2022-2023学年语文五年级上册——第二单元巩固提升试卷（含答案）

这是一份2022-2023学年语文五年级上册——第二单元巩固提升试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了读拼音写字词，下面加点字读音完全相同的一组是，下列加点词语运用错误的一项是，下列加点字的解释，错误的一项是，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。

积累运用。(42分)
1、读拼音写字词。(7分)
(1)冀中人民在中国共产dǎng( )的领导下创造性地运用地道战打击了qīn luè( )者的嚣张气焰。
(2)得知秦王想拿城换璧，赵王立即zhà jí( )大chén( )来商yì( )对策。
(3)他在这次比赛中获得一méi( )金牌，站上了guàn jūn( )领奖台。
2、下面加点字读音完全相同的一组是( )。(2分)
A.间隔 离间 亲密无间
B.谋划 划船 划算
C.强逼 倔强 富国强兵
D.剥削 瘦削 削皮
3、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(4分)
负：①歌，背(bě)②承受的压力或担当的责任、费用等：可依仗，倚靠，
④重受：⑤具有，拥有；⑥欠(钱)；②违背，背弃；⑧失败，与“胜”相对。
(1)在那次战斗中，王班长负伤了。( )
(2)他忍辱负重，终于把儿子抚养成人了。( )
(3)到目前为止，这场比赛还难分胜负。( )
(4)久负盛名的万里长城，是我国的伟大奇观之一。( )
4、下列加点词语运用错误的一项是( )。(2分)
A.战斗机一个俯冲，在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。
B.一群大雁从空中呼啸而过。
C.野兔无法摆脱身后追赶的猎狗。
D.初次登上讲台，我还真有几分胆怯。
5、下列加点字的解释，错误的一项是( )。(2分)
A.攻无不克（战胜） B.负荆请罪(背着)
C.力挽狂澜(向上卷起） D.人影绰绰(体态柔美)
6、下列句子中，关联词运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
B.我不仅不会弹钢琴，甚至唱歌也五音不全，看来音乐的确是我的短板。
C.虽然今天阳光明媚，但是气温还是很低，让人感到有些冷。
D.空洞无物的文章，如果语言再华丽，就没有价值。
7、下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书，不合适的一项是( )。
(2分)
A.盛年不重来，一日难再晨。 B.百闻不如一见，百见不如一干。
C.一万年太久，只争朝夕。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴
下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是( )。(2分)
A.改掉逐字阅读的习惯，连词成句地读。
B.阅读时圈画文中的关键词句，会提高阅读效率，得到好的阅读效果。
C.阅读时可以回读，这样我们才能将文章理解透彻。
D.不断练习，努力做
到眼睛看得快，脑子想得快。
9、按要求完成句子练习。(6分)
(1)秦王不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)

(2)蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为第三人称转述句)

(3)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

10、根据语境和积累填空。(11分)
(1)《搭石》一文借摆搭石、 、 来表现家乡人们之间美
好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。
(2)《将相和》一文通过对 、 、 三
个小故事的记述，写出了将相由不和到和的经过，赞扬了蔺相如
的品质，也赞扬了廉颇 的精神。
(3)明明每天耽于玩乐，学习成绩直线下降，我想用葛洪的“
， ”来劝告他要珍惜时间，有所作为。
(4)张晓总认为未来的时间很多，没有必要现在就发愤学习，为此，我想用陶渊明的“ ，一日难再晨。及时当勉励， ”来劝说他利用大好青春时光，努力学习。
二、语言实践。(3分)
下面对语段表达的主要意思概括正确的一项是( )。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组
航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。在约60分钟的授课中，三名航天员生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。
A.“天宫课堂”开讲啦！
航天员展示了空间站工作生活场景。
C.航天员与地面课堂师生实时交流互动。
D.“天宫课堂”开讲，航天员带来精彩的科普课。
三、阅读理解。(25分)
(一)课内阅读。(11分)
什么比猎豹的速度更快(节选)
①比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千
米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
②但是游华向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽
车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物
奔跑时的速度都要快。
③不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声
音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声
速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因
为声音根本就追不上他。
1、阅读时，要边读边思考，概括主要内容。第2段可以概括为
。(3分)
2、阅读时，抓住关键语句就可以提高阅读的速度。只要抓住“
”这句话，就能把握第3段
的主要内容。(3分)
3、抓住关键语句进行品析，我发现这几个自然段的表达方式相似。选文每
个自然段基本上讲的都是 ，了解了这一特点，我对选文理解得
更加透彻了。(3分)
4、下面对选文内容理解不正确的一项是( )。(2分)
A.声速是高速喷气式飞机的飞行速度的数倍
B.选文题目设问，能激发读者的阅读兴趣
C.选文第②段第一句话起到了承上启下的作用
D.画“ ”的句子列出数字，准确具体地写出了猎豹跑得快的特点
(二)阅读短文，完成练习。(14分)
海阳的地雷战(节选)
1、看到短文题目，我产生的问题有：
。(3分)
带着这些问题快速阅读短文，记下所用的时间。
①较猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见
了“踏雷”就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地
用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出
母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前
面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们
就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”
等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遗雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路
上埋着地雷。他们仍依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一
钩却是假的，真雷却在他们卧倒处爆炸了。
③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，
把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后，民兵
们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，并写上“打倒日本鬼子”的标语，
敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。
④日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时
在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，
炸得鬼子开了花。”
2、你读短文用了 分钟。(2分)
3、带着问题“‘我们’是怎么应付敌人想出的办法的？”再次阅读第①段，
补全下表。(2分)
4、抓住关键句有助于把握段落内容，从而提高阅读速度。如第②段的关键
句是第句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是
。(3分)
5、下列对短文内容的说法，不正确的一项是( )。(2分)
A.短文介绍了地雷的种类和对敌人的打击 B.敌人很容易发现民兵埋雷的
秘密
C.短文最后一段在文中起总结全文的作用 D.短文引用歌谣增强了文章的
可读性
6、短文表达了对中国人民 的赞美
之情。 (2分)
四、习作天地。(30分)
以“我的老师”为话题写一篇文章。
提示：先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，
再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。题目自拟。不少于400字。

参考答案
一、1、 党 侵略 召集 臣 议 枚 冠军
2、A
3、④ ② ⑧ ⑤
4、B
5、C
6、D
7、B
8、C
9、(1)秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
(2)蔺相如对秦王说，秦王现在离我只有五步远。如果秦王不答应，他就跟
秦王同归于尽！”
(3)秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
10、(1)走搭石 让搭石
(2)完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 机智勇敢，顾大局识大体 知错能改
(3)不饱食以终日，不弃功于寸阴
(4)盛年不重来， 岁月不待人。
二、B
三、(一)1、示例：游俯冲时的速度很快。
2、不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快
3、一种事物要比另一种事物的速度快
4、A
(二)1、海阳在哪儿？为什要进行地雷战？地雷有哪些种类？
2、3-5分钟
3、用铁钩子勾出“绊雷” 实施“飞行爆炸”
4、民兵们制造和改进了许多种雷，使敌人屡遭轰炸
5、B
6、无穷无尽的智慧和保卫国家的顽强斗志。
四、略题号
一
二
三
四
总分
等级
得分
敌人的办法
捉老百姓踏雷
规律地走
“我们”的对策
研究出“拉雷”
研究出“子母连环雷”