生物八年级上册（2024）第三节 用药与急救教学课件ppt

这是一份生物八年级上册（2024）第三节 用药与急救教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了意外情况，出血和止血等内容，欢迎下载使用。
，忠言逆耳利于行。
是药 。
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
药物可以分为处方药和非处方药。
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。（简称Rx）
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。（简称OTC）
须在药店由执业药师指导购买和使用
除可在药店出售外，还可在经食品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等处销售。
分辨哪些是处方药，哪些是非处方药？
（1） 药物名称　 （2）主要成分 （3）作用与用途　 （4）不良反应（5）注意事项　　 （6）用法与用量（7）制剂与规格　 （8）生产日期和有效期 （9）批准文号，制造单位
分辨哪些是中药，哪些是西药？
某些意外情况下，如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止。
遇到这种危急情况，应如何处理！？
立即拨打120急救电话
在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。
有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不可的器官是什么？
脑对缺氧十分敏感！对脑的抢救要以秒来计算！
在常温下，人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕，
10分钟后脑细胞死亡。
4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害，
60秒后呼吸中枢衰竭，
1、检查脉搏正常成人60～100次/分，老年人可慢至55～75次/分，新生儿可快至120～140次/分。抢救者采用摸颈动脉或肱动脉，观察是否有搏动，判断患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸，不可用力压迫。为判断准确，可先后触摸双侧颈动脉，但禁止两侧同时触摸，以防阻断脑部血液供应。
2、检查呼吸 正常每分钟呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多变快、变浅、不规则。当病人临死前，呼吸变缓慢、不规则直至停止呼吸。 在观察危重病人的呼吸时，由于呼吸微弱， 难以看到胸部明显的起伏，可以用l小片棉花或小薄纸条，小草等放在人鼻孔旁， 看这些物体是否随呼吸来回飘动，来判定还有无呼吸。
所有的检查 都应在10秒中之内完成！！
人工呼吸和胸外心脏按压示意图
方法步骤：1、使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领揭开，腰带放松。
方法步骤：2、清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道畅通。
方法步骤：3、救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。
在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED。两者有效配合，能提高被救者的生存率。AED能够自动分析心律，并通过快速电击使心跳恢复正常。目前，我国许多公共场所(机场、火车站:地铁站等)都配置了AED，以保障人民生命安全。
注意：心肺复苏的操作要求较高，救护者须经过专业培训，方可进行相关操作。
发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力抓住水中的漂浮物。如果发生小腿抽筋，应采取仰泳姿势，用手紧握脚趾，并用力向上拉，使抽筋的腿伸直。当救护者出现时，不要紧抱住救护者不放，要听从救护者的指挥。
内出血:指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，应及时送医院救治。
毛细血管出血：血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。
静脉出血：血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出，远心端按压止血。
动脉出血：血压呈鲜红色，从伤口喷出，或一股股涌出，近心端按压止血。
1、立即打开门窗通气。2、将病人移置空气清新、通风良好的场所，使其吸人新鲜空气。3、 使患者仰卧，注意保暖。4、呼吸困难或刚停止呼吸时，立即进行口对口吹气；若心脏已停跳，同时进行胸外心脏按压术。 同时紧急呼救“120”
当食物或药物中毒时： 先想办法让病人把毒物或药物呕吐出来，再依情况救治。
首先应用最简单的方法，即用手指、匙柄、压舌板、筷子、羽毛等钝物刺激咽后壁，引起反射性呕吐。也可用2~4％盐水或淡肥皂水催吐。
夹板长度应超过骨折两端的关节夹板与肢体间应加垫软物衬垫给夹板缠绷带时，松紧要适度