专题02 水和溶液（河南专版）-5年（2021-2025）中考1年模拟化学真题分类汇编（含答案）

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考点01 水
考点02 溶液
考点01 水
1．（2024·河南卷）电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是
A．甲管中的电极连接的是电源正极
B．乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8
D．该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】A
【解析】A、电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，甲管中产生的气体较多，为氢气，则甲管中的电极连接的是电源负极，故A说法不正确；
B、乙管中的气体较少，为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法正确；
C、水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为：，则该实验生成的氢气与氧气的质量比为4：32=1：8，故C说法正确；
D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确；
故选：A。
2．（2023·河南卷）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是
A．地球上的淡水资源十分丰富B．工业污水未处理可以排放
C．冰和水的共存物属于混合物D．用肥皂水鉴别硬水和软水
【答案】D
【解析】A、地球上水资源丰富，但淡水资源匮乏，说法错误；
B、工业污水处理后可以排放，防止污染水资源，说法错误；
C、冰是由水组成，冰和水的共存物是由一种物质组成，属于纯净物，说法错误；
D、用肥皂水鉴别硬水和软水，向水样中滴加适量肥皂水，产生大量泡沫的水是软水，不产生或产生较少泡沫的水是硬水，说法正确；
答案：D。
3．（2022·河南卷）人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是
A．水与冰块混合得到混合物
B．净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D．水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：8
【答案】A
【解析】A、冰是固态的水，水与冰块混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
B、净水常用方法有沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去水中难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、蒸馏（除去所有杂质）等，不符合题意；
C、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，即，故生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意。
故选A。
4．（2021·河南卷）2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是
A．地球上的淡水资源十分丰富B．部分结冰的蒸馏水属于混合物
C．水是由氢分子和氧原子构成的D．硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
【答案】D
【解析】A、地球上的淡水资源十分缺乏，故选项错误；
B、部分结冰的蒸馏水也是由一种物质组成的，属于单质，故选项错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项错误；
D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，故选项正确。
故选：D。
5．（2025·河南卷）电解水的实验装置如图所示。电解一段时间后，可以观察到管a中液面 (填“高于”或“低于”)管b中液面；关闭电源，将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到的实验现象是 。
【答案】 低于 木条燃烧更旺
【解析】①在电解水实验中，管a与电源负极相连，产生氢气；管b与电源正极相连，产生氧气。因为氢气的体积约是氧气体积的2倍，所以管a中气体体积大，液面低于管b中液面。
②管b中产生的是氧气，氧气具有助燃性。将燃着的木条放在管b尖嘴口，打开活塞，可观察到木条燃烧更旺的现象。故本问答案为：木条燃烧更旺。
考点02 溶液
6．（2025·河南卷）将厨房中适量的下列物质分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是
A．豆油B．白醋C．味精D．白糖
【答案】A
【解析】A.溶液是溶质均匀分散到溶剂中形成的均一、稳定混合物，若物质不溶于水，则会形成悬浊液或乳浊液，而非溶液，豆油属于油脂，不溶于水，与水混合后分层形成乳浊液，无法形成溶液，故A正确；
B.白醋含醋酸，易溶于水，形成均一稳定的溶液，故B错误；
C.味精（谷氨酸钠）是可溶性盐类，能完全溶解于水形成溶液，故C错误；
D.白糖（蔗糖）易溶于水，溶解后形成均一稳定的溶液，故D错误。
故选：A。
7．（2021·河南卷）如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B．t℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C．30℃时，30gNaCl加入到100g水中可得到饱和溶液
D．将40℃时一定质量的KNO3的饱和溶液降温到20℃，该溶液中溶质的质量保持不变
【答案】B
【解析】A、因溶解度受温度影响在不断的变化，所以若不指明温度就不能比较不同物质的溶解度，此选项错误；
B、根据溶解度曲线可知，t℃时，两种物质的溶解度相等，根据可知，t℃时，两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，此选项正确；
C、根据溶解度曲线可知，30℃时，NaCl的溶解度大于30g，故将30gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，得到不饱和溶液，此选项错误；
D、KNO3的溶解度随温度的降低而减小，将40℃时一定质量的KNO3的饱和溶液降温到20℃，KNO3的溶解度减小，溶液仍然是饱和溶液，降温过程有晶体析出，该溶液中溶质的质量减小，此选项错误。
故选B。
8．（2025·河南卷）配制50g16%的氯化钠溶液，下列做法中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是
A．氯化钠放入烧杯时有洒落B．溶解时使用内壁附着有水的烧杯
C．量取水时俯视量筒读数D．氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶
【答案】C
【解析】A. 氯化钠洒落，会使溶质减少，溶质质量分数偏小，故错误；
B. 烧杯内壁有水，会使溶剂增加，溶质质量分数偏小，故错误；
C. 俯视量筒读数，导致实际量取的水量少于42g，溶剂减少，溶质质量分数偏大，故正确；
D. 氯化钠未完全溶解，未溶解部分不计入溶质，溶质质量减少，溶质质量分数偏小，故错误。
故选：C。
9．（2024·河南卷）硝酸钾固体的溶解度曲线如图所示。硝酸钾的溶解度随着温度升高而 (填“增大”或“减小”)；20℃时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数为 (只写出计算式)。
【答案】 增大 ×100%
【解析】硝酸钾的溶解度随着温度升高而增大；
根据饱和溶液的溶质质量分数=；20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，则硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数为。
10．（2023·河南卷）如图是硝酸钾、氯化钠固体的溶解度曲线。

（1）两种物质的溶解度相等时的温度是 ℃；30℃时，30g氯化钠固体加入到100g水中充分溶解，可得到该温度下氯化钠的 (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。
（2）10℃时，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到30℃，硝酸钾溶液中溶质的质量 (填“大于”“等于”或“小于”)氯化钠溶液中溶质的质量。
【答案】（1）t 不饱和
（2）小于
【解析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下，固体物质溶解度相等，由硝酸钾、氯化钠固体的溶解度曲线可知：两种物质的溶解度相等时的温度是t℃；30℃时，氯化钠的溶解度大约36g，该温度下，30g氯化钠固体加入到100g水中充分溶解，可得到该温度下氯化钠的不饱和溶液；
（2）10℃时，硝酸钾的溶解度小于氯化钠的溶解度，且两种物质的溶解度随温度的升高而增大，分别将等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液升温到30℃，该过程中溶剂质量不变，溶质质量不变，硝酸钾溶液中溶质的质量小于氯化钠溶液中溶质的质量。
11．（2022·河南卷）氢氧化钙固体的溶解度曲线如图所示。

（1）由图可知，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”）。
（2）20°C时，氢氧化钙饱和溶液中溶质的质量分数为 （写出计算式即可）。
【答案】（1）减小
（2）
【解析】（1）由图可知，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小；
（2）由图可知，20℃时，氢氧化钙的溶解度约为为0.17g，该温度下，氢氧化钙饱和溶液中溶质的质量分数为：。
1．（2025·平顶山二模）如果取家庭中的①食盐；②味精；③面粉；④芝麻油；⑤蔗糖；⑥白酒，分别加入适量水充分搅拌，能够得到溶液的是
A．①④⑥B．①②⑤⑥C．②③⑥D．①②③⑤
【答案】B
【详解】①食盐能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
②味精易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液；
③面粉不能溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，不属于溶液；
④芝麻油不能溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，不属于溶液；
⑤蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
⑥白酒能与水以任何比例混合，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；
故选B。
2．（2025·三门峡二模）人生味道“酸甜苦辣咸”都蕴含着化学知识。下列物质未形成溶液的是
A．食醋B．糖水C．辣椒油D．食盐水
【答案】C
【详解】A、食醋易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液，不符合题意；
B、糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液，不符合题意；
C、辣椒、油都不能溶于水，不能形成均一、稳定的化合物，即不能和水形成溶液，符合题意；
D、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液，不符合题意；
故选：C。
3．（2025·南阳重点初中二模）“因水而生，治水而兴”，水是生命之源，不浪费水始终是一种美德。下列关于水的说法错误的是
A．水的净化程度最高的方法是蒸馏B．水是由氢、氧元素组成的单质
C．水蒸发和水通电分解本质不同D．水是一种常用的溶剂，可以溶解很多物质
【答案】B
【详解】A、蒸馏可去除几乎所有杂质，得到纯水，净化程度最高，说法正确，不符合题意；
B、水由氢、氧元素组成，属于化合物（H2O），而非单质（单质由同种元素组成），说法错误，符合题意
C、水蒸发是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；水电解生成H2和O2，有新物质生成，属于化学变化，本质不同，说法正确，不符合题意；
D、水是常见溶剂，能溶解多种物质（如盐、糖），说法正确，不符合题意。
故选B。
4．（2025·平顶山二模）实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是
A．所需氯化钠的质量为30gB．氯化钠放在托盘天平的右盘称量
C．仰视量筒读数会使所配溶液偏稀D．所需玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒、量筒等
【答案】C
【详解】A、需氯化钠的质量为50g×6%=3g。不符合题意；
B、使用托盘天平称量药品应左物右码。氯化钠放在托盘天平的左盘称量。不符合题意；
C、仰视量筒读数，量取水的体积偏大，则会使所配溶液偏稀。符合题意；
D、固体配置一定溶质质量分数的溶液，步骤为计算、称量（托盘天平、药匙）、量取（量筒、胶头滴管）、溶解（玻璃棒、烧杯），不需要漏斗。不符合题意；
故选C。
5．（2025·三门峡二模）如图是教材中两个实验，下列有关说法正确的是
A．两个实验均可验证水的组成
B．两个实验中发生的反应都是分解反应
C．实验①中氢气在空气中燃烧火焰颜色为蓝紫色
D．实验②、两管中生成气体的体积比约为
【答案】A
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别由氢元素和氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确；
B、氢气燃烧实验生成水，是由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。电解水生成氢气和氧气，是由一种物质分解产出两种物质的反应是分解反应，故说法错误；
C、实验①中氢气在空气中燃烧火焰颜色为淡蓝色，故说法错误；
D、实验②电解水实验中，a管连接负极，负极产生氢气，b管连接正极，正极产生氧气，且体积比为2：1，故说法错误；
故选A。
6．（2025·郑州市外国语中学摸底）水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列说法错误的是
A．用于消毒的碘酒是碘的水溶液
B．水既可以做溶剂，也可以做反应物
C．地球上可供人类直接利用的淡水资源储量很少
D．用活性炭可除去水中的色素和异味
【答案】A
【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液，不是碘的水溶液，该选项说法错误；
B、水是常见溶剂，能溶解许多物质；同时水也能参与很多化学反应，如与氧化钙反应生成氢氧化钙等，该选项说法正确；
C、地球上水资源丰富，但大部分是海水，可供人类直接利用的淡水资源储量很少，该选项说法正确；
D、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的色素和异味，该选项说法正确。
故选A。
7．（2025·郑州九校联考）“生命吸管”可以解决野外生存极限环境中的饮水问题。该物品没有用到的净水方法是
A．蒸馏B．吸附C．过滤D．消毒
【答案】A
【详解】A、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意；
B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意；
D、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意。
故选：A。
8．（2025·洛阳二模）实验室配制50g质量分数为15%的NaCl溶液，过程如图所示。下列说法不正确的是
A．用量筒量取水时俯视读数会导致溶液的浓度偏大
B．玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解
C．使用天平的过程中，为了操作方便，可以用手拿取砝码
D．图中正确的操作顺序是④②⑤①③
【答案】C
【详解】A、用量筒量取水时俯视读数，会使读数比实际值偏大，实际量取的水的体积偏小，溶剂质量偏小，溶质质量不变，则溶液浓度偏大，该选项说法正确；
B、在溶解过程中，玻璃棒的作用就是搅拌，加速溶质（NaCl）在溶剂（水）中的溶解速率，该选项说法正确；
C、使用天平称量时，不能用手拿取砝码。因为手上有汗液等，会腐蚀砝码，影响砝码的精度，应该用镊子夹取砝码，该选项说法错误；
D、配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量（先称取溶质NaCl ，对应操作④②）、溶解（先加固体，对应操作⑤①③），所以图中正确的操作顺序是④②⑤①③，该选项说法正确。
故选C。
9．（2025·郑州市外国语学校三模）实验室用食盐配制质量分数为的食盐水溶液。下列说法不正确的是
A．食盐放在托盘天平的左盘称量
B．所需食盐的质量为，所需水为
C．配制该溶液的实验步骤是：计算、称量、量取、溶解
D．量取水时俯视读数会使溶液浓度偏小
【答案】D
【详解】A. 托盘天平使用遵循“左物右码”，食盐应放在左盘称量，故A正确；
B. 计算正确：50g×2%=1g食盐，水为49g（即49mL），故B正确；
C. 配制步骤确为计算、称量、量取、溶解，故C正确；
D. 俯视量水读数偏大实际偏小，溶质质量不变，溶液浓度偏高，选项描述“偏小”错误，故D错误。
故选：D。
10．（2025·平顶山一模）如图是实验室配制质量分数氯化钠溶液的操作示意图。下列说法不正确的是
A．需称量氯化钠
B．配制溶液的正确操作顺序是②③①⑤④⑥
C．选择量筒量取水的体积
D．量取水时若仰视读数，可导致质量分数偏大
【答案】D
【详解】A、配制50g质量分数10%氯化钠溶液时，需要氯化钠的质量为50g×10%=5g，该选项说法正确；
B、用固体配制一定溶质质量分数的溶液时，步骤为：计算、称量、量取、溶解，则顺序为②③①⑤④⑥，该选项说法正确；
C、结合前面分析，可知需要水的质量为50g-5g=45g，则需要选取50mL的量筒，该选项说法正确；
D、若量取水时仰视读数，会使实际量取的水的体积偏大，则导致溶质质量分数偏小，该选项说法不正确。
故选D。
11．（2025·安阳二模）人类对水的认识历经了不懈的探索。在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由 组成的；通过水通电生成的两种物质也能证明水的组成，电解水的化学方程式为 。
【答案】 氢元素、氧元素/ H、O
【详解】氢气和氧气的混合气体点燃生成水，氧气是由氧元素组成，氢气是由氢元素组成，化学反应中元素的种类不变，水是由氢元素、氧元素（或 H、O）组成的；电解水的化学方程式为。
12．（2025·三门峡二模）如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，时，氯化钠的溶解度为 。时，配制等质量二者的饱和溶液所需水的质量：硝酸钾 氯化钠（填“>”“”“”“=”或“