小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）4.水结冰了教学演示课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）4.水结冰了教学演示课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了按图示组装仪器，记录数据，讨论研讨，拓展延伸，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
屋檐下垂挂的冰棱、水面结成的冰层、造型各异的冰雕等景象，观察并思考：这些现象通常出现在什么季节？为什么冬季水更容易凝结成冰？
冬季；温度下降。如果让试管里水的温度一直下降，会怎么样？可能会结冰。你们认为结冰和温度的下降有关，今天我们一起学习水结冰。
探索活动1：说一说我们对结冰现象的看法。
深冬时，湖水是怎样结冰的呢？当天气变冷时(温度在0℃以下)，湖水慢慢失去热量，结成冰。
探索活动2：观察并记录水结冰过程中的各种变化。
实验材料：一支试管、烧杯、食盐、碎冰、温度计、记号笔。冰熔化能使周围的温度降低，在碎冰里面加盐后可以让周围的温度降得更低，这样可以加快试管中水的结冰速度。你们能利用这些材料使试管中水的温度越来越低吗？
小组讨论(1)水温到了多少摄氏度的时候水会变成冰？怎样才能知道？(2)水在结冰过程中，会有哪些变化？
实验步骤：(1)在试管中加入少量水(约试管体积四分之一)并用记号笔标记位置。(2)将试管放入碎冰中，往碎冰中加一些盐并搅拌均匀。(3)用温度计测量试管内水温的变化。(4)完全结冰后，标记冰柱的高度。
经过测量，我们发现水在0℃时结冰了；经过观察，发现水结冰后体积发生了变化。 温度下降，液态的水凝固成固态的冰，体积变大。
探索活动3：观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点。
观察试管中的冰，简单说说冰的特点。水和冰有哪些相同点和不同点？我们可以从哪些方面进行比较？完成下表。
1.水在什么温度条件下会结冰？温度到0℃时，水开始结冰。2.水结冰的过程中有哪些变化？温度逐步降低，结冰后体积变大等。
把温度计的玻璃泡包在手心里，红色液柱就会上升；将温度计放入冷水中，红色液柱就会下降。这是一种“热胀冷缩”的现象，生活中还有哪些地方也有这样的现象呢？
你们看看乒乓球是怎样鼓起来的？
瘪了的乒乓球遇到高温后，乒乓球内气体膨胀，乒乓球恢复了原状。液体和气体都有“热胀冷缩”的性质。
通过本课的学习，我们知道了水在0℃条件下会结冰，水结冰后体积增大。通过对比冰和水，了解到水和冰的相同点和不同点。在拓展中，了解了物体的“热胀冷缩”现象，从而让学生形成科学知识概念，提升学习效果。
第4节 水结冰了1.水结冰的条件：0℃(温度下降)。2.水与冰的相同点：无色、无味、透明。3.水与冰的不同点(1)水：流动、液体。(2)冰：固态、温度低、坚硬。4.物体具有“热胀冷缩”的现象。