2021-2022学年重庆九龙坡区七年级上册语文期中试卷及答案

这是一份2021-2022学年重庆九龙坡区七年级上册语文期中试卷及答案，共22页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 澄清（chéng） 酝酿（liàng） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duō）
B. 静谧（mì） 黄晕（yūn） 莅临（wèi） 恍然大悟（huǎng）
C. 窠巢（kē） 荫蔽（yīn） 确凿（zá） 风流倜傥（tǎng）
D. 发髻（jì） 搓捻（chuō） 争执（zhì） 人迹罕至（hàn）
【答案】C
【解析】
【详解】考查字音的辨析。
A.酝酿（liàng）——niàng； 贮蓄（chǔ）——zhù；
B.黄晕（yūn）——yùn；莅临（wèi）——lì；
D.搓捻（chuō）——cuō；争执（zhì）——zhí；人迹罕至（hàn）——hǎn；
故选C。
2. 下列各组词语中，书写全都正确的一项是（ ）
A 惭愧 陵镜 鉴赏 戳然不同
B. 决别 盔甲 蝉蜕 美不盛收
C. 分岐 匿笑 云宵 翻来覆去
D. 菡萏 感慨 轻捷 人声鼎沸
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.陵镜——棱镜，戳然不同——截然不同；
B.决别——诀别，美不盛收——美不胜收；
C.分岐——分歧，云宵——云霄；
故选D。
3. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 大丰收的时候，农民伯伯望着满地金黄的稻穗和硕大的果实，喜出望外。
B. 李华在数学学习上不求甚解，虽然很快完成了作业，但错了很多。
C. 墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈。
D. 电影《长津湖》中的战士伍万里听完师傅的话恍然大悟：杀敌不在数量多少，上了战场便是英雄。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A．喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。大丰收时收获硕大的果实是意料之中的事，使用“喜出望外”有误；
B．不求甚解：多指只求懂得个大概，不求深刻了解。使用正确；
C．粉白黛绿：泛指女子的妆饰。使用正确；
D．恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。使用正确；
故选A。
4. 下面对文学文化常识和课文内容的理解，完全正确的一项是（ ）
A. 《秋天的怀念》用对比叙述了我与母亲对待生活的不同态度，表达出对母亲的深切怀念及愧疚之情。
B. 《春》是一篇写景抒情散文，主要运用了抒情和说明的表达方式，展现了一个生机勃勃的春天。
C. 南宋刘义庆组织编写的《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D. 小说《从百草园到三味书屋》表现了作者对自然的热爱，对新鲜知识的追求以及童真、欢乐的心理。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查文化常识及课文内容理解。
B．《春》的主要表达方式为描写、抒情，没有说明；
C．刘义庆为南朝宋人；
D．《从百草园到三味书屋》不是小说，是一篇回忆性散文；
故选A。
5. 仿照例句，以“书”为话题，写两个比喻句。要求从不同角度揭示“书”的内涵，表达具体形象。
例句：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
仿句：书似_________，_____________；书似_________，_____________。
【答案】 ①. 书似阶梯 ②. 开启心灵之门 ③. 书似灯塔 ④. 照亮前行之路
【解析】
【详解】考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。如：书似钥匙，打开智慧之锁；书似火把，点亮人生之路。
阅读《朝花夕拾》选段，完成下面题目。
【文段一】
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！！”
“什么呢？……不要嚷。……不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
【文段二】
“给我读熟。背不出来，就不准看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
……
直到现在，别的完全忘记，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我背书。
6. 填空题。
【文段一】和【文段二】分别出自《朝花夕拾》里的《_____________》和《___________》。
【文段一】中的“她”是_____（人名），“我”对她的态度是__________。
7. 结合【文段二】，并联系相关篇目，谈谈鲁迅先生对封建传统教育的态度。
【答案】6. ①. 父亲的病 ②. 五猖会 ③. 衍太太 ④. 厌恶/批判
7. “我”渴望去看五猖会，但在出发时，父亲却让“我”背诵《鉴略》。“我”内心的渴望和兴奋被父亲的专制和不理解搅得索然无味。揭露并批判了封建教育对儿童天性的压抑与迫害。
【解析】
【6题详解】
本题考查文学常识及名著内容识记。
【文段一】写父亲离世前“我”听了衍太太的话不断大声呼喊父亲，如今回忆起来因没有让父亲安静的离开而感到愧疚，本文段的“她”是衍太太，本文段出自散文集《朝花夕拾》中的《父亲的病》。
衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰、打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言；体现了衍太太是心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象，表现了“我”对衍太太的厌恶、批判。
【文段二】写在准备出发去看五猖会时，父亲却让“我”背诵完《鉴略》才能去看会，本文段出自散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》。
【7题详解】
本题考查名著内容理解。
《五猖会》中写鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，父亲根本不考虑“我”当时的感受，不了解儿童心理，与“我”有着很深的隔膜；同时也体现了父亲的严厉和专制，父亲是封建家长的典型代表。从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。鲁迅通过此文，表达了自己对尊重儿童活泼的本性，不能压抑儿童天性，教育要生动有趣的态度，还表达了他对封建教育刻板枯燥的强制对童心摧残的谴责。
综合性学习。
莎士比亚曾说过：“有很多良友，胜于有很多财富。”七年级一班拟举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动，邀请你参加并完成下面的任务。
8. 为激起同学们的参与热情，请你为本次活动写一条宣传标语。
9. 班级准备办一次“交友之道”为主题的班会，请你根据示例再设计两种活动形式。
示例：板块一：关于交友的名言分享
板块二：
板块三：
10. 同学们围绕“我们应该交怎样的朋友”展开了激烈的讨论，小华认为应该和成绩好的同学交朋友，小明认为应该和兴趣爱好相同的同学交朋友，小凤认为应该和品行比较好的同学交朋友。你更支持谁的观点？请简要陈述你的理由。
【答案】8. 示例：交知心朋友，享快乐生活 交友之道，贵在真诚
9. 示例：关于交友的故事展播 关于交友的诗词赏析 关于交友的对象讨论 关于网络交友的利弊辩论等。
10. 任选一个观点，理由能支撑观点即可。这三个同学交友的标准，小华稍显功利，小明凭借兴趣，但有可能臭味相投，小凤的标准更客观。
【解析】
【8题详解】
考查拟写宣传语。
开放类试题，围绕着“交友之道”的主题，语言简洁，言之成理即可。如：人生路上，携友同行。
【9题详解】
考查设计活动。
开放类试题，围绕着“交友之道”的主题，适合学生开展即可。如：交于“交友”的手抄报展示，关于“交友”的微型辩论赛。
【10题详解】
考查自由表达观点。
开放类试题，言之成理即可。对于小华的观点，应持反对的态度，因为与人交友，不能唯成绩论，成绩好的学生不一定品行好。对于小明的观点应持谨慎的态度，因为如果两人共同的兴趣是庸俗低级的兴趣，两人交友，只会一起退步。对于小凤的观点应持赞同的态度，近朱者赤，近墨者黑，和品行好的人交友，自己也会变得越来越优秀。
二、古诗文积累（25分）
11. 古诗文默写。
（1）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》）
（2）杨花落尽子规啼，_______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）___________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下，_____________（马致远《天净沙·秋思》）
（5）峨眉山月半轮秋，_______________。（李白《峨眉山月歌》）
（6）_______________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）遥怜故园菊，___________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）不知何处吹芦管，_______________。（李益《夜上受降城闻笛》）
（9）《次北固山下》中表现诗人思念家乡亲人的诗句是：___________？___________。
【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 闻道龙标过五溪 ③. 海日生残夜 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 影入平羌江水流 ⑥. 岐王宅里寻常见 ⑦. 应傍战场开 ⑧. 一夜征人尽望乡 ⑨. 乡书何处达 ⑩. 归雁洛阳边
【解析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：竦峙、道、涯、羌、岐、傍、雁。
文言文阅读。
阅读《论语》十二章，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
12. 解释下列句子中加点的词语。
①不亦说乎
②四十而不惑
③与朋友交而不信乎
④人不堪其忧
13. 将下面的句子翻译成现代汉语。
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
14. 下面关于《十二章》的内容理解，不恰当的一项是（ ）
A. 《十二章》是从《论语》中节选的有关学习态度、学习方法、修身做人的十二条语录。
B. 学习知识是一个循序渐进的过程。“知新”是“温故”的基础，“温故”是“知新”的延伸与升华。
C. 颜回“不改其乐”，告诉我们人为了不断追求自己的理想，即使生活清苦也能自得其乐。
D. “人不知而不愠”告诉我们与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。
15. 我国古代就有“半部《论语》治天下”之说。品读《十二章》有关学习态度和学习方法的语录及【链接材料】两文后，你对学习有什么新的领悟？
【链接材料】
子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
（《学而》）
子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
（《公冶长》）
子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
（《卫灵公》）
（节选自《论语》）
【答案】12. 同“悦”，愉快；迷惑，疑惑；诚信；能忍受
13. ①只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。②军队可以改变主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。” 14. B
15. 示例：①《十二章》告诉我们学习要时常温习，要与思考相结合，兴趣是学习的最大动力。②【链接材料】告诉我们只要刻苦学习，就能学有所成；在学习过程中要虚心向有学问的人求教；思考是要以学习和实践作为基础的，如果没有学习和实践就去思考，只能徒劳无益。
【解析】
【12题详解】
考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：不也是一件很愉快的事吗？说：同“悦”，愉快；
（2）句意为：四十岁能不被外界事物所迷惑。惑：迷惑，疑惑；
（3）句意为：跟朋友交往是不是真诚、诚实呢？信：诚信；
（4）句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。
【13题详解】
考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：而，连词，表转折；则：连词，相当于“就”“便”；罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；殆，疑惑。
（2）句重点词语：三军，军队的通称；匹夫，古代指平民中的男子；泛指平民百姓，男子汉；夺，改变，换；志，志气。
【14题详解】
考查对文章内容的理解和辨析。
B.“‘知新’是‘温故’的基础，‘温故’是‘知新’的延伸与升华”有误，应为“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸与升华；
故选B。
【15题详解】
考查对文章的启示感悟。解答本题要做到：紧扣原文；找到文中的议论抒情句；联系实际。
《十二章》中“温故而知新，可以为师矣”，这句话告诉了我们一个非常有用的学习方法，在学习了课本的一部分知识之后要及时的复习，在复习之中可以更加深入的理解学习内容，从而总结出新的知识；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑，所以我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，告诉我们知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。体现了兴趣对学习的重要性，兴趣是学习的最大动力。
链接材料中，“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”意思是，君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了，启示我们告诉我们要刻苦学习，才能学有所成；“敏而好学，不耻下问”，意思是聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻。启示我们在学习过程中要虚心向有学问的人求教；“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，意思是我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。启示我们思考要以学习和实践作为基础，否则只能徒劳无益。
【点睛】参考译文：
孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
链接材料：
孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”
孔子说：“我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。”
三、现代文阅读（40分）
请阅读下面的文章，回答问题。
父亲陪伴的那个夏天
胡炎
①那是我人生中最漫长的一个夏天。
②我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。
③父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。
④我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烫得跳起来。
⑤我下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾自在前边深一脚浅一脚地走。我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热。半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。
⑥树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。
⑦我们不停地在沙土里翻拣着，找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。
⑧父亲说：“现在感觉怎样？”
⑨我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
⑩父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”
⑪休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
⑫这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子啦。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”
⑬我默然无语。
⑭第二天，父亲走了，我的心情却好了些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。
⑮一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”
⑯我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲说：“往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
⑰我有些沉醉了。
⑱父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”
⑲我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边！
⑳父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
（选自《今日文摘》2021年第18期）
16. 根据文章内容，将下面的表格内容补充完整。
17. 按要求赏析文中画横线的句子。
①树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。（请从修辞的角度赏析）
②父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？”（请从人物描写的角度赏析）
18. 请结合具体的内容分析，文中的父亲是怎样的形象。
19. 结合上下文，分析第⑳段画线句子的含义。
以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。
20. 文章中父亲教给了儿子很多的人生道理。阅读④-⑭段，请选择其中让你印象最深刻的一条，并结合实际谈谈你的理解。
【答案】16. 沙地里拣花生吃；沿着上游去捕鱼；踏实；沉醉
17. ①运用了拟人的修辞，将风人格化，生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意和愉快的心情。
②运用了动作描写和语言描写，生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育我的情景，表现了父亲的教子有方/表达了父亲对我的爱。
18. 父亲是一个教子有方（爱孩子）的人，从他见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，交给“我”人生的道理可以看出；父亲是一个积极乐观的人，从他会在平凡的生活中寻找乐趣，在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子可以看出；父亲是一个有远见的人，从他带孩子去河边，鼓励孩子追求无止境可以看出。
19. 这句话的表层含义，是告诉儿子，多走一段距离，看到的风景自然会大不相同。深层含义，“走得再远一些”，指考上大学，以后的路还很漫长，在人生的旅途上，要看得更远，要无止境地追求。
20. 那个夏天，父亲教给儿子的道理是：①要勇敢地面对困难，像走河床一样，咬咬牙就走过去了。（用原文“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”也可以）②要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择。（原文“不在一棵树上吊死”）③要在平淡的生活中寻找快乐，如在沙地里搜寻花生。
【解析】
【16题详解】
本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。
第一空：根据“从无奈到轻松”定位到文中第④段“我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，一直到了郊区”，第⑤段“我下意识地调转车头……我无奈地跟随，脚上的感觉渐渐只剩下了热……我也上岸了，一霎间，我有点想哭”，第⑥段“坐下来伸出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑。但是他还是掐了一些草，揉碎了敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜”等语句可概括为：沙地里拣花生吃；
第二空：根据“在收摘后的果林找果子”定位到文中第⑫段“我们进了一片农民收摘后的果林……我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。……我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭”，第⑭段“我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了”可概括出：踏实；
第三、四空：根据“从惊讶到”定位到文中第⑯段“我们沿着过去经常捉鱼的河走着……这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，代之以古朴的桑树、老槐。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行…… 我有些沉醉了”可概括出：沿着上游去捕鱼；沉醉。
【17题详解】
本题考查语句赏析。作答时，可根据关键字词结合语境分析其中的效果。
①“树林的确是个好地方，而且有风，把疲惫一点点地舔了去”一句将风人格化，运用了拟人的修辞；联系第⑤段“半个小时后，父亲上了岸，向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭”等语句可知，此句生动形象地写出了风的凉爽宜人，表达了“我”在树林里乘凉的惬意与愉快。
②“父亲拍拍我的头：‘长果子的树不止一棵，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢？’”该句中的“拍”为动词，加上父亲所说的话，运用了动作描写和语言描写；联系第⑫段“我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：‘下来吃果子啦。’我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭”可知，此句生动传神地写出了父亲借摘果子这件事教育“我”的情景，表现了父亲的教子有方，表达了父亲对“我”的爱。
【18题详解】
本道题考查对文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求语言简洁，学会抓住人物的各种刻画手法分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
第②段“我的高考成绩不理想，仅高出本科录取线3分。稍有闪失就会名落孙山。我的忐忑在暑热里不断发酵，我开始失眠，一点胃口也没有”，第③段“父亲长年在外，有一天，他突然出现在我的面前。‘陪爸爸到乡下转转吧。’父亲说”，第⑫段“我很快发现一个果子，但长得很高。我爬到粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。这时，父亲在下边叫我：‘下来吃果子啦。’我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭”等语句，写父亲见到孩子高考后意志消沉，就带儿子去乡下，去河边游玩，借摘果子这件事教育“我”可以看出，父亲是一个教子有方的人；
第⑥段“过了会儿，父亲变戏法似的从沙子里扒出一颗花生来。这是农民收割遗留下的。轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜”，第⑫段“这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：‘这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？’”，写在沙地上找花生，在收摘后的果园找果子；可见父亲会在平凡的生活中寻找乐趣，一个积极乐观的人；
第⑱段“父亲说：‘多走几里路，不一样了吧？’”，第⑲段“我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边”，写父亲带孩子去河边，鼓励孩子追求无止境可以看出，父亲是一个有远见的人。
【19题详解】
本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
“以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊”是父亲要告诉儿子，多走一段距离，看到的风景自然会大不相同；联系第⑲段“我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我按第一志愿被录取了，幸运之神站在了我的身边”可知，该句还有深层含义，即“走得再远一些”，指考上大学，以后的路还很漫长，在人生的旅途上，要看得更远，要无止境地追求。
【20题详解】
本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。
领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。
那个夏天，因为“我”高考成绩不理想而失落，写父亲带孩子去乡下，去河边游玩，在沙地上找花生，教育“我”要在平淡的生活中寻找快乐；借摘果子这件事教育“我”要学会变通，要考虑全面，做出适合自己的恰当的选择；借终于考上理想学校，教育孩子再难的事，一咬牙，也就挺过来了。据此围绕一件事表达自己的见解即可。
阅读下面的文章，回答问题。
①秋风拂过垄坡，春夏以来垄上争奇斗艳的野花，差不多快要销声匿迹；那几根攀缘到树梢的丝瓜藤蔓，上面零星点缀着三两朵黄色花朵，再也展示不了柔美，也很难结出丝瓜；垄坡上树儿的黄叶开始飘零。倒是匍匐在草丛中，野地上，默默盛开的扁豆花，更加引人注目。让我每次路过，总会不自觉停下脚步欣赏一会，也时常会发自内心，对扁豆花感叹一番。
②这些扁豆开着淡紫色的花朵，已经很美了。秋风中，扁豆花开得正旺。一丛丛，一簇簇，一串串的，像一只只娇小玲珑的蝴蝶，停落在柔长的蔓藤上。只要秋风轻舞，扁豆花三角形卵状花瓣，就会随风摇曳。那景况如千百只蝴蝶，同时震颤着翅膀。闭上眼睛，脑海里即刻会浮现出震撼人心，盛况的画面。耳朵里仿佛也会听到蝴蝶抖动翅膀的嘤嘤作响。扁豆花的香，清淡幽远，香味绵绵不绝。也时常逗引得蜜蜂、蝴蝶来丛中嬉游起舞。恍然间，我就会分不清那是真蝴蝶，那是扁豆花。那一方景色由静态的美，瞬间转换成流动的风景。
③在那些长长的扁豆藤上，已经结了许许多多深紫色的豆荚。它们大大小小，形状像弯月，像蛾眉。围绕着藤蔓，前后左右簇拥着，直立地排列着。豆荚和扁豆花一样，很少有低垂的。透着一股奋发向上的意味。每根扁豆的藤蔓上，有花也有豆荚。花开花落，豆生豆长，你追我赶，生生不息。或多或少，像是在诠释着一种生命和生活的意义。
④扁豆花和扁豆与我，并不陌生。扁豆是我们家乡最常见，最朴实的豆类植物。夏秋时节，去到乡村，很容易就会在人家的菜地里、院落中，看到有种植的扁豆。这些扁豆，有白色的，也有紫色的。它们各自开着自己肤色的花，结着自己肤色的豆荚。人们在种植扁豆时，一般都会在旁边搭上架子，让豆藤自由攀缘生长。或者是种在树旁、墙角。让扁豆藤顺着树干，墙角向上攀缘。扁豆藤是一种积极向上的植物。它的每一根触须，都是向上的，像是随时随刻都做好了向上的准备。扁豆藤的依附攀缘，不是为了刻意地炫耀自己，而是更好地舒展开自己的身体，开更多的花，结更多的扁豆。扁豆花和藤长势都特别旺盛，生长期也比较长，几乎能够从夏末一直开到深秋。
⑤扁豆是夏秋时节，上好的绿色蔬菜。可选择嫩一点的扁豆切丝配以素炒，也可以用扁豆配肉类红烧。不要说吃扁豆，就连那红烧扁豆的汤汁，也是下饭的美味。想到就会口舌生津。
⑥扁豆好吃，扁豆的花自然功不可没。扁豆花不仅仅能够结果，还是治疗一些疾病的良药。其中，《本草便读》就有记载：“扁豆花赤者入血分而宣瘀，白者入气分而行气，凡花皆散，故可清暑散邪，以治夏月泻痢等证也”。《岭南采药录》中也说：扁豆花可“敷跌打伤，去瘀生新，消肿散青黑。”自己对这个说法，倒是深有体会的。小时候顽皮，经常磕碰伤身体到淤青肿痛。扁豆花开的时候，父母亲就会把采摘回来的扁豆花捣烂，直接敷在我的伤口上。一般一两天时间就能够止痛消肿。
⑦对于扁豆花这样一个尤物，自古至今，盛赞其美的，当然不在少数。刘凤梧在《辛卯乡居即事》中吟道：“偶傍桑阴学种瓜，贪凉偏趁日西斜。南风阵阵吹香气，知是新开扁豆花。”一阵阵新开扁豆花的香气随风弥漫，真的让人回味与流连。
⑧尤其是在眼前的垄坡上，已经很难看到其他花朵娇艳的身影。唯有这些扁豆花，依然在秋风中分外妖娆。
⑨真是有道——垄上秋风几徘徊，最美还有扁豆花！
（选自2021年09月14日 《中国青年作家报》，有删改）
21. 阅读文章，概括文中“扁豆花”的特点。
22. 本文写的是扁豆花，开篇为何却从“野花”“丝瓜藤蔓”“黄叶”写起？
23. 结合文章，谈谈第②段加点词语的作用。
一丛丛，一簇簇，一串串的，像一只只娇小玲珑的蝴蝶，停落在柔长的蔓藤上。
24. 联系文章，谈谈第⑨段的作用。
25. 下面有关文章的理解不正确的是（ ）
A. 题目“满垄秋风扁豆花”，为读者勾勒出美好的意境，直接点明了作者对扁豆花的情感。
B. 第⑥段运用引用的手法，有力证明了“扁豆花不仅仅能够结果，还是治疗一些疾病的良药”的观点。
C. 作者认为，花开花落，豆生豆长，生生不息，这也正是对生命和生活的诠释。
D. 本文语言自然、流畅，运用多种修辞，画面感强，富有诗意。
【答案】21. 开淡紫色的花，很美；香味清淡幽远，绵绵不绝；花期比较长；生命力旺盛（长势旺盛）；透着奋发向上的劲头。
22. 对比，秋风中“野花”“丝瓜藤蔓”“黄叶”的枯败与默默盛开的扁豆花形成鲜明对比，突出强调了扁豆花生命力的顽强和别样的美，表达了作者对其的喜爱和欣赏/赞美之情。
23. 运用“一丛丛”“一簇簇”“一串串”等数量词/叠词，突出了秋风中扁豆角开得正旺，表达了作者对它的喜爱之情。
24. 文末点题，总结全文；与前文相呼应，结构完整；篇末点明文章主旨：表达了对秋风中扁豆花的喜爱和赞美；使文章语言更富诗意。 25. A
【解析】
【21题详解】
考查对文本内容理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。
结合第②段中“这些扁豆开着淡紫色的花朵，已经很美了。……扁豆花的香，清淡幽远，香味绵绵不绝。……花开花落，豆生豆长，你追我赶，生生不息。或多或少，像是在诠释着一种生命和生活的意义。 ……扁豆花和藤长势都特别旺盛，生长期也比较长，几乎能够从夏末一直开到深秋。 ……尤其是在眼前的垄坡上，已经很难看到其他花朵娇艳的身影。唯有这些扁豆花，依然在秋风中分外妖娆”的内容可概括为：开淡紫色的花，很美；香味清淡幽远，绵绵不绝；花期比较长；生命力旺盛；拥有奋发向上的精神。
【22题详解】
考查文章安排布局的作用。解答本题要紧紧结合文章的具体内容，领悟其中的内涵，再根据自己的理解组织语言。
联系第①段中“秋风拂过垄坡，春夏以来垄上争奇斗艳的野花，差不多快要销声匿迹；那几根攀缘到树梢的丝瓜藤蔓，上面零星点缀着三两朵黄色花朵，再也展示不了柔美，也很难结出丝瓜；垄坡上树儿的黄叶开始飘零。倒是匍匐在草丛中，野地上，默默盛开的扁豆花，更加引人注目。让我每次路过，总会不自觉停下脚步欣赏一会，也时常会发自内心，对扁豆花感叹一番”的内容可知，本文写的是扁豆花，开篇却从“野花”“丝瓜藤蔓”“黄叶”写起，将秋风中的“野花”“丝瓜藤蔓”“黄叶”的枯败与默默盛开的扁豆花作对比，突出强调了扁豆花生命力的顽强和别样的美，表达了作者对其喜爱和赞美的感情。
【23题详解】
考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
“一丛丛，一簇簇，一串串的，像一只只娇小玲珑的蝴蝶，停落在柔长的蔓藤上”句中的“一丛丛”“一簇簇”“一串串”为数量词（叠词），突出了秋风中扁豆角仍然富有生机，开得旺盛，表达了作者对它的喜爱和赞美。
【24题详解】
考查对句段作用的理解和把握。解答本题首先可从句段所在位置着手，段落的具体作用需要理解当中的内容，最后根据内容联系文章的主旨进行解答。
从结构上来看，第⑨段“真是有道——垄上秋风几徘徊，最美还有扁豆花”是文章的结尾段，总结全文；联系①段中“秋风拂过垄坡，……倒是匍匐在草丛中，野地上，默默盛开的扁豆花，更加引人注目。让我每次路过，总会不自觉停下脚步欣赏一会，也时常会发自内心，对扁豆花感叹一番”的内容可知与前文相呼应，使文章结构更加完整；
从内容上来看，“真是有道——垄上秋风几徘徊，最美还有扁豆花”，点明文章主旨，表达了对秋风中扁豆花喜爱和赞美；同时化用古诗词，使文章语言更富诗意和文化气息。
【25题详解】
考查对文章内容的理解和辨析。
A.“直接点明了作者对扁豆花的情感”有误，阅读文章内容，结合第①段中“秋风拂过垄坡，……匍匐在草丛中，野地上，默默盛开的扁豆花，更加引人注目。让我每次路过，总会不自觉停下脚步欣赏一会，也时常会发自内心，对扁豆花感叹一番”的内容可知，“满垄秋风扁豆花”作者没有直接表现出对扁豆花的喜爱之情；
故选A。
四、作文（55分）
下面两个作文题目，请任选一个，根据要求写作。
26. 作文。
当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐有爱的家庭模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子……
亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以“我要记住你的样子”为题，写一篇文章。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【答案】范文：
我要记住你样子
你像是冬日的阳光，穿过黑暗，照在我的身上。你像是永夜的繁星，透过银河，为我指明方向。你像是海上的灯塔，无惧风暴，为我指引道路。你像是初春的嫩芽，迎着寒风，给我带来希望。
我要记住，你的样子。
我要记住你的样子。新冠疫情在2020年的春天在武汉蔓延开来，全国人心惶惶，是你望着硝烟弥漫的武汉，毅然奔赴抗疫一线，成为人们口中的“最美逆行者”。
我要记住你的样子。我知道你可能也是个孩子，也许在家里会对着母亲撒娇，也许你喜欢留着长发，穿着裙子，但是为了让消毒更彻底，你剪去了留了多年的一头长发，留了寸头。看着镜头前穿着防护服的你，我想说，你真的很美。
我要记住你的样子。你也许有个孩子，你的孩子也许只是牙牙学语，或许正在奋战高考。当在采访中问起有什么想说的时候，你收起千言万语，念出女儿的名字，说好好学习。
我要记住你的样子。你说让人们待在家里不要外出走动，又说年龄大的人免疫力差。那么你又是为什么，在高铁票售光的情况下，坐着餐车日夜不停地带着团队奔赴武汉呢？你一天上百场手术，但你会抽出时间，告诉我们防范方法，让我们安全在家。谢谢你，钟南山。
我要记住你的样子。我知道，在阖家团圆的时候，你在手术室吃了一顿“最寒酸”的年夜饭。你靠着墙睡着了，你已经几天没有合眼，但是你不敢睡得太深，因为你知道，三分钟后你还有一场手术。
我要记住你的样子。人民日报发布你逝世消息时，我哭了，我知道你援非归来的丈夫在家里等着你，你五岁的小女儿也在家里等她最喜欢的妈妈。当抗疫医疗队归来的时候，我终于看到了你摘下口罩的样子，我要记住你的样子。
我要记住你温暖的样子，我要记住你坚持的样子，我要记住你义无反顾的样子，我要记住你喜悦的样子……你是光，是星星，是灯塔，是希望，是嫩芽，是最美的逆行者们——我要记住你们的样子！
【解析】
【详解】本题考查作文。
首先，审题。由题干“你一定有一些难忘的景、人、物”可知我们的写作内容应该是“景、人、物”，由题干“我要记住你的样子”可知这是一篇命题作文，由此可知这是可以写成一篇记叙文或是散文；
其次，立意。由审题可知，文章的题目是“我要记住你的样子”，我们可知“你”可以是一个人，如自己的母亲父亲、老师、同学或者是陌生人；“你的样子”可以是具体的外貌，也可以是具体的事件，如父亲的辛苦工作的样子、母亲在厨房忙碌的样子或是朋友努力奋斗的样子。由此，我们要思考为什么自己会记住他的样子，可能是因为这个人的关心或是他的努力品质，所以这正是文章的立意；
最后，选材。由立意可知，我们需要表达的情感是什么之后，我们需要选择事件和人物来支撑我们的立意。比如，可以写自己的父母辛苦工作的样子，为了表达对于父母的感恩；可以通过写自己的朋友努力奋斗最终取得成绩上的进步来获得努力更幸运的启发；
由此，便可以形成文章。
27. 作文。
人生，总是充满期待。一棵小草，期待破土，给大地以生机；一朵花苞，期待绽放，给世界以色彩；一只雏鸟，期待翱翔，给天空以搏击……青春的我们，肯定有很多期待，期待遇见，期待美好，期待成为更好的自己……
请你将下面的题目补充完整，然后写一篇作文。
题目：期待
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
【答案】例文：
期待礼物
入夜，飘着小雪。
他期待这一天，已经很久很久了。
他坐在书桌前，手里抓着一支笔，却对铺开的作业毫无兴趣，有一笔没一点地画几下。他焦急不安地抖着腿，眼睛虽盯着作业，心却早已飘到房间以外去了。
等了许久，终究还是没有听到那熟悉的声音，他只好抓紧了笔，想写一会儿作业，却又有点不甘心。
他叹了口气。
作为寄宿生，他只在每个月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃俭用，连手机都不舍得买。平常他与父母唯一的交流方式便是写信了。每个月尾的周末回家收信读信，成了他的习惯，也成了他最喜欢做的事情。
而今天，就是这样一个特殊的日子。
在上一封写给父母的信中，他告诉了他们自己的考试成绩，这是他第一次考第一名。父母很高兴，在来信中说下一个月会在寄信的同时给他附上礼物，但具体是什么，他们却没有告诉他。
他抬起头，望着外面越下越大的雪，不禁有些失望，下这么大的雪，邮递员不会来了吧。尽管他清楚家里并不宽裕，但他还是很想知道这一次所谓的“礼物”究竟是什么，棉衣？手套？还是……
他站起身来，看了看墙上的时钟，已经快十点了，无论如何，现在必须开始写作业。
他扒拉着头发，有些抓狂，却终于又拿起了笔，因为他清楚，如果再不开工，不仅作业写不完，明早还可能因熬夜而迟到。要知道，他明早还要冒着严寒走七公里路去学校呢！他暗叹了一口气，进入题海。
夜深了，他的笔仍在划动着，沙沙作响，与外面雪的低吟浅唱构成了极为和谐欢快的交响曲。雪花径自飘着，悠悠地从高空飘下来，缓缓的，似乎在也在期待着什么。
与此同时，在昏暗的灯光下，在狭窄的街道上，在漫天风雪里，有两道纤瘦却刚劲有力的深影，正推着一辆崭新的自行车向着他的住所兴奋而又小心翼翼地进发，车篮子里赫然立着一张卡片——
儿子，生日快乐！
幸好，忘掉他生日的，只有他一人。
还好，正在期待着的，不只他一人。
雪花仍在飘着，轻盈而欢快……
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题。写作这类题目时，要补充题目，使作文题目完整。关键词“期待”是内心的期盼与希望，是自己想要追求的，想要实现的，说明写这篇文章的感情基调是充满希望的；接着补题，你期待什么样的生活，可补题“期待向往的生活”“期待春天”；期待什么样的未来，可补题“期待美好的未来”“期待理想实现”等。
第二，立意。根据补题，来确定主题。补充的标题的范围尽量要小，要从小的角度切入，符合内心期待（希望）的情境，不要太宽泛以致偏离题意。如补题为“期待时光倒流”，表达自己不懂得珍惜时间的悔恨；如补题为“期待明天会更好”，则是要表达自己对美好未来的憧憬；如补题为“期待春天”，则是要表达自己身处严冬渴望春天的期盼，对春天的喜爱之情。不论如何补题，一定要围绕表达自己积极向上向善的正面追求与感受。写作方向可大可小，可以从对身边事身边人的期待写起，也可跨越时空，表达内心期待。
第三，选材。可从自己的生活实际出发，期待可以是一个，也可以是几个，要选择生活中最让你期待的方面，触动你心灵的事件来写。形式上，如果是写几个期待时，可采用加小标题的形式，给人耳目一新的感觉，也可以采用片段式结构，从不同角度表达内心的期待。
夏天父亲陪我做的事
我的心情变化
穿过河床去树林乘凉，
从无奈到轻松
在收摘后的果林找果子
从惭愧到
从惊讶到
父亲给我录取通知书
从惊喜到欣慰