘上，读取显示的数字，这就是黄豆的质量，把它记录下来。 第二步，按照同样的方法，分别测量绿豆和玉米粉的质量，并记录。 第三步，将黄豆、绿豆和玉米粉全部倒入一个干净的容器中混合均匀，然后测量混合后混合物的总质量，记录下来。 第四步，对比混合前后的质量数据，看看有什么发现。实验步骤重点关注电子天平的规范使用，如是否水平放置、是否正确归零、放置固体时是否轻拿轻放等。交流分享混合后总质量和混合前黄豆、绿豆、玉米粉的质量之和有什么关系呢？为什么会这样？ 固体混合只是把不同的固体放在一起，并没有增加或减少物质的多少，所以总质量等于混合前各固体质量之和。活动2：探究固体混合前后的体积变化展示固体颗粒之间存在空隙，混合时小颗粒会填充到大颗粒的空隙中，所以总体积变小。混合前后的总体积有什么变化？活动3：固体混合物的分离想办法把下面的固体混合物分离开来。用筛子分离黄豆绿豆玉米粉混合物 利用它们颗粒大小不同的性质，用筛子可以分离，颗粒大的黄豆、绿豆留在筛子上，颗粒小的玉米粉漏下去。用磁铁分离铁屑木屑混合物 利用铁屑有磁性，木屑没有磁性的性质，用磁铁可以分离出铁屑。用水溶解过滤分离沙子红糖混合物 将混合物倒入烧杯中，加入适量水，用玻璃棒搅拌，使红糖溶解，然后用滤纸过滤，沙子留在滤纸上，红糖溶解在滤液中，再蒸发滤液可得到红糖。利用红糖能溶于水，沙子不能溶于水的性质，用水溶解、过滤的方法可以分离。拓展应用生活中的固体分离生活中的固体分离案例筛面粉农家使用竹筛分离谷物与杂质食品厂用分级筛分离不同大小坚果珠宝店分拣不同大小宝石 收集更多的生活中的固体混合和分离的案例，分析其中的科学道理。作业：让科学流行起来谢谢观看