







沪教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取与性质背景图ppt课件
展开 这是一份沪教版(2024)九年级上册(2024)二氧化碳的实验室制取与性质背景图ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,学习目标,课时讲解,课时流程,感悟新知,二氧化碳的实验室制取,稀盐酸,abde等内容,欢迎下载使用。
二氧化碳的实验室制取二氧化碳的性质
1. 药品:稀盐酸和大理石(或石灰石)。2. 原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 ↑。3. 实验装置(如图 1所示)。
4. 实验步骤:连、检、装、注、收、验。(1)连:连接仪器(从左到右,由下至上)。(2)检:检查装置的气密性。(3)装:装入石灰石(或大理石)。(4)注:注入稀盐酸。(5)收:收集 CO2。(6)验:检验、验满 CO2。
实验提示:1. 加入石灰石时,试管应先横放,将药品放在管口后,再缓慢将试管竖立起来,防止砸破管底。2. 注入稀盐酸时,标签向着手心,瓶口紧挨试管口。3. 验满时,燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶内。
考向 实验室制取二氧化碳
小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。(1)如图2所示,是实验桌上摆放好的实验用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称_________;所缺药品是__________ 。
(2)写出实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式:______________________________________。
(3)如图3所示是小明实验时的主要操作步骤,这些步骤的正确顺序是 ________________(填字母,下同),其中操作有误的是_____,正确做法是 _____________________ ________。
将燃着的木条放在集气瓶口
解题秘方:对照实验原理、实验步骤逐一分析比较。解析:(3)实验室制取二氧化碳按“查、装、收、验、洗”的步骤进行,即c→a→b→d→e。验满二氧化碳时应将燃着的木条放在集气瓶口,操作 d错误。
实验提示:一、实验室制取气体时应注意几个先后顺序:1. 先分析反应原理,后找发生装置 ( 或选择仪器 ),即根据反应条件和反应物的状态来选择发生装置。2. 先了解气体的性质,后找收集装置,即根据溶解性、密度分析其收集方法,再选择收集装置。3. 先发生装置,后收集装置,防止有遗漏。4. 先检查气密性,后装药品。5. 装药品时先固态后液态。
二、解答实验中缺少某种仪器或药品的题目时,可运用实验复现法。即将实验步骤在脑海中呈现出来,然后与题目的图示进行对照,即可顺利得出答案。
考向 验证二氧化碳的性质
[中考·盘锦] 下列实验现象既能体现二氧化碳的物理性质,又能体现其化学性质的是( )
解题秘方:根据实验现象得出实验结论。解析:A 项中蜡烛自下而上依次熄灭,既能证明二氧化碳的物理性质(密度比空气大),又能体现其化学性质(不燃烧也不支持燃烧);B 项中塑料瓶会变瘪,主要是因为二氧化碳能溶于水,所以该实验只能体现其物理性质;C 项中紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳和水反应生成碳酸,所以该实验能体现其化学性质;倒入二氧化碳后气球上浮,只能证明二氧化碳的密度比空气大的物理性质。
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