小学英语Unit 6 Find your way表格教学设计

这是一份小学英语Unit 6 Find your way表格教学设计，共2页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在游戏中，通过读、看、说等方式，回顾本单元所学内容；
（2）借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺；
（3）通过匹配活动，了解地图上的图标；
（4）运用所学语言介绍其他地图图标。
2.课时核心语言
【核心词汇】
cinema, sprts centre, library, supermarket, hspital, museum,
【核心句型】
G straight n.
Turn left / right.
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在游戏中，通过读、看、说等方式，回顾本单元所学内容。
Let’s review.
首先，学生听录音，跟唱歌曲，复习关于场所和方向的词汇。之后，学生分小组活动，每个小组选择一个故事进行表演。最后，学生说一说如何在自己的家乡出行。
Play a game.
学生在教师的带领下熟悉游戏规则，之后分组进行游戏。
教师根据学生的完成情况，评价其对本单元所学的掌握程度，适时给予鼓励和帮助。
2.借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺。
Check it.
学生根据教材中的评价内容评估自己的学习表现，标记本单元知识掌握的情况，及时与教师交流自评结果，探讨改进方法。
教师根据学生的完成情况，评价其能否掌握本单元内容并开展自我评价。
3.通过匹配活动，了解地图上的图标。
Lk and guess.
学生猜测地图图标的含义。
Lk and match.
学生将地图图标和所列出的场所词汇进行匹配。
教师观察学生完成活动的情况，评价其能否准确理解地图图标的含义。
4.运用所学语言介绍其他地图图标。
Wrk in pairs and talk.
学生绘制其他场所的地图图标并进行分享。
Wrk in grups. Think and discuss.
程度较好的班级或学生在分享后，分小组进一步讨论问题：Why d we need map symbls?
教师根据学生的分享情况，评价其能否运用所学语言介绍地图图标，适时给予帮助。
作业内容
基础性作业：
1.再次做Wrap up板块的游戏（与同学或朋友均可）。
2.整理单元学习自评单，总结本单元学习中遇到的问题和困难。
发展性作业：
制作一幅带有地图图标的家乡地图，在全班进行介绍。