物理沪粤版（2024）神奇的物理学图片课件ppt

这是一份物理沪粤版（2024）神奇的物理学图片课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，课时讲解，课时流程，知识点，物理学就在你我身边，知1－讲，声现象，光现象等内容，欢迎下载使用。
物理学就在你我身边物理学推动了人类文明和社会的进步物理学的召唤
问题一：雪山上严禁大声喧哗，以防引起雪崩，为什么要有这样的禁令？
问题二：如图1所示，让一束光斜射到空气和水的分界面上，为什么一部分光返回空气，一部分光进入水中，且发生偏折？
问题三：如图2所示，开水冒热气，冰淇淋难道也冒热气？
问题四：如图3所示，过山车惊险刺激，人为什么不会掉下来？
问题五：如图4所示，高压危险，小鸟为什么不怕？
大到宇宙，小到原子的微观结构，都是物理学研究的内容。总结：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
关联思考 物理概念和物理规律的作用是什么？
关联结果(1)物理概念是为了准确描述物理现象和表述物理规律而引入的。物理概念是观察、实验与科学思维结合的产物。(2)物理规律反映了物理现象和物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。
下列现象中属于物理现象中光现象的是(　　)A. 骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了B. 发生日全食时，太阳不见了C. 在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和D. 使用手机进行通信
解题秘方：物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
解析：骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了，属于力学现象，故A不符合题意；发生日全食时，太阳不见了，是光学现象，故B符合题意；在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和，是电学现象，故C不符合题意；使用手机进行通信，属于电磁现象，故D不符合题意。
1. [多选]下列现象中属于物理现象的是(　 　)A．树长高了B．人造地球卫星与地球同步转动C．在寒冷的冬天，开空调取暖D．建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈
物理学推动了人类文明和社会的进步
1. 远古时代 刀耕火种。简单机械的发明和应用，使人类创造了许多巧夺天工的奇迹，如图5所示的司南和用火药发射的火龙等。
2. 蒸汽时代 17至18世纪，力学、热学的发展，解决了机械的动力问题。3. 电气时代 到了19世纪，基于电磁学研究的巨大成就，人们成功地制造了各种电气设备，人类社会逐步由“蒸汽时代”进入“电气时代”。
4. 高科技新时代 20世纪以来，物理学在更深的层次和更广阔的领域扩展了人类对自然的认识。电子计算机的普及，互联网等各种现代信息技术的不断完善，原子能的利用，以及空间技术的发展等，使人类开始步入一个智能化、信息化的高科技新时代。我国的5G、高铁、量子技术都处于国际领先水平。
深度思考我国近年在“上天、入海”方面都有哪些成就？
物理学推动了社会的发展，以下选项中不属于高科技新时代产品的是(　　)A. 笔记本电脑 B. 互联网 C. 金字塔 D. 手机
解题秘方：在人类历史发展的进程中，物理学始终起到引领作用。
解析：金字塔是古埃及人建造的，不属于高科技新时代的产品。
2. 蒸汽机的出现标志着(　　)A．力学、光学的发展B．光学、热学的发展C．热学、电学的发展D．力学、热学的发展
3. 理性思维理性思维是人类思维的高级形式；是有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维；是建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。
代表人物：爱因斯坦，生于德国，现代物理学的开创者、奠基人，相对论的创立者，为核能开发奠定了理论基础。开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。
4. 物理课程的核心素养“物理观念”“科学思维”“科学探究”和“科学态度与责任”，构成了物理课程的核心素养。
思想方法科学归纳法：就是找出不同事物之间的相关性、共性以形成概念和发现规律的一种科学思维方法。数学分析法：就是以数学为工具，通过计算或图像等来分析物理的现象或数据，从而得出规律的方法。
进步之阶我国老一辈物理学家钱学森、邓稼先等，研制“两弹一星”和培养科技人才，为我国社会主义现代化建设和物理学发展作出了杰出贡献。
一天，物理科代表王明走进教室，看到王莉和张强正在争吵，王莉认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉”。
如果你是王明，应该(　　)A. 以物理科代表的身份说王莉是对的B. 向老师汇报，说有人在教室喧哗C. 觉得他们很无聊，不去理会他们D. 叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物体做实验，通过实验来说服他们
解题秘方：学习物理知识，总结发现物理规律需要科学、严谨的学习态度。不盲目相信，不轻易放弃。
解析：一个正确的物理规律或生活规律，一定是在大量实验或实践的基础上总结形成的，所以磁铁是否能够隔着物体吸引铁钉需要实验来判断。要解决王莉和张强的争吵，不能漠不关心，不去理会；也不能不加辨析，随意否定；更不能简单压制。正确的做法是：实验验证，根据实验现象对两人的说法进行评判。
3. 在学习过程中，下列情况可行的是(　　)A． 上课听不懂，考虑到自尊不应向老师或同学提出来B． 上课老师讲错时，要尊敬老师不能提出异议C． 实验失败时，要得出正确结论应重新做D． 老师布置的课外小实验，如果书面作业多可以不做