四川省资阳市2024_2025学年高一生物下学期5月月考试题含解析

这是一份四川省资阳市2024_2025学年高一生物下学期5月月考试题含解析，共19页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分）
1. 下列关于细胞的生命历程的说法,正确的是（ ）
A. 人体细胞分化是部分基因选择性表达的结果
B. 清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡
C. 老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素无法合成
D. 植物根尖细胞中无叶绿体,故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
【答案】A
【解析】
【分析】由一个细胞增殖产生的后代，在细胞形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞
分化。细胞分化的实质是基因的选择性表达的结果。
【详解】A、细胞分化是基因选择性表达的结果，A 正确；
B、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，B 错误；
C、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶活性的降低，C 错误；
D、根尖细胞没有叶绿体，是由于基因的选择性表达，但有叶绿体基因，因此利用根尖细胞能培养出含叶绿
体的植物体，D 错误。
故选 A。
2. 孟德尔利用“假说—演绎法”发现了分离定律，下列叙述正确的是（ ）
A. 在“假说—演绎法”中，实验结果总是与演绎推出的预测结果相符
B. 孟德尔假说的核心内容是“F1 能产生数量相等的雌雄配子”
C. 为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
D. 孟德尔作出的“演绎”是 F1 与隐性纯合子杂交，预测后代产生 1:1 的性状分离比
【答案】D
【解析】
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验
证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和 F1 自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设
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（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；
受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1 会产生两种数量相等的配子，
这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相
等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、在“假说 - 演绎法”中，实验结果不一定总与演绎推出的预测结果相符，若不相符则说明假说
可能错误，A 错误；
B、孟德尔假说的核心内容是“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中” ，
且 F₁产生的雄配子数量远多于雌配子数量，B 错误；
C、为验证假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，不是正反交实验，C 错误；
D、孟德尔作出的“演绎”是 F₁与隐性纯合子杂交，预测后代产生 1:1 的性状分离比，D 正确。
故选 D。
3. 南瓜果实的白色（W）对黄色（w）是显性，盘状（D）对球状（d）是显性，控制两对性状的基因独立
遗传，下列亲本杂交后子代只有一种表型的是（ ）
A. WwDd×wwDd B. WWdd×WwDd
C. WWdd×WwDD D. WwDd×WWDd
【答案】C
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、WwDd×wwDd 子代有 2×2=4 种表型，不符合题意，A 错误；
B、WWdd×WwDd 子代有 1×2=2 种表型，不符合题意，B 错误；
C、WWdd×WwDD 子代全为双显性，只有一种表型，符合题意，C 正确；
D、WwDd×WWDd 子代有 1×2=2 种表型，不符合题意，D 错误。
故选 C。
4. 某研究小组从野生型高秆（显性）玉米中获得了 2 个矮秆突变体，为了研究这 2 个突变体的基因型，该
小组让这 2 个矮秆突变体（亲本）杂交得 F1，F1 自交得 F2，发现 F2 中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1
。若用 A、B 表示显性基因，则下列相关推测错误的是（ ）
A. 亲本的基因型为 aaBB 和 AAbb，F1 的基因型为 AaBb
B. F2 矮秆的基因型有 aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共 4 种
C. 基因型是 AABB 的个体为高秆，基因型是 aabb 的个体为极矮秆
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D. F2 矮秆中纯合子所占比例为 1/2，F2 高秆中纯合子所占比例为 1/16
【答案】D
【解析】
【分析】由题干信息可知，2 个矮秆突变体（亲本）杂交得 F1，F1 自交得 F2，发现 F2 中表型及其比例是高
秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合 9:3:3:1 的变式，因此控制两个矮秆突变体的基因遵循基因的自由组合定律。
【详解】A、F2 中表型及其比例是高秆:矮秆:极矮秆=9:6:1，符合:9:3:3:1 的变式，因此控制两个矮秆突变体
的基因遵循基因的自由组合定律，即高秆基因型为 A_B_，矮秆基因型为 A_bb、aaB_，极矮秆基因型为 aabb，
因此可推知亲本的基因型为 aaBB 和 AAbb，F1 的基因型为 AaBb，A 正确；
B、矮秆基因型为 A_bb、aaB_，因此 F2 矮秆的基因型有 aaBB、AAbb、aaBb、Aabb，共 4 种，B 正确；
C、由 F2 中表型及其比例可知基因型是 AABB 的个体为高秆，基因型是 aabb 的个体为极矮秆，C 正确；
D、F2 矮秆基因型为 A_bb、aaB_共 6 份，纯合子基因型为 aaBB、AAbb 共 2 份，因此矮秆中纯合子所占比
例为 1/3，F2 高秆基因型为 A_B_共 9 份，纯合子为 AABB 共 1 份，因此高秆中纯合子所占比例为 1/9，D
错误。
故选 D。
5. 下列关于减数分裂、受精作用的描述，正确的是（ ）
A. 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
B. 卵细胞、精子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等
C. 卵原细胞中的等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
D. 精卵的随机结合与有性生殖后代的多样性无关
【答案】A
【解析】
【分析】有性生殖产生的后代呈现多样性：(1)配子中染色体组合具有多样性。(2)受精时卵细胞和精子结合
具有随机性。
【详解】A、减数分裂导致生殖细胞中染色体数目减半，通过受精作用，精子与卵细胞中的染色体结合在一
起。因此，就进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体
数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，A 正确；
B、高等生物产生的精子数目远远多于卵细胞，B 错误；
C、等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分开，分别进入不同的子细胞中，所以等位基因进
入卵细胞的机会相等，C 错误；
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D、精卵的随机结合是有性生殖后代具有多样性的原因之一，D 错误。
故选 A。
6. 某生物兴趣小组观察了几种二倍体生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形。下列与
图形有关的说法中正确的是（ ）
A. 甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了细胞板
B. 乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝粒发生分裂
C. 乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离
D. 如果丙图表示精巢内的几种细胞，则 C 组细胞可发生联会并产生四分体
【答案】C
【解析】
【分析】分析甲图：图甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期；分析乙图：图
乙中染色体、染色单体、DNA 之间的比例为 1：2：2，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次
分裂。
【详解】A、根据染色体的形态可知，甲图处于有丝分裂后期，在植物细胞有丝分裂末期赤道板位置出现细
胞板，A 错误；
B、由于乙图中含有染色单体，因此乙图不可能发生着丝粒分裂，B 错误；
C、乙图中染色体：染色单体：DNA=1：2：2，可能处于减数第一次分裂后期，该时期的特点是同源染色体
分离，C 正确；
D、根据丙图可知，C 组细胞染色体数目是体细胞的二倍，说明处于有丝分裂后期，而四分体是减数分裂特
有的结构，D 错误。
故选 C。
7. 摩尔根利用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。下列有关该实验的说法，错误的是（ ）
A. 白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1 全部为红眼，雌、雄比例为 1：1
B. F1 中红眼果蝇自由交配，F2 代出现性状分离，雄蝇全部是白眼
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C. F1 中雌蝇与白眼雄蝇杂交，后代白眼果蝇中雌、雄比例 1：1
D. 白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，后代雄蝇全部为白眼，雌蝇全为红眼
【答案】B
【解析】
【分析】摩尔根用纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，得到 F1 均为红眼，F1 雌雄个体杂交，F2 雌蝇均为红眼，
雄蝇中红眼与白眼各占 1/2。摩尔根假设控制果蝇眼色的基因只位于 X 染色体上（用 XA 和 Xa 表示），并对
上述杂交实验进行了解释。
【详解】A、摩尔根用纯合红眼雌蝇（XAXA）与白眼雄蝇（XaY）杂交，得到 F1 为 XAXa、XAY 全为红眼，
雌、雄比例为 1:1，A 正确；
B、F1 雌雄个体杂交，F2 代基因型为 XAXA、XAXa、XAY、XaY，雌蝇均为红眼，雄蝇中红眼与白眼各占 1/2，
B 错误；
C、F1 中雌蝇（XAXa）与白眼雄蝇（XaY）杂交，后代为 XAXa、XaXa、XAY、XaY，无论红眼果蝇还是白
眼果蝇中，雌、雄比例都是 1:1，C 正确；
D、白眼雌蝇（XaXa）与红眼雄蝇（XAY）杂交，后代雄蝇（XaY）全部为白眼，雌蝇（XAXa）全为红眼，
D 正确。
故选 B。
【点睛】本题通过摩尔根果蝇杂交实验证明基因在染色体上的实验,考查伴性遗传，要求掌握摩尔根杂交实
验的具体过程。
8. 某种鸟为 ZW 型性别决定，羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因(A/a)控制。该鸟有白羽和栗羽两个品系，
每个品系均能稳定遗传。将两品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当。反交时后代全为栗羽。下
列推断错误的是( )
A. 反交的结果表明栗羽对白羽为显性性状
B. 将反交产生的栗羽鸟继续交配，后代全为栗羽
C. 参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为 ZAW、ZaZa
D. 正反交的结果表明 A、a 基因不可能位于线粒体 DNA 上
【答案】B
【解析】
【分析】分析题文:由于每个品系均能稳定遗传，将两品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当，则
亲本的基因型为 ZAW、ZaZa；反交时后代全为栗羽，则亲基因型为 ZaW、ZAZA。
【详解】A、每个品系均能稳定遗传，白羽和栗羽杂交时，后代均为栗羽，说明栗羽对白羽为显性性状, A
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正确；
B、将反交产生的栗羽鸟( ZAZa、ZAW)继续交配，后代不全为栗羽，也有白羽(ZaW), B 错误；
C、由以上分析可知，参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为 ZAW、ZaZa，C 正确；
D、正反交的结果不同，表明 A、a 基因不可能位于线粒体，而是位于性染色体上, D 正确。
【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记性别决定方向，能正确分析题文，判断这对相对性
状的显隐性关系及正反交亲本的基因型，再结合所学的知识准确答题。
9. 甲乙为两种单基因遗传病，分别由一对等位基因 A/a．、B/b 控制，且两对等位基因独立遗传。已知其中
一种病为伴性遗传病，下图为某家系的遗传系谱图，有关分析不正确的是（ ）
A. B/b 位于 X 染色体上，乙病为伴 X 染色体隐性遗传病
B. 该家系中 IV2 的乙病致病基因来自 I1
C. 甲病为常染色体隐性遗传病，IV1 可能携带甲、乙病的致病基因
D. 若 IV3 的性染色体组成和基因型为 XbXbY，则产生异常生殖细胞的原因是亲本 III3 在减数第一次分裂后
期 X 这一对同源染色体未分离
【答案】D
【解析】
【分析】题意分析，甲、乙为两种单基因遗传病，分别由一对等位基因 A/a、B/b 控制，分析遗传系谱图可
知：Ⅱ1 和Ⅱ2 都不患甲病，但Ⅲ2 患甲病，说明甲病是隐性遗传病，Ⅰ1 患甲病、但是其儿子正常，说明甲
病是常染色体隐性遗传病。Ⅲ3 和Ⅲ4 都不患乙病，但他们有患乙病的孩子，说明乙病也是隐性遗传病，由
题干信息“其中一种病为伴性遗传病”可知，乙病是伴 X 染色体隐性遗传病。
【详解】A、Ⅱ1 和Ⅱ2 都不患甲病，但Ⅲ2 患甲病，说明甲病是隐性遗传病，Ⅰ1 患甲病、但是其儿子正常，
说明甲病是常染色体隐性遗传病。Ⅲ3 和Ⅲ4 都不患乙病，但有患乙病的孩子，说明乙病也是隐性遗传病，
又题中显示其中一种病为伴性遗传病”，因此，乙病是伴 X 染色体隐性遗传病，A 正确；
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B、乙病为伴 X 隐性遗传病，因此，Ⅳ代乙病的致病基因最终来自Ⅰ1，B 正确；
C、由家系图可知，Ⅱ1 和Ⅱ2 都不患甲病，但Ⅲ2 患甲病，又Ⅲ3 有患乙病的儿子，因此，Ⅲ3、Ⅲ4 的基因型
分别为 A _XBXb、A _XBY，故Ⅳ1 的基因型可能为 AaXBXb，因而可能携带甲、 乙致病基因，C 正确；
D、若 IV3 的性染色体组成和基因型为 XbXbY，又知Ⅲ3、Ⅲ4 的基因型分别为 XBXb、XBY，则 IV3 只能是
异常的卵细胞 XbXb 和正常的精子 Y 结合形成的，即该个体异常的原因是 III3 在减数第二次分裂后期 X 这
一对同源染色体未分离造成的，D 错误。
故选 D。
10. 下列有关 DNA、RNA 和基因的叙述，不正确的是（ ）
A. DNA 是整个生物界主要的遗传物质
B. 在细胞核中，DNA 是遗传物质，而在细胞质中，RNA 是遗传物质
C. 利用噬菌体、细菌等材料及同位素标记法，可用于证明 DNA 是遗传物质，也可用于证明 DNA 的复制方
式为半保留复制
D. 对于以 DNA 为遗传物质的生物来说，基因是有遗传效应的 DNA 片段，而对于 RNA 病毒来说，基因是
有遗传效应的 RNA 片段
【答案】B
【解析】
【分析】基因通常是具有遗传效应的 DNA 片段；RNA 是 DNA 通过转录产生的；DNA 和 RNA 统称为核酸。
【详解】A、大多数生物遗传物质是 DNA，故 DNA 是生物界主要的遗传物质，A 正确；
B、细胞生物的遗传物质是 DNA，故细胞核和细胞质中，遗传物质都是 DNA，B 错误；
C、赫尔希和蔡斯利用 T2 噬菌体、细菌、同位素标记法证明 DNA 是遗传物质，有科学家利用大肠杆菌、同
位素标记法证明了 DNA 复制是半保留复制，该实验中用到的方法是同位素标记法和密度梯度离心法，C 正
确；
D、基因通常是具有遗传效应的 DNA 片段，DNA 病毒的遗传物质是 DNA，所以，其基因是有遗传效应的
DNA 片段；RNA 病毒的遗传物质是 RNA，所以，其基因是有遗传效应的 RNA 片段，D 正确。
故选 B。
11. 某双链 DNA 分子片段含有 1000 个碱基对，其中有 300 个腺嘌呤，该 DNA 分子复制 3 次，则第 3 次复
制需要的鸟嘌呤数目是（ ）
A. 700 B. 2100 个 C. 4900 个 D. 2800 个
【答案】D
【解析】
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【分析】DNA 的双螺旋结构：①DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA 分子
中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连
接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【详解】DNA 分子片段含有 1000 个碱基对，碱基共 2000 个，其中 A=300 个，则 T 含有 300 个，A
+T=600 个。推出 C+G=2000-600=1400 个，DNA 双链中 G=C=1400/2=700 个，DNA 分子复制 3 次，则第 3
次复制需要的鸟嘌呤数目 22×700=2800 个，D 正确，ABC 错误。
故选 D。
12. 下列有关计算结果，错误的是（ ）
A. DNA 分子上的某个基因片段含有 600 个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为 200
个
B. 将一个被 15N 标记的噬菌体（含一个双链 DNA 分子）去侵染含 14N 的细菌，噬菌体复制 3 次后，则含
有 14N 标记的噬菌体占总数的 3/4
C. 某双链 DNA 分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占 26%，则腺嘌呤的分子数占 24%
D. 某 DNA 分子的一条单链中（A+T）/（C+G）=0.4，则其互补链中该碱基比例也是 0.4
【答案】B
【解析】
【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链 DNA 分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A
+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA 分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等
于其互补链和整个 DNA 分子中该种比例的比值；（3）DNA 分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互
补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于 1；（4）不同生物的 DNA 分子中互补配对的
碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同。该比值体现了不同生物 DNA 分子的特异性。
【详解】A、DNA 分子上的某个基因片段含有 600 个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基
酸数为 600÷3=200 个，A 正确；
B、将一个被 15N 标记的噬菌体去侵染含 14N 的细菌，噬菌体复制 3 次后得到 8 个 DNA 分子，根据 DNA 半
保留复制特点，其中有两个 DNA 的一条链含 15N，另一条链含 14N，其余 6 个 DNA 分子只含 14N，所以子
代含有 14N 标记的噬菌体占总数的 100%，B 错误；
C、在某双链 DNA 分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占 26%，根据碱基互补配对原则，C=G=26%，则
A=T=24%，C 正确；
D、DNA 分子的一条单链中（A+T）/（C+G）=0.4，根据碱基互补配对原则其互补链中该碱基比例也是 0.4，
D 正确。
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故选 B。
13. 958 年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，设计实验证明 DNA 的复制方式是半
保留复制还是全保留复制。部分实验过程如下图所示：
下列相关叙述错误的是（ ）
A. 该实验原理是利用密度梯度离心技术在试管中区分含有不同 N 元素的 DNA
B. 大肠杆菌在含 15NH4Cl 的培养液中生长若干代，其 DNA 几乎均是 15N 标记的
C. 若将试管②中 DNA 双链分开后再离心，其结果仍能判断 DNA 的复制方式
D. 若 DNA 的复制方式是半保留复制，试管③中含 15N 的 DNA 分子占 DNA 分子总数的 1／2
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意分析可知∶将大肠杆菌在 15N 的培养基培养若干代后，得到的子代 DNA 离心后均分布在
重带，其 DNA 几乎几乎均是 15N 标记。将上述得到的大肠杆菌转移至 14N 的培养基，让其进行一次细胞分
裂，即 DNA 复制一次，得到的子代 DNA 离心后均为中带，说明 DNA—条链为 15N，一条链为 14N，可说
明 DNA 复制为半保留复制。将大肠杆菌继续在 14N 的培养基中进行一次细胞分裂，即 DNA 再复制一次，
得到的子代 DNA 分布在轻带和中带，进一步验证了 DNA 为半保留复制。
【详解】A、15N 不具有放射性，结果的检测是利用密度梯度离心技术在试管中区分含有不同 N 元素的 DNA，
15N-15N、15N-14N、14N-14N 的 DNA 依次分布在重带、中带、轻带，A 正确；
B、大肠杆菌利用 15N 合成自身的 DNA 分子，在培养液中生长若干代，其 DNA 几乎均是 15N 标记，B 正确；
C、细胞分裂 1 次，②中 DNA 分子共两个，其中有 2 条链是 15N，2 条链是 14N，若将试管②中 DNA 双链
分开后再离心，全保留复制和半保留复制的结果是相同的，其结果无法判断 DNA 的复制方式，C 错误；
D、试管③中 DNA 分子共 4 个，若 DNA 的复制方式是半保留复制，15N-14N 的 DNA 分子有 2 个、14N-14N
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的 DNA 分子有 2 个，试管③中含 15N 的 DNA 分子占 DNA 分子总数的 1／2，D 正确。
故选 C。
【点睛】
14. 下列关于基因的说法，正确的是（ ）
A. 基因一词是由美国生物学家摩尔根提出的
B. 真核生物 基因均在染色体上
C. 基因的基本组成单位均为脱氧核苷酸
D. 基因可以是一段 DNA，但一段 DNA 不一定是基因
【答案】D
【解析】
【分析】1、基因的概念：基因通常是具有遗传效应的 DNA 片段。2、基因和染色体的关系：基因在染色体
上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
【详解】A、基因一词是由丹麦生物学家约翰逊提出来 ，A 错误；
B、染色体是真核生物的基因的主要载体，此外在叶绿体和线粒体内也有少量基因，B 错误；
C、对于某些病毒而言，基因是具有遗传效应的 RNA 片段，此时基因的基本组成单位是核糖核苷酸，C 错
误；
D、基因通常是有遗传效应的 DNA 片段，基因可以是 DNA 片段，但 DNA 片段不一定是基因，如 DNA 片
段中非遗传效应片段不是基因，D 正确。
故选 D。
15. 下列有关遗传信息指导蛋白质合成过程的叙述，错误的是（ ）
A. 几乎所有的生物都共用一套密码子
B. mRNA 沿着核糖体从起始密码子向终止密码子移动，完成肽链的翻译
C. 一个 mRNA 分子可以相继结合多个核糖体，迅速合成大量的多肽链
D. tRNA 上存在与密码子互补配对的反密码子
【答案】B
【解析】
【分析】密码子是 mRNA 上相邻的 3 个碱基。一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种
或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【详解】A、几乎所有的生物都共用一套密码子，称为密码子的通用性，A 正确；
B、翻译时核糖体从起始密码子到终止密码子移动，完成肽链的翻译，B 错误；
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C、一个 mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，提高翻译的效率，C 正确；
D、tRNA 上一端存在三个特殊的碱基，能与密码子互补配对，称为反密码子，D 正确。
故选 B。
16. 下列关于表观遗传的叙述，错误的是（ ）
A. 表观遗传现象普遍存在于生物体的整个生命活动过程中
B. 表观遗传现象是可遗传的
C. 高温下发育为长翅的残翅果蝇，常温下子代仍发育为残翅属于表观遗传
D. 表观遗传现象中基因的碱基排列顺序不发生改变
【答案】C
【解析】
【分析】1、亲代传递给后代的 DNA 序列没有改变，亲代在生活中由于生活环境或生活习惯的改变而引起
的身体状况变化，也会通过某种途径遗传给下一代，即父母的生活经历可以通过 DNA 序列以外的方式遗传
给后代。生物学家将这种遗传现象称为表观遗传现象。
2、表观遗传学则是指基于非基因序列改变所致基因表达水平的变化，即环境变化引起的性状改变，影响基
因表达，但不改变 DNA 序列。
【详解】A、表观遗传是指生物体基因 碱基序列不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。表观遗
传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个生命活动过程中，是非常重要的生命现象，A 正确；
B、表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂在细胞或个体间遗传，故表观遗传现象是可遗传的，B 正确；
C、“高温下发育为长翅的残翅果蝇，常温下子代仍发育为残翅”这是说残翅性状由基因决定的，但也受环
境温度影响，故说明生物的性状 （或表型） 是基因 （或基因型） 与环境共同作用的结果，该现象不属
于表观遗传，C 错误；
D、表观遗传现象是指由于基因表达发生改变但不涉及 DNA 序列的变化，故表观遗传现象中基因的碱基排
列顺序不发生改变，D 正确。
故选 C。
二、非选择题（共 5 小题，共计 52 分）
17. 结球甘蓝(二倍体生物)的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因(A、a 和 B、b)位于
不同的两对染色体上。下表是纯合结球甘蓝杂交实验的统计数据，请回答下列问题：
F1 株数 F2 株数
亲本组合
紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶
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①紫色叶×绿色叶 121 0 451 30
②紫色叶×绿色叶 89 0 242 81
（1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循基因的_____定律。
（2）表中组合①的两个亲本基因型为_____。
（3）理论上组合①的 F2 紫色叶植株中，纯合子所占的比例_____。
（4）若组合②的 F1 与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为_____。
（5）若用竖线(|)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，用圆圈表示细胞，下列选项可以正确表示 亲
本组合②的 F1 体细胞的可能基因型示意图有_____。
【答案】 ①. 自由组合 ②. AABB、aabb ③. 1/5 ④. 紫色叶∶绿色叶＝1∶1 ⑤. AD
【解析】
【分析】根据题干：已知两对基因分别位于不同的染色体上，因此是独立遗传的，遵循孟德尔的基因的自
由组合定律，以此答题。
【详解】（1）题干中二倍体结球甘蓝 紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a 和
B、b）分别位于不同的染色体上，故遵循基因的自由组合定律。
（2）组合①中紫色叶×绿色叶，F1 全是紫色，F2 中紫色：绿色=15：1，说明 aabb 时表现为绿色，只要有任
何一个显性基因都表现紫色，所以 F1 是 AaBb，亲本是 AABB 和 aabb。
（3）F2 中紫色：绿色=15：1，在紫色中有 3 份是纯合子，所以理论上组合①的 F2 紫色叶植株中，纯合子
所占的比例为 3÷15=1/5。
（4）组合②F2 为 3：1，典型分离比，说明 F1 基因有一对杂合有一对纯合，且纯合那对必然是两个隐性基
因（否则就不可能有绿色 F2），F1 可能为 Aabb 或者 aaBb，所以亲本紫色叶植株的基因型为 AAbb（或者 aaBB），
则 F1 与绿色叶（aabb）甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为 Aabb：aabb=1：1（或 aaBb：aabb=1：1），
即 紫色叶：绿色叶=1：1。
（5）亲本组合②的 F2 出现了 3：1 的性状分离比，说明子一代有一对等位基因杂合，由题干可知，两对等
位基因（A、a 和 B、b）位于不同的两对染色体上，故 AD 正确。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握
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程度，培养学生绘制细胞图和解决问题的能力，难度中等。
18. 果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料。果蝇的 X、Y 染色体（如下图）有同源区段（Ⅰ片段）和非
同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2 片段），其刚毛和截毛为一对相对性状，由等位基因 A、a 控制。某科研小组进行了
多次杂交实验，结果如下表。请回答有关问题：
杂交组合一 P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1 全刚毛
杂交组合二 P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1 刚毛（♀）∶截毛（♂）＝1∶1
杂交组合三 P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1 截毛（♀）∶刚毛（♂）＝1∶1
（1）刚毛和截毛性状中________为显性性状，根据杂交组合_______可知其基因位于________（填“Ⅰ片
段”、“Ⅱ-1 片段”或“Ⅱ-2 片段”）。
（2）据上表分析可知杂交组合二的亲本基因型为________；杂交组合三的亲本基因型为________。
（3）果蝇的红眼和白眼也是一对相对性状，红眼对白眼为显性，控制该对性状的基因位于性染色体上，但
是不确定位于Ⅰ片段还是Ⅱ-1 片段，现有各种基因型红白眼果蝇若干，请设计实验，探究果蝇红白眼基因
是位于Ⅰ片段还是Ⅱ-1 片段，写出实验思路和预测结果与结论。
实验思路：_________；预测结果与结论：①________；②_________。
【答案】（1） ①. 刚毛 ②. 二、三或三 ③. Ⅰ片段
（2） ①. XaXa 与 XAYa ②. XaXa 与 XaYA
（3） ①. 取白眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇相互交配，观察并统计子代的表型（及比例） ②. 若子
代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则果蝇红白眼基因位于Ⅱ-1 片段上。 ③. 若子代雌雄果蝇全为红
眼，则果蝇红白眼基因位于Ⅰ片段上。
【解析】
【分析】XY 型性别决定方式的生物，雌性体细胞中含有两个同型的性染色体，用 X 和 X 表示；雄性体细
胞中含有两个异型的性染色体，用 X 和 Y 表示。位于 X 或 Y 染色体的非同源区段上的基因，在 Y 或 X 染
色体上没有其相应的等位基因；位于性染色体的同源区段上的基因，在与其同源的另一条性染色体上有相
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应的等位基因。
【小问 1 详解】
杂交组合一显示：刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，F1 全是刚毛，说明刚毛对截毛为显性性状。由杂交组合二、
杂交组合三可知，果蝇的刚毛或截毛的遗传是伴性遗传；由于组合二、三的亲本表型相同，但 F1 雌雄个体
的表型不同，由此排除基因在Ⅱ-2 片段（Y 染色体非同源区段）上的可能；如果基因在Ⅱ-1 片段（X 染色
体非同源区段）上，则理论上组合三中 F1 雌性应全为刚毛，而实际上却为截毛，因此该等位基因位于Ⅰ片
段（X、Y 染色体的同源区段）上。
【小问 2 详解】
结合对（1）的分析可知：刚毛为显性性状，控制刚毛和截毛的一对等位基因 A、a 位于Ⅰ片段（X、Y 染色
体的同源区段）上。在杂交组合二中，F1 雌性全为刚毛，则父本的 A 基因位于 X 染色体上，进而推知亲本
基因型为 XaXa 与 XAYa；在杂交组合三中，F1 雄性全为刚毛，则父本的 A 基因位于 Y 染色体上，进而推知
亲本基因型为 XaXa 与 XaYA。
【小问 3 详解】
果蝇的红眼对白眼为显性（假设相关的基因用 B 和 b 表示）。若探究控制果蝇红眼和白眼的基因是位于Ⅰ片
段（X、Y 染色体的同源区段）还是Ⅱ-1 片段（X 染色体非同源区段）上，可取白眼雌果蝇与纯合红眼雄果
蝇相互交配，观察并统计子代的表型及比例。若控制果蝇红眼和白眼的基因是位于Ⅱ-1 片段上，则亲本的
基因型为 XbXb 与 XBY，子代的基因型为 XBXb 与 XbY，子代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。若控制果
蝇红眼和白眼的基因是位于Ⅰ片段上，则亲本的基因型为 XbXb 与 XBYB，子代的基因型为 XBXb 与 XbYB，
子代雌雄果蝇全为红眼。
19. 如图为某高等动物细胞分裂图像及相关曲线，据图分析回答下列有关问题:
（1）若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是________，判断的依据主要是图________
的变化特征。
（2）图 2 中 AB 段形成的原因是________，CD 段形成的原因是________。
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（3）图 1 中________细胞处于图 2 中的 BC 段，若曲线图 2 表示减数分裂，则可能发生非同源染色体自由
组合的是_________段。
（4）图 1 丙中染色体数与核 DNA 分子数之比为_______，该细胞产生的子细胞名称为_______。
【答案】（1） ① 卵巢 ②. 丙
（2） ①. DNA 复制 ②. 着丝粒分裂
（3） ①. 丙、丁 ②. BC
（4） ①. 1:2 ②. 次级卵母细胞和（第一）极体
【解析】
【分析】1、图 1 中甲为有丝分裂后期图，乙为减数第一次分裂间期图，丙为减数第一次分裂后期图，丁为
减数第二次分裂中期图。
2、图 2 中，AB 段表示 DNA 复制，CD 段表示着丝点分裂。
【小问 1 详解】
丙处于减数第一次分裂后期，其细胞质分配是不均匀的，故细胞为初级卵母细胞，所以此器官是卵巢；
【小问 2 详解】
图 2 中 AB 段每条染色体上的 DNA 从 1 变成 2，因此 AB 段形成的原因是 DNA 复制；CD 段每条染色体上
的 DNA 从 2 变成 1，因此 CD 段形成的原因是着丝点分裂。
【小问 3 详解】
图 1 中甲和乙细胞中每条染色体上含有 1 个 DNA 分子，丙、丁细胞中每条染色体上含有 2 个 DNA 分子，
图 2 中的 BC 段每条染色体上含有 2 个 DNA 分子，因此图 1 中丙、丁细胞处于图 2 中的 BC 段；若曲线图
2 表示减数分裂，非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，该时期细胞中每条染色体上含有 2 个
DNA 分子，因此可能发生非同源染色体自由组合的是 BC 段。
【小问 4 详解】
图 1 中丙细胞中含有同源染色体，且同源染色体发生分离，每条染色体含有 2 条染色单体，共含有 4 条染
色体，因此丙细胞含有 8 条染色单体，染色体数与核 DNA 分子数之比为 1：2；由于丙的细胞质分配不均匀，
故丙细胞为初级卵母细胞，该细胞产生的子细胞名称为次级卵母细胞和（第一）极体。
20. DNA 双螺旋结构模型的提出在遗传学中具有里程碑式的意义，科学地解释了遗传信息的传递过程。下
图甲是 DNA 分子复制的过程示意图，将甲图中 DNA 分子某一片段放大后如乙图所示。请回答下列问题：
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（1）在人体细胞中， DNA 复制主要发生的场所是_________________，A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中
所需要的酶，其中 B 是_________________酶，其作用是_________________，据甲图可知 DNA 复制的特点
是_________________。
（2）由乙图可知， DNA 分子的基本骨架是_________________，DNA 分子具有一定的热稳定性，加热能
破坏图乙中 9 处氢键而打开双链，现在两条等长的 DNA 分子甲和乙。经测定发现甲 DNA 分子热稳定性较
高，你认为可能的原因是_________________。
（3）在氮源为 14N 的培养基生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为 14N-DNA（对照）；在氮源为 15N 的培养基
上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为 15N-DNA（亲代），某实验小组为验证 DNA 的半保留复制，将亲代
大肠杆菌转移到含 14N 的培养基上，再继续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到结果如甲图所示。
请分析
实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌 DNA 两条链的标记情况是_________________。
②将第一代（1）细菌转移到含 15N 的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的 DNA 用同样方法分离，请参照
上图，将 DNA 分子可能出现在试管中的位置在答题纸中标出，并注明比例_______。
③本研究使用了__________技术和_________________法，从而成功的对 DNA 分子进行了标记和分离。
【答案】 ①. 细胞核 ②. DNA 聚合酶 ③. 将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成
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子链
④. 半保留复制和边解旋边复制 ⑤. 磷酸基团与脱氧核糖交替连接排列在外侧 ⑥. 甲分子中
C//G 比例高，氢键数多 ⑦. 一条链含 15N，一条链 14N ⑧.
⑨. 同位素标记 ⑩. 密度梯度离心法
【解析】
【分析】
分析题图甲，该图是 DNA 分子的复制过程，DNA 分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制，其中 A
是 DNA 解旋酶，B 是 DNA 聚合酶；
分析题图乙：该图是 DNA 分子的平面结构，图中 1 是胞嘧啶 C，2 是腺嘌呤 A，3 是鸟嘌呤 G，胸腺嘧啶 T，
5 是脱氧核糖，6 是磷酸，7 是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8 是碱基对，9 是氢键，10 是脱氧核苷酸链。
【详解】（1）在人体细胞中， DNA 复制主要发生的场所是细胞核，B 是 DNA 聚合酶，作用是将单个的脱
氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，据甲图可知 DNA 复制的特点是半保留复制和边解旋边复制。
（2） DNA 分子的基本骨架是磷酸基团与脱氧核糖交替连接排列在外侧，DNA 分子的稳定性与氢键多少有
关，甲 DNA 分子热稳定性较高，可能的原因是甲分子中 C//G 比例高，氢键数多。
（3）①由于 DNA 是半保留复制，故含有 15N 的 DNA 的大肠杆菌在 14N 环境中培养一代，DNA 复制一次，
细菌 DNA 两条链的标记情况是一条链含 15N，一条链 14N。
②据图分析，14N、15N-DNA 分子在含 15N 的培养基上繁殖一代，由于半保留复制，产生的两条子代 DNA
分别为全 15N-DNA 分子和 14N、15N-DNA 分子（混合型 DNA 分子），将该 DNA 做离心处理，产生的 DNA
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沉淀应该分别位于试管的下部和中部，具体如图： 。
（4）本研究使用了 15N 对 DNA 分子进行了标记，应用了同位素标记法，同时用密度梯度离心法对 DNA 分
子进行分离。
【点睛】解答本题要求学生掌握半保留复制的情况，推导出子代 DNA 所含子链的标记情况，再根据密度梯
度离心的原理推导出离心结果。
21. 基因指导蛋白质合成的过程较为复杂，有关信息如图。图 2 中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、
色氨酸和丙氨酸，a-d 表示细胞内相关物质或结构;图 3 为中心法则图解，a-e 为生理过程。请据图分析回答:
（1）图 1 中有两个核糖体参与，当图示的过程完全完成后，两个核糖体上合成的物质__________(填“相同”
或“不同”)，判断依据是____________________________________。
（2）图 2 所示的过程是_______，该过程的场所和产物分别是_________(用图 2 中的字母表示)。一种氨基
酸可能有几个密码子，这一现象叫做________，这种现象对生物体的生存发展的意义是
___________________________________________________。
（3）图 1 方框内所示生理过程为图 3 中的_________过程(用图中字母表示);图 3 中 c 过程所需酶的名称为
_______________________。
【答案】（1） ①. 相同 ②. 所用的模板相同
（2） ①. 翻译 ②. b、a ③. 密码子的简并 ④. 在一定程度上能防止由于碱基改变而导致的
遗传信息的改变。(当密码子中有一个碱基改变时，由于密码的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸;当
某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度)
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（3） ①. e ②. 逆转录(反转录)酶
【解析】
【分析】中心法则的内容：信息可以从 DNA 流向 DNA，即 DNA 的自我复制；也可以从 DNA 流向 RNA，
进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白
质流向 RNA 或 DNA。中心法则的后续补充有：遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及从 RNA 流向 DNA 这两条
途径。
基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以 DNA 的一条链为模板合成 mRNA 的过程，
主要在细胞核中进行；翻译是以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。
【小问 1 详解】
图 1 包括的过程有转录和翻译，且两个过程同时进行，图中有两个核糖体参与翻译过程，当图示的过程完
成后，两个核糖体上合成的物质多肽链中氨基酸的排列顺序相同，因为翻译过程的模板是相同的。
【小问 2 详解】
图 2 所示的过程是翻译，该过程发生在细胞质基质的核糖体，即图中的 b 上，产物是具有一定氨基酸顺序
的多肽链，为图中的 a。一种氨基酸可能有几个密码子决定，这一现象叫做密码子的简并性，该现象增强
了密码子的容错性，保证了生物体遗传性状的稳定性，在一定程度上能防止由于碱基改变而导致的遗传信
息的改变。对生物的生存有重要意义。
【小问 3 详解】
图 1 方框内所示生理过程为翻译过程，对应与图 3 中的 e 过程；图 3 中 c 过程为逆转录，该过程需要逆转录
酶的催化，其产物是 DNA。发生在病毒侵染的宿主细胞中。
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