人教版八年级上册物理第二章声现象 单元分析教案

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疏勒实验学校八年级物理学科教案课题第二章 声现象单元分析教 材 简 析教材内容本章所讲的声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中人们经常接触到的物理现象。全章分为五节，教材首先安排的是“声音的产生和传播”，通过一系列的探究活动得出声音是怎样产生和传播的，这是本章重点所在。通过探究活动也能让学生体会到物理的学习方法，并且掌握这种通过探究活动得出结论的物理研究方法，这对将来进一步学习物理奠定了基础。本章的探究活动难度不高，因此只要教师适当地引导，学生就可以比较顺利地完成，教学中最好是组织学生互相讨论、交流，总结出实验结论。本章中还要通过这样的探究活动让学生继续探究乐音的特性，在第一节学习的基础上，学生对乐音的特性的探究就更加容易。学 情 分 析本章是与生活现象相结合的非常紧密的一章，理解上会更容易一些 通过师生的双边活动激发学生的学习的兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。学习目标1、体验声音的产生是由于振动引起的。领会声音传播需要介质。知道声音在不同介质中传播的速度不同。2、了解声音的产生、传播、乐音的特性、噪声危害及防控以及超声的利用次声危害等3、使学生通过实验理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。4、初步了解弦乐 管乐 器的发声原理5、通过总结和归纳，学会梳理知识的方法。6、通过实验活动，进一步了解研究物理问题转换法·推理法的方法。教学重点声音的产生和传播的条件，乐音的特征，防控噪声的途径。教学难点音调、响度和音色的区分，超声波特点利用、次声波的危害及在生活中的应用。教法实验法，讲解法，演示法 多媒体 学法比较法、归纳法、自主学习法、讨论法、观察法自主探究、动手操作教学准备教材书，多媒体课件课时安排本章共分四节，建议4课时。第一节 声音的产生与传播 1课时第二节 声音的特性 1课时第三节 声的利用 1课时第四节 噪声的危害和控制 1课时