2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第四章第一讲水循环和陆地水体及其相互关系课时一水循环

这是一份2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第四章第一讲水循环和陆地水体及其相互关系课时一水循环，共2页。试卷主要包含了概念，类型及主要环节，水循环的地理意义，人地协调观等内容，欢迎下载使用。

课时1 水循环
水循环
1．概念：自然界的水在水圈、_大气__圈、岩石圈、_生物__圈四大圈层中，通过各个环节连续运动的过程。
2．类型及主要环节
根据发生的空间范围，水循环可分为_海陆间__循环、_陆地内__循环和_海上内__循环。
水循环示意图
(1)水循环的主要环节
A_蒸发__，B_降水__，C_水汽输送__，D_降水__，E_地表径流__，F_植物蒸腾__，G_地下径流__，H_下渗__。
(2)水循环类型：A→C→D→E属于_海陆间__循环(大循环)，F、D属于_陆地内__循环，A、B属于_海上内__循环。
(3)海陆间循环的过程：A_海水蒸发__→C_水汽输送__→D_大气降水__→E、G_径流__→回归海洋。
3．水循环的地理意义
(1)使地球上各种水体处于不断_更新状态__，从而维持全球水量的_动态平衡__。
(2)是地球上物质迁移和_能量交换__的重要过程；不断塑造着_地表形态__；成为海陆间联系的主要_纽带__；缓解了不同纬度地区_热量__收支不平衡的矛盾。
(3)影响全球的气候和生态，对全球_自然环境__产生深刻而广泛的影响。课标要求
素养解读
1．运用示意图等材料，说明水循环的过程及其地理意义。
2．绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
1．区域认知：结合图像、材料，对典型区域的水循环类型、环节以及各类水体之间的相互关系进行认知。
2．综合思维：从地理要素综合的角度，分析水循环各环节的影响及地理意义，综合分析河流的补给类型及水文特征。
3．地理实践力：通过观察身边的环境，分析水循环的过程及其对人类活动的影响。
4．人地协调观：结合具体案例，认识人类活动对水循环各环节的影响，构建和谐的人地关系。