浙教版（2024）八年级上册（2024）第1节 电荷与电流教学ppt课件

这是一份浙教版（2024）八年级上册（2024）第1节 电荷与电流教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目录，学习目标，课堂导入，PART01，摩擦起电，新知讲解，这些都是为什么呢，基本原理，课堂练习，电荷间的作用等内容，欢迎下载使用。
认识摩擦起电，知道电荷间的排斥与吸引作用
能用摩擦起电解释生活中的现象，培养科学思维
通过实践探究感受摩擦起电.
利用科学知识与生活实际的密切联系，提高对科学价值的认识。
食物放入冰箱前，我们会用保鲜膜覆盖食物，从卷筒上撕下的保鲜膜会自动吸附到餐具或食物上，这是为什么?
干燥的冬季，衣物之间会发生吸附现象
走路女孩的头发会“飘起来”
头发摩擦后的塑料尺会与小纸片相吸
手触碰门的金属把手时会发生“触电”现象
如图3.1-2所示，用干净的丝绸或化纤布料与玻璃棒摩擦后，让玻璃棒靠近小纸屑，观察发生的现象。
图3.1-2 用丝绸摩擦玻璃棒
1.摩擦起电（1）一般物体不带电的 物体内有两种不同的带电粒子。一种是质子，带正电，另一 种是电子，带负电。通常情况下，物体内带正电的质子的数量 与带负电的电子的数量相等，正、负电荷相互抵消，所以物体 整体上没有呈现带电性
1.摩擦起电（2）摩擦使物体带电的原因 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，失去电子的物体就带 等量的正电。这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫作静电
玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带正电，丝绸带等量的负电；橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。请用电子得失的观点解释上述现象。
雷电 雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象，如图3.1-3。雷电一般产生于对流强烈的积雨云中。云层之间的相互作用以及空气对流等原因使积雨云带电。云的上部以正电荷为主，下部以负电荷为主。当电荷聚集到一定程度后，带负电的云的下部与大地之间就会放电，这就是我们常见的雷电现象。在雷电的放电通道上会因为高温使空气剧烈膨，出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声，这就是电闪雷鸣。根据看到闪光和听到雷鸣的时间差，我们可以估算雷电发生处与我们之间的距离。
早在3000多年前的殷商时期，我们的祖先就已经对雷电有所认识，“雷”字和繁体字“電”都有“雨”字偏旁，说明古人对雷电有本质的认识。我国科学家经过科学论证，证实远在三国和南北朝时期的建筑物就有了“避雷室”装置。
图3.1-4 三国时代建筑上的避雷针(江苏高淳县保圣寺塔)
如图是一只猫在毛毯上打滚后身上粘 了多个气球的情景。猫打滚过程中与毛毯之间发生了 现象，轻小的气球能粘在猫身上是因为。
【解析】猫在毛毯上打滚后身上粘了多个气球，是因为猫打滚过程 中与毛毯之间摩擦带了电，这是摩擦起电现象，轻小的气球能粘 在猫身上是因为带电体能吸引轻小物体。【答案】摩擦起电 带电体能吸引轻小物体
我们知道，两个带电的物体之间会发生相互作用。那么,这种作用有什么规律呢?
1.两名同学合作，一名用丝绸摩擦玻璃棒(使玻璃棒带正电),另一名用毛皮摩擦橡胶棒(使橡胶棒带负电),再分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的两个泡沫塑料小球，两个小球 。
2.两名同学都用丝绸摩擦玻璃棒，再同时用玻璃棒接触两个小球，两个小球 。
3.两名同学都用毛皮摩擦橡胶棒，再同时用橡胶棒接触两个小球，两个小球 。
两个泡沫塑料小球(两个不带电的物体)
分别用玻璃棒和橡胶棒接触过的两个小球(两个带不同电荷的物体)
用两根玻璃棒接触过的两个小球(两个带正电的物体)
用两根檬胶棒接触过的两个小球(两个带负电的物体)
图3.1-5 电荷相互作用
从实验可知：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
人们用各种不同的物质互相摩擦，做了大量的实验，发现凡是跟用丝 绸摩擦过的玻璃棒互相排斥的，必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸 引；反之，凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟用毛皮摩 擦过的橡胶棒互相排斥。由此说明，自然界有且只有两种电荷。
如何检验一个物体是否带电?验电器是一种检测物体是否带电的仪器，其典型构造如图3.1-6所示。当被检验物体接触验电器顶端的导体时，自身所带的电荷会传到玻璃钟罩内的箔片上。由于同种电荷相互排斥，两张箔片将自动分开成一定角度。根据两箔片张开角度的大小可以比较物体带电量多少。
1.剪大约3cm×10cm的一片铝箔。 2.在铝箔长和宽两个方向上轻轻地对折铝箔，使铝箔成篷状。 3.将一支铅笔从一个倒置的纸杯的底部穿出，并将铝箔的中心放在笔尖上，如图3.1-7所示。
图3.1-7 自制验电器
4.将一个泡沫盘靠近铝箔，预测可能发生的现象。 5.将一个被羊毛织品摩擦过的泡沫盘靠近铝箔，预测可能发生的现象。 6.如果把与泡沫盘摩擦过的羊毛织品靠近铝箔，预测可能发生的现象。
科学·技术·工程·环境
燃烧煤会产生大量的煤灰，直接排放会严重影响大气质量。一般用静电除尘来处理排出的废气。 如图3.1-8所示，在正、负接线柱间接高压直流电，带有粉尘颗粒的气体，通过接有高压直流电的阴极和接地的阳极之间所形成的高压电空间时，会发生电离成带负电的离子和带正电的离子。带负电的尘粒由于阴极对它的排斥和阳极对它的吸引而向阳极运动，到达阳极后放出所带的电子，尘粒则沉积于阳极板上，从而得到净化的气体。
生产和生活中，静电还有非常多的应用。利用静电喷漆可提高效率和喷涂质量；利用静电可以将原稿影像进行复印，这就是复印机的原理。
图3.1-8静电除尘原理图
如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电 子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管。把塑料丝往空 中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在 空中，形状像章鱼。塑料管经毛皮摩擦后带 电；塑料丝呈章鱼状是因为 .
【解析】由题意可知，毛皮比塑料易失去电子，所以用毛皮分别摩 擦塑料丝和塑料管，毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到 电子带负电；塑料丝因带同种电荷相互排斥而呈章鱼状。【答案】负 同种电荷相互排斥
中央电视台某科普节目介绍，飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是（　　）A．蜜蜂与空气摩擦得到电子B．蜜蜂与空气摩擦失去电子C．蜜蜂和空气摩擦时创造了电荷D．摩擦后的空气带负电
【答案】A【解答】由题知，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，且蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，根据异种电荷相互吸引，蜜蜂带负电；蜜蜂带负电的原因是：蜜蜂飞行与空气摩擦，空气中的一些电子转移到蜜蜂身上，蜜蜂得到电子而带负电，空气因失去电子带正电，故A正确，BCD错误。故选：A。
下列现象中，不属于摩擦起电的是（　　）A．用塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起B．吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来C．在干燥的天气中脱毛衣时，会听到“噼啪”声D．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多细微脏物
【答案】B【解答】A、用塑料梳子梳干燥的头发，由于摩擦使梳子与头发间带有异种电荷，头发间带同种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，使头发蓬松，属于摩擦起电，故A不符合题意。B、由于吸尘器叶片的转动空气流速变大，使吸尘器内部空气压强变下，小于周围大气压，地上的碎纸屑在大气压力作用下被吸起来，不属于摩擦起电；故B符合题意。C、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的劈叭声。故C不符合题意。D、用干燥的毛刷刷毛料衣服时，由于摩擦使毛刷与衣服带有异种电荷，异种电荷相互吸引，毛刷把衣服上的赃物吸起，毛刷上吸附了许多赃物，属于摩擦起电；故D不符合题意。
小科将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，发现两只气球就会变得“互不理睬”（如图），对该现象解释正确的是（　　）A．摩擦产生了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使质子发生转移而带电C．两气球因带了同种电荷而互相排斥D．气球与头发摩擦，气球带电，头发不带电
【答案】C【解答】解：A.摩擦起电的实质是电子的转移，不是产生电荷，故A错误；B.摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，不是质子发生转移，故B错误；C.两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷，两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，两只气球就会变得“互不理睬”，故C正确；D.两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷，即气球和头发都带了电荷，故D错误。
一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（　　）①磁铁，②铅块，③带正电荷的物体，④带负电荷的物体。A．①③B．②③C．②④D．只可能是③
【答案】A【解答】解：若物体不受力的作用，将由于惯性而匀速直线运动下去，但一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，说明受到了力的作用，由电荷间的作用规律和磁场对电流的作用知，是受到了带正电荷的物体的吸引作用或者是受到了磁场的作用。故选：A。