2025年重庆市彭水第一中学初三第二次模拟考试化学试题(A)试题含解析

这是一份2025年重庆市彭水第一中学初三第二次模拟考试化学试题(A)试题含解析，共14页。试卷主要包含了向 AgNO3、Cu，下列对实验现象的描述正确的是，下列有关实验操作或图标正确的是，下列实物富含糖类的是等内容，欢迎下载使用。
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．下列对一些事实的解释中，不合理的是
A．AB．BC．CD．D
2．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是 （ ）
A．与二氧化碳反应B．与盐酸反应C．与氧化铁反应D．能使酚酞溶液变红
3．下列有关酸、碱性质和用途的说法不正确的是（ ）
A．氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂
B．氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为其溶液中都含有金属离子
C．盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的H＋
D．用食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢
4．向 AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色。下列判断正确的是（ ）
A．滤液中可能有 Fe（NO3）3、Mg（NO3）2和 Cu（NO3）2
B．向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生
C．与原溶液相比，滤液的质量可能增大
D．向滤液中滴入稀盐酸，可能会有白色沉淀出现
5．在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是（ ）
A．用红墨水和水扩散研究分子的运动
B．以木块移动距离表示钢球动能的大小
C．用铁屑显示磁体周围磁场分布
D．研究铁生锈
6．用分子的观点对下列现象解释错误的是
A．花香四溢﹣分子在不停地运动
B．食物腐败﹣分子本身发生改变
C．空气液化﹣分子间间隔改变
D．汽油挥发﹣分子体积变大
7．下列对实验现象的描述正确的是( )
A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色
B．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸，出现黑色固体
C．加热盛有鸡蛋清溶液的试管，出现黄色沉淀
D．灼烧一根棉纱线，闻到烧焦羽毛的气味
8．下列有关实验操作或图标正确的是
A．f测定空气里氧气的含量
B．浓硫酸稀释
C．量取8.5mL液体
D．称量NaOH
9．下列实物富含糖类的是
A．鸡蛋B．黄瓜C．牛肉D．米饭
10．从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ）
A．它们属于同种元素B．它们的核外电子层数相同
C．它们的核外电子数相同D．①表示阴离子，②表示原子
11．如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C6H6)、六氯苯(化学式C6Cl6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是( )
A．苯分子的相对分子质量为78g
B．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1：1
C．苯中氢元素的质量分数为 ×100%
D．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成
12．放入水中能形成溶液的是
A．粉笔灰B．奶粉C．橄榄油D．白砂糖
13．常用于医疗急救的气体是
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
14．要使如图装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①锌和稀硫酸
②石灰石和盐酸
③蔗糖和水
④氧化钙和水
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
15．小红同学梳理了以下知识：①燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；②单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；③在复分解反应时，元素化合价一定不改变；④生成盐和水的反应一定是中和反应；⑤“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热；⑥某溶液中加入 BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中一定含有 SO42-。其中正确的个数是（ ）
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．4 个
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如下图所示。
图示反应属于基本反应类型中的 反应。小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是 。
白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是 。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）施用化肥和化学农药是使农业增产的重要手段．下列有关农药的叙述中不正确的是_____（填字母）．
A 施用农药是最重要的作物保护手段
B 农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
C 农药本身有毒，应该禁止施用农药
D 为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药下列化肥中．①磷矿粉；②硫酸钾；③硝酸钾；④硫酸铵，其中属于复合肥料的是_____，外观是灰白色粉末的物质是_____，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，放出有刺激性气味气体的物质是_____ （以上各空均填序号）．实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是硫酸铵、氯化铵、硝酸铵中的一种，为了鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如图实验（此处箭头表示得出实验结论）
①其中溶液A是_____；溶液B是_____；Y是_____．
②写出A与X反应的化学方程式_____。
18．（8分）食盐、碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的钠盐。请回答下列问题。碳酸氢钠的水溶液显_____性（填“酸”、“碱”或“中”）。碳酸氢钙受热易分解，碳酸氢钠性质与其相似，除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠，反应的化学方程式为_______________________________。等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量盐酸反应时生成的CO2量，前者_____后者（填“＞”、“＜”或“＝”）。粗盐含有少量杂质（主要为CaCl2、MgCl2、Na2SO4等）。用粗盐制取“化学纯”级的NaCl，步骤为溶解、加过量a、加过量NaOH、加过量b、过滤、加适量盐酸，蒸发结晶得到“化学纯”级的NaCl固体。试剂a、b分别是_____（填序号）
A Na2CO3、BaCl2 B BaCl2、Na2CO3 C BaCl2、Na2SO4工业上用电解饱和食盐水的方法生成氯气和烧碱。
资料一：Cl2+H2O＝HCl+HClO
资料二：初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH﹣＝H2O，像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子反应，离子方程式的书写一般按以下步骤：（以Na2SO4与BaCl2反应为例）
①写出Na2SO4与BaCl2反应的化学方程式：_________________________
②把易溶于水，易电解的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示，上述化学方程式可改写成，2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣＝BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③删去方程两边不参加反应的离子：Ba2++SO42﹣＝BaSO4↓：
④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等
⑤某化工厂发生氯气泄漏事件，工作人员喷射NaOH溶液形成液幕，包围并吸收泄漏的氯气，其反应原理________________________（用离子方程式表示）
资料三：化学反应类型有不同的分法，其中反应前后，有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。氧化还原反应中有元素化合价升高的反应物是还原剂，有元素化合价降低的反应物是氧化剂，化合价没有发生变化的既不是氧化剂也不是还原剂。
⑥工业上可用氨检验输送氯气的管道是否漏气。反应方程式如下：8NH3+3Cl2＝6NH4Cl+N2，该反应_____（填“是”或“不是”）氧化还原反应，其中氧化剂和还原剂物质的量之比为__________（若是氧化还原反应，此空作答，反之，不作答）
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。
（现象分析）
实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如下图）
实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是________________________。
上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是______________________________；另一个实验没有发生化学变化。
（本质归纳）
相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
（探究运用）
在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。
实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；
一同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为___________________。
针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：
（1）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是______________（填化学式，下同）；步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是__________，原白色粉末的可能组成是____________________或_______________。
（2）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是_____________，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钠和氢氧化钡。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、D
【解析】
分子的特性包括：分子是不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
【详解】
A．闻到花香是因为分子不断运动，故解释合理；
B．物质受热膨胀是因为分子之间的间隔受热增大，物质遇冷收缩是因为分子之间的间隔遇冷变小，故解释合理；
C．1个水分子的质量约是3×10－26kg，说明分子的质量很小，故解释合理；
D．25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中，是因为分子之间有间隔，在氧气装入瓶子的过程中，分子的间隔缩小，而分子的体积没有改变，故选项不合理。故选D。
2、C
【解析】
A、氢氧化钠可以与二氧化碳反应，故氢氧化锂具有该性质，故错误；
B、酸可以与碱发生中和反应，故错误；
C、碱不能与金属氧化物反应，故氢氧化锂没有这个性质，故符合题意；
D、碱可以使酚酞变红，故错误；故选C。
3、B
【解析】
A、因为氢氧化钠能与油类物质反应，所以氢氧化钠在生活中可用来去除油污，可做炉具清洁剂，选项A正确；
B、氢氧化钠、氢氧化钙化学性质相似，是因为它们都是碱，它们的水溶液中都含有氢氧根离子，不是都含有金属离子的缘故，选项B不正确；
C、酸是解离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，盐酸、硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有相同的离子H+，选项 C正确；
D、水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁等不溶性物质，都能和醋酸反应生成可溶性盐，故食醋可除去热水瓶胆壁上的水垢，选项D正确。故选B。
4、D
【解析】
金属和盐发生反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外。由于镁、铁、铜、银的金属活动性顺序是镁＞铁＞铜＞银，把一定量的铁放入AgNO3、Cu（NO2）2、Mg（NO3）2 的混合溶液中，铁首先和AgNO3反应，再和CuSO4反应，而不能与Mg（NO3）2反应，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，说明CuSO4没有全部参与反应，即滤渣中不可能有铁，一定有最不活泼的金属银，可能有铜，铁和硝酸银反应生成银的同时也生成了硝酸亚铁，因此在滤液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2，还有生成的Fe（NO3）2，可能还有剩余的AgNO3。
【详解】
A、由分析可知，滤液中一定有 Fe（NO3）3、Mg（NO3）2和 Cu（NO3）2，可能还有剩余的AgNO3，故错误；
B、由分析可知，滤渣中不可能有铁，一定有最不活泼的金属银，可能有铜，所以向滤渣中加入稀盐酸，不可能有气泡产生，故错误；
C、Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
56 340 180
Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu
56 188 180 64
由化学方程式可知，铁与硝酸银、硝酸铜反应都会使溶液的质量减小，故错误；
D、由分析可知，滤液中一定有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2，还有生成的Fe（NO3）2，可能还有剩余的AgNO3，向滤液中滴入稀盐酸，可能会有氯化银白色沉淀出现，故正确。故选D。
5、D
【解析】
A.分子的运动是我们不能直接看到的，但我们可以通过红墨水在水中的扩散来证明，正确；
B.动能的大小我们直接是看不到的，但我们可以通过向下滚动的小球撞击木块移动的距离来说明，正确；
C.磁场的分布我们直接是看不到的，但我们可以通过铁屑的分布来说明，正确；
D.研究铁生锈的快慢是利用控制变量和比较的方法，错误。故选D。
6、D
【解析】
A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了改变，故选项解释正确。
C、空气液化，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确。
D、汽油挥发，是因为汽油分子间的间隔变大，分子体积不变，故选项解释错误。
故选：D。
7、A
【解析】
A、加碘盐加的是碘酸钾不是碘单质，碘酸钾不能使淀粉变蓝色；A正确；
B、葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸会产生砖红色沉淀；B不正确；
C、加热能使蛋白质变性，但不会产生黄色沉淀，C不正确；
D、棉线燃烧没有任何特殊的气味，D不正确。
故选A。
8、A
【解析】
试题分析：浓硫酸稀释要将酸慢慢倒入水中， 量筒的准确值是1．1毫升才能能量取2．5mL液体，称量NaOH要将氢氧化钠放入玻璃皿中，因为它有强烈的腐蚀性。故选A．
考点：实验的基本操作及其安全
9、D
【解析】
试题分析：A、鸡蛋富含蛋白质，B、黄瓜属于青菜，富含维生素，C、牛肉属于动物肌肉，富含蛋白质，D、米饭富含淀粉，属于糖类，正确，故选D
考点：人类重要营养物质的食物来源
10、A
【解析】
原子结构示意图表示了原子的结构，原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；原子得电子则形成阴离子，失电子则形成阳离子。
【详解】
原子结构示意图中圆圈内的数字表示质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；原子得电子则形成阴离子，失电子则形成阳离子。质子数决定元素种类；最外层电子数决定其化学性质。题中①的质子数是8，②的质子数是10，它们不是同一类元素；它们的核外电子层数相同、核外电子数相同；①粒子的最外层得了2个电子，是阴离子；②既没得电子，也没失电子，是原子。
11、C
【解析】
相对分子质量的单位是“1”，元素的质量比等于各元素的相对原子质量乘以原子个数之比，元素的质量分数等于要求的元素的相对原子质量乘以原子个数除以相对分子质量。
【详解】
A、苯分子的相对分子质量为78，故A不正确；
B、六氯苯化学式C6Cl6，碳氯两种元素的质量比为（12×6）：（35.5×6）=12:35.5，故B不正确；
C、苯化学式C6H6，氢元素的质量分数为 ×100%，故C正确；
D、六氯苯化学式C6Cl6，1个六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成，故D不正确。故选D。
相对分子质量的单位是“1”，分子构成的物质，只能说1个该分子由几个原子组成。
12、D
【解析】
一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液。
【详解】
A、粉笔灰不溶于水，放入水中能形成悬浊液，故A不正确；
B、奶粉放入水中能形成悬浊液，故B不正确；
C、橄榄油放入水中能形成乳浊液，故C不正确；
D、白砂糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确。故选D。
溶液的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液。
13、B
【解析】
医疗急救过程中，应该给病人提供大量的氧气以供给呼吸。
故选B。
14、C
【解析】
①锌和稀硫酸反应生成氢气，能使装置中的小气球鼓起来；
②石灰石和盐酸反应生成二氧化碳，能使装置中的小气球鼓起来；
③蔗糖溶于水，温度不变，不能使装置中的小气球鼓起来；
④氧化钙和水反应放热，导致瓶内气体膨胀，能使装置中的小气球鼓起来。
故选：C。
15、C
【解析】
①燃烧需要满足三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点），缺一不可，故破坏其中一个条件就可以灭火，说法正确；
②单质只含有一种元素，但是只含一种元素的物质不一定属于单质，如氧气和臭氧的混合物只含氧元素，但是属于混合物，说法错误；
③复分解反应为两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，故元素化合价一定不改变，说法正确；
④生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，不属于中和反应，说法错误；
⑤“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，说法正确；
⑥某溶液中加入 BaCl2溶液，产生白色沉淀，该溶液中不一定含有 SO42-，还可能含有碳酸根离子，说法错误。
正确的个数是3个；故选C。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、（1）化合 （2）环保或污染小 （3）－3
【解析】
试题分析：（1）根据反应物和生成物的种类的多少，可知图示所示的反应的基本类型为化合反应；因为在密闭容器中进行的反应，故（2）装置的优点为：环保或污染小；（3）白烟成分NH4Cl中，，根据化学式中元素的正负化合价的的代数和为零计算，得到氮元素的化合价是-3价。
考点：反应的类型、化合价的计算、装置的评价
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、C ③ ① ④ 硝酸钡 硝酸银 硝酸铵 Ba(NO3)2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4NO3.
【解析】
（1）A．施用农药是最重要的作物保护手段，故A正确；
B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移，所以要合理使用，故B正确；
C．农药本身有毒，应该合理施用农药，故C错误；
D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药，故D正确；
故选C；
（2）硝酸钾中含有氮元素和钾元素，所以属于复合肥料；磷矿粉外观是灰白色粉末；硫酸铵能和熟石灰粉末混合研磨放出氨气；故填：③；①；④；
（3）硫酸铵和硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，氯化铵和硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，所以溶液A是硝酸钡；溶液B是硝酸银；Y是硝酸铵．故填：硝酸钡；硝酸银；硝酸铵．A与X反应即硝酸钡与硫酸铵反应生成硫酸钡和硝酸铵，方程式为：Ba(NO3)2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4NO3.
18、碱 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ＜ B BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl Cl2+2OH﹣＝Cl﹣+ClO﹣+H2O 是 3：2
【解析】
（1）碳酸氢钠的水溶液显碱性，碳酸氢钙受热易分解，碳酸氢钠性质与其相似，除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠，可以将固体混合物充分加热，反应的化学方程式为2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑；
（2）碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应生成二氧化碳的关系式为： 、，可知等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量盐酸反应时生成的CO2量，前者＜后者；
（3）粗盐含有少量杂质（主要为CaCl2、MgCl2、Na2SO4等）。用粗盐制取“化学纯”级的NaCl，为将杂质离子除尽，所加试剂要过量，过量的试剂，在后续操作中必须除去；可用氢氧化钠除去镁离子，用氯化钡除去硫酸根，用碳酸钠除去钙离子及过量的钡离子，实验步骤为溶解、加过量BaCl2、加过量NaOH、加过量Na2CO3、过滤、加适量盐酸，蒸发结晶得到“化学纯”级的NaCl固体。选B；
（4）①氯气与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，离子方程式为Cl2 + 2OH-=Cl- + ClO- + H2O；
②反应前后，有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应。氧化还原反应中有元素化合价升高的反应物是还原剂，有元素化合价降低的反应物是氧化剂，化合价没有发生变化的既不是氧化剂也不是还原剂。工业上可用氨检验输送氯气的管道是否漏气。该反应中，氯元素的化合价降低，被还原；氯气作氧化剂，氨气中氮元素的化合价升高，被氧化，氨气作还原剂，参加的氨气中只有2个分子氨气被氧化，物质的量之比等于分子个数之比，该反应中氧化剂和还原剂物质的量之比为3:2。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、右侧试管内有气泡产生 CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3、BaSO4 Ba(OH)2 BaSO4、Na2CO3、Ba(OH)2 Na2CO3、Ba(OH)2 沉淀全部溶解，且有气泡产生
【解析】
根据氧化钙及氢氧化钠遇水放热，及物质的溶解性进行分析解答。
【详解】
(现象分析): 氢氧化钠固体溶于水会放热，从而使得压强增大，右侧试管内有气泡产生，氧化钙与水反应会放出热量，其反应方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，温度升高压强增大，使得右侧试管内有气泡产生。故上述两个实验的相同现象之一是右侧试管内有气泡产生。
上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2；
（探究运用）硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钡三种物质中硫酸钡自身就为白色沉淀，而碳酸钠和氢氧化钡可相互反应生成碳酸钡沉淀，一同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为 ；
（1）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则此时溶液不显碱性，故原固体中不含Ba(OH)2，结合图示信息可知第一个步骤中溶解便有沉淀产生，即有BaSO4，第二个步骤中加入足量氯化钡有沉淀产生，即原粉末中有碳酸钠，综上分析可知原白色粉末的组成是：Na2CO3、BaSO4；步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，说明溶液显碱性，即溶液中含有OH-，则原粉末中一定含有Ba(OH)2，故溶液A中一定含有的溶质为Ba(OH)2，则第一个步骤中产生的沉淀可能是原有的BaSO4，也有可能是Na2CO3与Ba(OH)2反应生成的沉淀，或两种情况都有，从图示信息可知加入BaCl2溶液后有沉淀产生，则原粉末中一定含有Na2CO3，故原粉末中可能含有BaSO4，综上分析可知原白色粉末的可能组成是BaSO4、Na2CO3、Ba(OH)2或Na2CO3、Ba(OH)2。
（2）由于BaSO4不溶于酸，BaCO3可溶于酸，且有气泡产生，故小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是沉淀全部溶解，且有气泡产生，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钠和氢氧化钡。
本题以实验探究的形式考查了物质推断的内容，一题多变，非常灵活，考生要做好此类题目要有充足的知识储备。本题关键在于有哪些物质遇水放热，沉淀有哪些，特别是BaSO4不溶于硝酸。
选项
事实
解释
A
八月十五桂花香
分子不停地运动
B
物质的热胀冷缩现象
分子间的间隔改变
C
1个水分子的质量约是3×10－26kg
分子的质量很小
D
25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中
氧分子的体积变小