统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹图文ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹图文ppt课件，共38页。
彩虹第二课时第一课时彩虹第一课时引入新课 同学们，猜猜看它是什么。彩虹引入新课 请你用词语、词组或句子描述一下它。颜色：苹果红、橙子黄、香蕉黄、青草绿、天空蓝、葡萄紫形状：弯弯桥、半圆糖、七彩滑梯、天空腰带感觉：亮晶晶、软绵绵、会跳舞、像糖果融化描述彩虹的词语引入新课 请你用词语、词组或句子描述一下它。描述彩虹的词组雨后的彩色滑梯、云朵上的彩虹糖太阳公公画的桥、小水滴变的彩带七种颜色手拉手、彩虹在天上荡秋千引入新课 请你用词语、词组或句子描述一下它。描述彩虹的句子雨停了，太阳公公出来啦！快看天上 —— 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色手拉手，搭成了一座弯弯的彩虹桥！小鸟飞过去，好像在桥上滑滑梯；白云飘过来，好像在桥上散步。1.听老师范读课文，听读要求：（1）一边听一边圈画读不准的字；（2）注意长句子的停顿。初读课文 2.按学习要求自由朗读课文，小组交流识字情况。初读课文我会认虹浇壶提 hóng jiāo hú tí 我会认洒挑镜拿 sǎ tiāo jìng ná我会认系荡裙 jì dàng qún “虹、镜、荡”都是后鼻音。 我会记裙子衤+君=裙 我会记虹浇壶提洒挑镜拿系荡裙lì笔顺：会写的字横画宜长。下半部分左右两边收紧，长短宽窄一致，竖画平行，间距均匀，点画位置居中偏上。tí笔顺：会写的字ma笔顺：会写的字左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“马”头部不宜太宽；横折和竖折折钩均向左斜，横画位置稍靠上。yuán笔顺：会写的字外框端正，上下等宽，左短右长。“员”居框部正中，大小适中。gē笔顺：会写的字上小下大；横向笔画平行；中横宜长；上下两“口”大小相当；竖钩正对上竖。qiū笔顺：会写的字左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“火”撇画上段较正，点撇位置恰当，撇捺收笔大致齐平。guà笔顺：会写的字左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩要正。“圭”横画平行均匀，下竖正对上竖；底横稍长。a笔顺：会写的字“口”偏小；“阝”竖宜长。“口”和“可”略偏于“阝”。美丽 提着 好吗 圆圆 哥哥 秋千 挂在 好啊 我会写美丽 提着 好吗 圆圆 哥哥 秋千 挂在 好啊 找出本课学的生字听老师范读课文，思考：“我”想怎么做，希望谁高兴呢？初读课文文中的“我”充满童真童趣，想为爸爸减轻负担，想帮妈妈变漂亮，想让哥哥更开心，真是一个可爱的小姑娘。彩虹第二课时复习导入通过上节课的学习，我们已经和彩虹交上了朋友。 复习导入美丽 提着 好吗 圆圆 哥哥 秋千 挂在 好啊 开火车读下列词语，并选择一个你喜欢的词语造句。 复习导入美丽：春天的花园里，五颜六色的花儿真美丽！ 提着：奶奶提着装满水果的小篮子，朝我走来。 复习导入好吗：我们先写完作业再看动画片，好吗？ 圆圆：妹妹手里拿着一个圆圆的红苹果。 复习导入哥哥：哥哥帮我把掉在地上的书本捡了起来。 秋千：公园里的秋千轻轻晃，妹妹坐上去笑得特别甜。 复习导入挂在：红红的中国结挂在客厅的墙上，真好看。 好啊：你说周末一起去放风筝，好啊！我早就想玩啦！ 课文讲解（1）朗读第1自然段。（2）要求：读出彩虹的美丽和“我”对彩虹的喜爱之情。学习第1自然段。 “雨停了，天上出现了一座美丽的桥。”课文讲解自由朗读第2自然段，思考：文中的“我”想为爸爸做什么？学习第2自然段。 “如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，您高兴吗？”帮爸爸浇田。课文讲解自主学习第3自然段，思考：文中的“我”想为妈妈做什么？学习第3自然段。拿着月亮照着妈妈梳头。“如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？”课文讲解学习第4自然段。齐读第4自然段，思考：文中的“我”想为哥哥做什么？让花裙子变成彩云给哥哥看，让哥哥高兴。 “如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？”“我”想象力丰富对哥哥的爱课文讲解小组讨论：从文中的“我”想为家人做的事情中，你体会到了什么？“我”是一个关爱家人、懂事的孩子，感受到家庭的温暖和亲情的美好。归纳总结本篇课文富有童真童趣，以多个问句巧妙串联，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。拓展延伸彩 虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。课后作业把课文读给家长听。