【备考2026】高考生物一轮复习资源：第4单元 专题突破4 减数分裂与可遗传变异的关系（课件）

这是一份【备考2026】高考生物一轮复习资源：第4单元 专题突破4 减数分裂与可遗传变异的关系（课件），共61页。PPT课件主要包含了课时精练等内容，欢迎下载使用。
1.阐明性原细胞经过减数分裂产生染色体数目减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体的遗传信息通过配子传递给子代。
题型一　减数分裂与基因突变基本模型
在减数分裂前的间期，DNA分子复制过程中，若复制出现差错，则可能会引起基因突变，可导致一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。
典例1　(2023·湖南，9)某X染色体显性遗传病由SHOX基因突变所致，某家系中一男性患者与一正常女性婚配后，生育了一个患该病的男孩。究其原因，不可能的是A.父亲的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ四分体时期，X和Y染色体片段交换B.父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，性染色体未分离C.母亲的卵细胞形成过程中，SHOX基因发生了突变D.该男孩在胚胎发育早期，有丝分裂时SHOX基因发生了突变
典例2　(2025·海口模拟)某基因组成为AaXBXb的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因组成为aXB的卵细胞和三个基因组成均不同的极体，该减数分裂过程中某一时期的细胞如图所示。若发生基因突变，只能发生一次。下列有关叙述正确的是A.图示细胞可能是次级卵母细胞或第一极体B.该卵原细胞在产生卵细胞时发生了基因突变C.三个极体的基因组成分别为aXB、aXb、AXbD.基因B和b的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期
题型二　减数分裂与基因重组基本模型1.非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。例如，A与B或A与b组合。
2.同源染色体非姐妹染色单体间片段的互换导致基因重组。例如，原本A与B组合、a与b组合，经重组可导致A与b组合、a与B组合。
典例3　(2024·咸宁期末)某雄果蝇减数分裂过程中，某时期细胞内两对同源染色体的行为变化如图所示(其余两对同源染色体未呈现)，其中数字代表染色体，字母代表相关基因。不考虑突变，下列相关叙述错误的是A.该果蝇的配子中，基因型为Mn的配子多于基因型　为MN的配子B.等位基因M/m和N/n控制的性状在遗传上均不与性　别相关联C.图示现象是基因重组，该细胞在图示时期之后还可发生基因重组D.图示现象会导致该细胞完成减数分裂后，含N的配子增多
典例4　(2021·浙江6月选考，24)某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①～⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是A.⑥的形成过程中发生了染色体变异B.若④的基因型是AbY，则⑤是abYC.②与③中均可能发生等位基因分离D.①为4 个染色体组的初级精母细胞
题型三　减数分裂与染色体变异基本模型 1.减数分裂异常导致配子种类变化的规律(1)如果减数分裂Ⅰ异常，则所形成的配子全部不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅰ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在等位或相同基因。
(2)如果减数分裂Ⅱ一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。如图所示：
从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅱ异常，则染色体数目增多的细胞内会存在相同基因。
2.XXY与XYY异常个体的成因分析(1)XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为：次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞，最终产生了含有XbXb的卵细胞。(2)XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为：①初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时，X、Y同源染色体未分离，最终产生了含有XBY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。②次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，含有B的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，产生了含有XBXB的卵细胞，最终与Y的精细胞结合。
(3)XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能为：次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极，最终产生了含有YY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。
典例5　(2021·河北，7)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是A.①细胞减数分裂 Ⅰ 前期两对同源染色体联会B.②细胞经减数分裂形成的配子有一半正常C.③细胞减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由　组合，最终产生4种基因型配子D.①细胞和②细胞的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学　显微镜观察到
典例6　(2024·山东，6)某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种：①配子中染色体复制1次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能机制为A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
1.(2024·襄阳一模)某哺乳动物雄性个体的基因型为AaBb，下列关于该哺乳动物减数分裂产生精细胞的叙述，正确的是A.若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生了AB和ab两种精细胞，则说明A、 B基因位于同一条染色体上，a、b基因位于同一条染色体上B.若该哺乳动物的一个精原细胞在减数分裂前的间期一个A基因突变成了a基因， 则该精原细胞将产生4种精细胞C.若该哺乳动物的一个精原细胞经减数分裂产生的精细胞种类及比例为AB∶Ab ∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，则两对基因可能位于一对同源染色体上D.若该哺乳动物产生的精细胞种类及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4，则 说明A与b、a与B基因各位于一条染色体上，且部分初级精母细胞发生了姐妹染 色单体的互换
2.(2024·沈阳二中校考)某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个卵原细胞在产生卵细胞过程中的某个环节的细胞示意图，据此判断，下列叙述正确的是A.该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中含有2个染色体组B.该细胞为次级卵母细胞，细胞中含2对同源染色体C.该卵原细胞产生该细胞的同时产生的卵细胞的基因型为abED.该细胞中，a基因来自基因突变或基因重组
3.如图是某基因型为AABb的哺乳动物细胞分裂的示意图。下列有关叙述正确的是A.甲细胞中染色体①和②上相同位置的基因一定 是等位基因B.基因B和b中脱氧核苷酸的种类和数量一定不同C.乙细胞中出现基因a的原因一定是基因突变D.甲、乙细胞不可能在该哺乳动物的同一器官中发现
4.(2020·天津，7)一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见图。导致该结果最可能的原因是A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合
5.(2024·咸宁模拟)如图是基因型为AaBb某种高等生物的一个四分体示意图，下列相关叙述正确的是A.图示变异类型属于染色体的易位B.图示过程发生在减数分裂Ⅱ的前期C.减数分裂Ⅱ过程会发生B、b的分离D.该生物减数分裂产生的配子中，重组型配子占3/4
6.(2024·衡阳模拟)同种的二倍体雌、雄动物减数分裂某时期的细胞分裂图像如图所示。雄性动物的基因型为AAXBY，雌性动物的基因型为AaXBXb。不考虑除图示之外的其他变异，下列分析正确的是A.与甲细胞同时产生的另一个细胞的 基因型是AXBB.甲、乙细胞①②染色体上出现a基因 的原因相同C.若甲、乙细胞继续分裂，一共可产生6种配子D.乙细胞除图示之外还可以产生其他的基因重组
7.(2021·重庆，8)人的一个卵原细胞在减数分裂Ⅰ时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为A.1　　　　B.2　　　　C.3　　　　D.4
8.(2024·广东，9)克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离
9.(2024·河北衡水中学模拟)某二倍体高等哺乳动物(2n＝6)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如图所示。下列叙述正确的是A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体数目变异B.若该生物精原细胞中的全部核DNA分子双链均被15N标 记，在14N的环境中进行两次正常的有丝分裂后被标记 的子细胞所占的比例为1或1/2C.该生物减数分裂过程中姐妹染色单体的分离是纺锤丝牵引的结果，发生在减 数分裂Ⅱ后期D.该细胞分裂形成的配子的基因型可能为aBX、aBXA、AbY、bY
10.某二倍体动物(2n＝6)的基因型为AaDd，如图为某一减数分裂过程中出现的细胞，①②指染色体。下列有关叙述正确的是A.该细胞可能为次级精母细胞或第二极体B.在形成该细胞时可能发生过三种类型的变异C.若①是X染色体，则②可能是Y染色体D.与此同时产生的另一个细胞中含有2个染色体组
11.(2024·朝阳质检)某哺乳动物的基因型为AaBb，图1表示其体内某一细胞分裂时期的图像，图2表示该生物体内细胞在分裂过程中，染色体数目与核DNA含量的比值变化曲线图。下列相关叙述错误的是
A.图1细胞中出现基因A与a是因为该细胞 形成过程中发生了基因重组，该细胞可 能为次级精母细胞B.若图2表示减数分裂过程物质变化，则处 于EF段的细胞一定不含有同源染色体C.图2中，处于E点分裂时期的细胞中M值>1D.若某细胞减数分裂时发生了一次图1所示异常，且该细胞分裂产生的一个子细 胞的基因组成是Abb，则同时产生的其他三个子细胞的基因组成为a、AB、aB
12.(2025·湖北联考)小鼠的性别决定方式为XY型。当小鼠细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时，只有 1 条 X 染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示，雌鼠在形成卵细胞时，使已经形成的巴氏小体再次展开，转变回原始的形态，而常染色体无此现象。下列说法错误的是
A.利用显微镜观察巴氏小体可用甲紫溶液或醋酸洋红液进行染色后观察B.若一只小鼠的性染色体组成为 XO，则不会形成巴氏小体C.巴氏小体能用来区分正常小鼠的性别，若在体细胞中观察到巴氏小体， 则可判断该小鼠为雌性D.两只小鼠交配生出了一只含巴氏小体的雄鼠，则这只雄鼠出现的原因 是父方形成了异常的精子
13.(2022·重庆，20)人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的概率。一对夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者(XAXa)，需进行遗传筛查。不考虑基因突变，下列推断正确的是A.若第二极体的染色体数目为22，则卵细胞染色体数目 一定是24B.若第一极体的染色体数目为23，则卵细胞染色体数目 一定是23C.若减数分裂正常，且第二极体X染色体有1个a基因，则 所生男孩一定患病D.若减数分裂正常，且第一极体X染色体有2个A基因，则所生男孩一定患病
14.(2023·河北，15)某雄性果蝇(2n＝8)的一条2号染色体和X染色体发生了片段互换，丢失2号染色体片段或X染色体片段的雌、雄配子均不育。该雄蝇与正常雌蝇杂交获得F1(不考虑其他突变)。下列叙述不正确的是A.F1雌蝇的初级卵母细胞在减数分裂时形成两个正常四分体B.F1雌蝇产生的配子一半可育C.F1雄蝇的细胞中一条2号染色体结构异常D.此种变异能为生物进化提供原材料
15.(2022·山东，8)减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为A.6；9 B.6；12 C.4；7 D.5；9