2025年江西省中考英语单词短语好句子汇总（学案）

这是一份2025年江西省中考英语单词短语好句子汇总（学案），共12页。学案主要包含了好句积累及分析等内容，欢迎下载使用。
sccer
音标：/ˈsɒkə(r)/
翻译：n. 足球
例句：Li Ying has been playing sccer since she was 9 years ld.
例句翻译：李颖从 9 岁起就一直在踢足球。
leader
音标：/ˈliːdə(r)/
翻译：n. 领导者；队长
例句：She was chsen as the leader f the schl sccer team.
例句翻译：她被选为学校足球队的队长。
practice
音标：/ˈpræktɪs/
翻译：v. 练习；实践 n. 练习
例句：Yu need t practice speaking English every day t imprve.
例句翻译：你需要每天练习说英语来提高水平。
rescue
音标：/ˈreskjuː/
翻译：v. 营救；救援 n. 营救
例句：The rescue team arrived quickly t help the trapped hikers.
例句翻译：救援队迅速赶到帮助被困的徒步旅行者。
ccnut
音标：/ˈkəʊkənʌt/
翻译：n. 椰子
例句：Ccnut il can be used as a kind f clean fuel.
例句翻译：椰子油可以用作一种清洁燃料。
reusable
音标：/ˌriːˈjuːzəbl/
翻译：adj. 可重复使用的
例句：We shuld use reusable bttles instead f plastic nes.
例句翻译：我们应该用可重复使用的瓶子代替塑料瓶。
sight
音标：/saɪt/
翻译：n. 视力；景象 v. 看见
例句：She lst her sight in a car accident but still lives happily.
例句翻译：她在一场车祸中失明了，但仍然快乐地生活着。
benefit
音标：/ˈbenɪfɪt/
翻译：n. 益处；好处 v. 有益于
例句：Reading bks regularly brings many benefits t students.
例句翻译：定期读书给学生带来很多好处。
husk
音标：/hʌsk/
翻译：n. 外壳；皮
例句：Ccnut husks can help sil hld mre water.
例句翻译：椰子壳能帮助土壤保持更多水分。
avid
音标：/əˈvɔɪd/
翻译：v. 避免；避开
例句：Yu shuld avid eating t much junk fd.
例句翻译：你应该避免吃太多垃圾食品。
energetic
音标：/ˌenəˈdʒetɪk/
翻译：adj. 精力充沛的
例句：Energetic students ften take part in after-schl activities.
例句翻译：精力充沛的学生经常参加课外活动。
damage
音标：/ˈdæmɪdʒ/
翻译：v. 损害；伤害 n. 损害
例句：Heavy rain can damage crps in the field.
例句翻译：暴雨会损害田里的庄稼。
patient
音标：/ˈpeɪʃnt/
翻译：adj. 有耐心的 n. 病人
例句：A gd teacher shuld be patient with students.
例句翻译：好老师应该对学生有耐心。
cmpete
音标：/kəmˈpiːt/
翻译：v. 竞争；比赛
例句：Athletes frm all ver the wrld will cmpete in the Olympics.
例句翻译：来自世界各地的运动员将在奥运会上竞争。
achieve
音标：/əˈtʃiːv/
翻译：v. 实现；达到
例句：She wrked hard t achieve her dream f becming a dctr.
例句翻译：她努力工作以实现成为医生的梦想。
injure
音标：/ˈɪndʒə(r)/
翻译：v. 伤害；损伤
例句：He injured his leg while playing sccer.
例句翻译：他踢足球时伤了腿。
describe
音标：/dɪˈskraɪb/
翻译：v. 描述；形容
例句：Can yu describe what the thief lks like?
例句翻译：你能描述一下小偷的样子吗？
plastic
音标：/ˈplæstɪk/
翻译：n. 塑料 adj. 塑料的
例句：We shuld reduce the use f plastic bags t prtect the envirnment.
例句翻译：我们应该减少塑料袋的使用以保护环境。
natural
音标：/ˈnætʃrəl/
翻译：adj. 自然的；天然的
例句：Ccnuts grw naturally in many trpical cuntries.
例句翻译：椰子在许多热带国家自然生长。
vlunteer
音标：/ˌvɒlənˈtɪə(r)/
翻译：v. 自愿做 n. 志愿者
例句：She vlunteers t teach kids sccer in her village every summer.
例句翻译：她每年夏天自愿在村里教孩子们踢足球。
重点短语
fall int
翻译：落入；陷入
例句：Geff fell int a deep hle while climbing the muntain.
例句翻译：杰夫爬山时落入了一个深洞。
give up
翻译：放弃
例句：Li Ying's team didn't give up even when they were lsing.
例句翻译：即使处于劣势，李颖的团队也没有放弃。
take in
翻译：吸收；吸入
例句：Ccnut husks can take in water very well.
例句翻译：椰子壳能很好地吸收水分。
in cntrl f
翻译：控制；管理
例句：The captain is in cntrl f the team during the match.
例句翻译：比赛中队长控制着整个团队。
lk frward t
翻译：期待；盼望
例句：We are lking frward t the schl trip next week.
例句翻译：我们期待着下周的学校旅行。
instead f
翻译：代替；而不是
例句：Use a reusable bag instead f a plastic bag when shpping.
例句翻译：购物时用可重复使用的袋子代替塑料袋。
in need f
翻译：需要
例句：The pr child is in need f medical help.
例句翻译：这个可怜的孩子需要医疗帮助。
bring up
翻译：救出；养育
例句：The rescue team brught Geff up frm the hle safely.
例句翻译：救援队把杰夫从洞里安全地救了上来。
try ne's best
翻译：尽某人最大努力
例句：She tried her best t win the sccer match fr her team.
例句翻译：她尽最大努力为团队赢得足球比赛。
take part in
翻译：参加；参与
例句：Many students take part in the schl cycling club.
例句翻译：许多学生参加学校的自行车俱乐部。
as a team
翻译：作为一个团队
例句：They wrked well as a team and wn the game.
例句翻译：他们作为团队合作得很好，赢得了比赛。
thanks t
翻译：多亏；由于
例句：Thanks t the rescue team, Geff was saved in time.
例句翻译：多亏了救援队，杰夫及时获救。
in the end
翻译：最后；终于
例句：In the end, Li Ying led her team t win the match.
例句翻译：最后，李颖带领她的团队赢得了比赛。
be different frm
翻译：与…… 不同
例句：The ccnut is different frm mst ther fruits because all parts are useful.
例句翻译：椰子与大多数其他水果不同，因为它的所有部分都有用。
be gd at
翻译：擅长
例句：Li Ying is gd at playing sccer and ften wins matches.
例句翻译：李颖擅长踢足球，经常赢得比赛。
in rder t
翻译：为了
例句：She studies hard in rder t get gd grades.
例句翻译：她努力学习是为了取得好成绩。
be wrried abut
翻译：担心；担忧
例句：The farmer was wrried abut his rice nt grwing.
例句翻译：农夫担心他的稻子不长。
lead t
翻译：导致；通向
例句：Hard wrk can lead t success in the end.
例句翻译：努力工作最终能通向成功。
shw up
翻译：出现；露面
例句：Adam shwed up at the hspital t visit Geff every day.
例句翻译：亚当每天都出现在医院看望杰夫。
learn frm
翻译：向…… 学习
例句：Sighted peple learn a lt frm traveling with blind peple.
例句翻译：有视力的人从与盲人旅行中学习到很多。
三、好句积累及分析
"Ging n hliday with blind peple pens yur eyes."（阅读理解 C 篇）
翻译：“和盲人一起度假能让你开阔眼界。”
分析：句子用“pens yur eyes”这一形象的短语，生动表达“拓宽视野、获得新认知” 的含义，避免了生硬的“braden yur hrizns”。开篇点题，引出 “不同能力的人相互学习” 的主题，语言简洁且富有感染力。
"The ccnut is different frm mst ther fruits because every part f it is useful."（阅读理解 D 篇）
翻译：“椰子与大多数其他水果不同，因为它的每一部分都有用。”
分析：用“be different ”结构清晰说明椰子的独特性，“every part f it is useful”直接点出核心特征，逻辑严谨，适合在说明文中介绍事物的特殊性时模仿。
"Everything is pssible. Just g fr it!"（完形填空 A 篇）
翻译：“一切皆有可能。放手去做吧！”
分析：句子简短有力，“Everything is pssible”传递积极信念，“Just g fr it”是鼓励行动的经典表达，口语化且感染力强，适合在写作或口语中用于激励他人。
"It's nt a stry abut peple wh can see helping peple wh can't. It's abut peple with different abilities shwing each ther new ways f experiencing the wrld."（阅读理解 C 篇）
翻译：“这不是一个有视力的人帮助盲人的故事，而是不同能力的人向彼此展示体验世界的新方式的故事。”
分析：用“'s abut...”结构转折，否定片面认知，强调 “相互学习” 的核心，升华主题。“shwing each ther new ways” 准确表达“双向成长”的内涵，逻辑深刻。
"Althugh she was tired, she wrked hard fr what she really wanted."（完形填空 A 篇）
翻译：“尽管她很累，但她为自己真正想要的东西努力奋斗。”
分析：“Althugh”引导让步状语从句，突出“疲惫 与“坚持” 的对比，展现人物的毅力。“wrked hard fr what she really wanted”清晰表达“为目标努力”的含义，情感真挚，适合在叙事中刻画人物品质。
"Traveling with blind peple and describing the wrld t them makes sighted peple g mre slwly and lk mre clsely at clrs, shapes, and the sizes f things."（阅读理解 C 篇）
翻译：“和盲人一起旅行并向他们描述世界，会让有视力的人放慢脚步，更仔细地观察颜色、形状和事物的大小。”
分析：句子用“make sb. d sth.”结构说明行动带来的影响，“g mre slwly and lk mre clsely”通过并列短语具体描述行为变化，细节丰富，适合在说明文中阐述因果关系。
"Finally, 20 hurs after he fell, Geff was safe in a hspital."（阅读理解 B 篇）
翻译：“最后，在他坠落20小时后，杰夫安全抵达医院。”
分析：“Finally”点明时间节点，“20 hurs after he fell”强调救援的漫长，“safe in a hspital”传递结果，短句简洁却充满画面感，适合在叙事中交代事件结局。