初中沪科版（2024）第三节 测量：用电流表和电压表测量电阻教学课件ppt

这是一份初中沪科版（2024）第三节 测量：用电流表和电压表测量电阻教学课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了“伏安法”测电阻，实验原理，实验器材，电压表，电流表，待测电阻或小灯泡，滑动变阻器，滑动变阻器的作用，保护电路，实验电路图等内容，欢迎下载使用。
问题：如何测量一个未知电阻的阻值呢？
2.多次改变电阻两端电压和通过的电流
一.“伏安法”测定值电阻的阻值
多次测量取平均值可以减小测量误差
二.“伏安法”测小灯泡的电阻
该实验不能求平均值，因为灯泡电阻随温度升高而增大
1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（　　）A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
2. 小聪用伏安法测量电阻R的阻值时, 电压表并联在电阻R的两端, 电流表与电阻R串联, 两电表示数如图所示, 则:电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，电阻R的阻值为______Ω。
3．如图甲为伏安法测电阻的实验电路图；（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 　 　（选填“a”或“b”）端；（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的指针始终偏转较小。产生该现象的原因可能是：　 　 　　 　　 　 　 　　；（3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，则此时被测电阻两端的电压为 　 　V，该电阻的阻值为 　 　Ω；（4）小亮同学继续移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而 　 　 　 　　　 　　 　 。
4.做“测量小灯泡电阻”的实验时，移动滑动变阻器滑片P，依次测得6组数据，如右上表格所示。小明认为需要将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，艳艳认为这种数据处理方式不合理，这是因为　 　 　 　　　 　　 　 　 　　　 　　 　 　 　 　　 。
灯丝的电阻受温度的影响是变化的，求平均值无意义
5.小明同学要用“伏安法”测量小灯泡的电阻，连接了如图所示的电路。 （1）请你用笔画线代替导线完成电路连接。 （2）闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片滑到最_____端（填“左”或“右”）。（3）检查电路连接无误后，小明开始实验。通过实验，他记录了三组实验数据如上表。请你帮他将表中空白格内的数值补上。（4）小明由表格中的数据总结电流和电压的关系为“电流与电压成正比”。你是否同意他的观点？ 　 　 　 　。请说明原因 　 　 　。
因为小灯泡的电阻是变化的，所以无法研究电流与电压的关系。