初中数学湘教版（2024）八年级上册（2024）综合与实践 空瓶换汽水教学演示ppt课件

这是一份初中数学湘教版（2024）八年级上册（2024）综合与实践 空瓶换汽水教学演示ppt课件，共13页。
空瓶换汽水 在夏季，有些人喜欢喝汽水. 一些生产商为了促进汽水空瓶的快速回收，提供了“空瓶换汽水” 方案. 某品牌汽水生产商提出可以用 3 个空瓶再换回 1 瓶汽水. 某人买回 10 瓶汽水，则他最多可以喝到多少瓶汽水？ 假设汽水 1 瓶 3 元，则 1 个空瓶相当于 1 元，那么使用 1 个空瓶换回的汽水就只值 2 元. 买回 10 瓶汽水，意味着花去 3 × 10 = 30（元），故而最多可以喝到 = 15（瓶）. 某品牌汽水生产商提出可以用 3 个空瓶再换回 1 瓶汽水. 某人买回 10 瓶汽水，则他最多可以喝到多少瓶汽水？ 某品牌汽水生产商提出可以用 3 个空瓶再换回 1 瓶汽水. 某人买回 10 瓶汽水，则他最多可以喝到多少瓶汽水？然而，很多人认为是 14 瓶共喝了10 + 3 + 1 = 14（瓶）10 瓶3 瓶1 瓶实际上，若能找他人借 1 个空瓶，连同前面剩下的 2 个空瓶，就有了 3 个空瓶，于是又可以换回 1 瓶汽水，喝完后还 1 个空瓶给他人. 因此，共喝了 15 瓶.借 1 个空瓶10 瓶3 瓶1 瓶1 瓶 俗话说：“有借有还，再借不难. ” 请在借多少个空瓶就还多少个空瓶的前提下，完成以下活动.填表：011304160719010112013115 将购买汽水的瓶数分为奇数与偶数，结合上表中实际能喝到汽水的瓶数的情况，你能发现什么规律？当购买的瓶数 x 为偶数时，可以喝到 1.5x 瓶.当购买的瓶数 x 为奇数时，可以喝到（1.5x－0.5）瓶. 当炎热夏季即将结束时，生产商提出 4 个空瓶换 1 瓶汽水，则购买汽水的瓶数与实际喝到汽水的瓶数之间有怎样的关系呢？010214050618 如果在校运动会期间，整个学校师生喝了 x 瓶汽水，而生产商提出，每 y 个空瓶可以换 1 瓶新的汽水，那么能换多少瓶汽水？ 为减少环境污染，节约资源，请观察身边还有哪些物品可以回收再利用，并选择其中一种，查询相关资料，制定你的回收方案.课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.