小学四年级语文下册部编版——《小英雄雨来（节选）》练习（含答案）

这是一份小学四年级语文下册部编版——《小英雄雨来（节选）》练习（含答案），共9页。试卷主要包含了564231等内容，欢迎下载使用。

参考答案：
1.xù niǔ shuān kǔn bǎng bā wā sè sài
2.晋 劫难 炕 敌人 趁 胳膊 慌张
3.（1）哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜
（2）飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心
4.管桦 掩护李大叔 机智 勇敢
5.564231
6.小泥鳅 小鸭子 有一窝蜂，嗡嗡地叫
作业分类
作业内容
分层要求
基础类
1.在加点字正确的读音后打“√”。
棉絮（xù rú） 扭伤（niǔ niǒu） 枪栓（shuān quán）
捆绑（kǔn bǎng kǒng bǎng） 吧嗒嘴（bā ba）
呜哩哇啦（wā wa） 阻塞（sè sāi） 出塞（sāi sài）
2.读句子中的拼音，填写正确的汉字。
jìn（ ）察冀边区的一个小村子，来了一群鬼子。屋子里遭了jié nàn（ ），连kàng（ ）上的枕头都被dí rén（ ）用刺刀挑破了。然而，小雨来chèn（ ）敌人不备，挣脱了gē b（ ）上的绳子，huāng zhāng（ ）地逃走了。
3.词语积累。
（1）“吱扭”“咕咚咕咚”，这类词叫拟声词，你还能写出这样的词语吗？

（2）“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请你再写几个吧！

必做题
提升类
4.整体感知。
《小英雄雨来》选自（ ）的同名中篇小说，主要写了在抗日战争时期，雨来为了（ ），同敌人作斗争的故事，刻画了一位（ ）、（ ）的小英雄形象。
5.根据课文叙述顺序排列。
（ ）误以为牺牲,大家伤心。
（ ）机智脱了险，人们高兴。
（ ）被敌人拷打，宁死不屈。
（ ）上夜校念书，明白道理。
（ ）掩护李大叔，雨来被抓。
（ ）游泳本领高,伙伴佩服。
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拓展类
6.读一读,把下列句子补充完整。
（1）雨来浑身光溜溜的像条（ ），怎么也抓不住。
（2）雨来像（ ）一样抖着头上的水,望着妈妈笑。
（3）雨来半天才喘过气来,脑袋里像（ ）。
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自我评价
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
小英雄雨来（二）
参考答案：
哐啷 呜哩哇啦 吧嗒吧嗒 咔啦 呜呜
2.B D A C
3.（1）雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。
（2）示例:那落叶好像一只只黄色的蝴蝶。
（3）《小英雄雨来》的故事，使我受到了很大的触动。
4. （1）鬼子毒打雨来
（2）两只大手 鹰的爪子 鬼子的凶残、可怕
（3）动作 赞同，更能表现雨来的勇敢。
（4）老师轻轻地弯下腰，捡起了地上的废纸，走到垃圾桶钱，慢慢地扔进去，回过头来严厉地看着我。
5.（1）①
（2）一望无垠的芦苇花 比喻
（3）C
（4）从嘎子的自白里，我了解了嘎子的家乡、家庭成员、生活环境，以及当时的社会环境。
（5）我体会到张嘎子以及白洋淀人民在艰苦的环境中战胜敌人、保卫祖国的坚定信心，以及对八路军的敬佩与赞美之情。
6.我想对他说:“雨来，你面对敌人临危不惧，机智勇敢，是我学习的好榜样。”作业分类
作业内容
分层要求
基础类
1.将下面的拟声词填入括号内。
吧嗒吧嗒 咔啦 哐啷 呜哩哇啦 呜呜
（1）雨来还想说什么，可是门( )响了一下。
（2）随后听见日本鬼子( )地叫。
（3）爸爸装了一袋烟,( )抽着。
（4）背后( )一声枪栓响。
（5）雨来的好朋友们听到枪声，都( )。
地哭了。
2.在括号里填上合适的词语。
A.一……就…… B.不但……还……
C.一边……一边…… D.即使……也……
（1）雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，( )不沉底，( )要把小肚皮露在水面上。
（2）( )遭到敌人的毒打，雨来( )不屈服。
（3）风( )吹，鹅毛般的苇絮( )飘飘悠悠地飞起来。
（4）雨来( )跑( )回头看。
3.按要求写句子。
（1）雨来摇摇头，说:“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句)
（2）每到夏天，雨来和很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。(用加点词语仿写)
（3）读了《小英雄雨来》的故事，使我受到了很大的触动。(修改病句)

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提升类
4.阅读课文节选，完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
（1）为这段话编写小标题。（不超过8个字）
（2）文中划线句子把（ ）比作（ ），读这句话你感受到（ ）。
（3）片段主要描写了扁鼻子军官的（ ）。文章重点写雨来，却这样具体描写敌人，你赞同吗?为什么?

（4）这样的描写能让人物活灵活现，跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作(至少要有三个动作):

5.课外阅读。
嘎子的自白（节选）
你还不认识我吧?我叫张嘎子，家住在白洋淀，嗨，我们家那一块，尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了，我是挺伤心的，但我有爷爷奶奶呀，有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划，抓白肚皮的鲫鱼、草鱼，摘清香清香的莲蓬，摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡，高过大人们的头顶，苇花开了就是一望无垠白白的一片，风一吹像银白色的海浪。
你说，这么美的地方，大家要好好保护，对不对?尤其是这里是我的家乡，我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀：“1937年，鬼子就进了中原……”
中国很穷，我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭，但是我们穿得很差，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大家都样。虽然穷，虽然被战争变得更穷，但是我们有志气打跑鬼子，让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的，当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装，打扮得跟老百姓一样，冷不丁来个袭击，鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”，在白洋淀里神出鬼没的。
（选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社）
（1）“自白”在这里的意思是（ ）
①自己说明心意；自我陈说。 ②自己承认并陈述犯罪事实
（2）“银白色的海浪”指的是 。
这里是运用了 的修辞手法。
（3）对画线句子理解有错误的一项是（ ）。
A.这个句子是设问句。
B.这样写可以引起读者的注意和思考。
C.这样写是明知故问，故弄玄虚。
（4）从嘎子的自白里，你了解了哪些事情？


（5）从最后一个自然段中，你体会到怎样的感情呢？


必做题
拓展类
6.小练笔。
小英雄雨来的故事就发生在还乡河畔。在还乡河公园里，建立了“小英雄雨来纪念园”，假如你来到“小英雄雨来纪念园”你有什么话想对雨来说呢?



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自我评价
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