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2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第二章宇宙中的地球第三讲地球自转及其地理意义课时二昼夜交替与时差

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这是一份2026版高考地理一轮总复习夯实基础训练题第二章宇宙中的地球第三讲地球自转及其地理意义课时二昼夜交替与时差，共1页。试卷主要包含了产生昼夜交替，产生时差等内容，欢迎下载使用。
一、产生昼夜交替
1．昼夜现象成因
地球是一个_不发光、不透明__的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，即分为夜半球和昼半球。
2．昼夜界线——晨昏线(昼夜分布图如下)
(1)昏线：如图2中的 eq \\ac(AP,\s\up10(︵)) ，图3中的 eq \\ac(BP,\s\up10(︵)) 。
(2)晨线：如图1中的 eq \\ac(AB,\s\up10(︵)) ，图2中的 eq \\ac(BP,\s\up10(︵)) ，图3中的 eq \\ac(AP,\s\up10(︵)) 。
3．昼夜交替(因地球自转而产生)
(1)交替周期：1个太阳日(24小时)。
(2)意义：影响人类的作息。
二、产生时差
1．地方时
(1)定义：因_经度__不同而出现的不同时刻，东早西晚。
(2)特点：同一条经线上的各地，地方时_相同__。
2．时区和区时
(1)时区：全球共分为24个时区，每个时区跨经度_15°__。
(2)区时：每个时区_中央经线__的地方时即为该时区的标准时。
3．日界线
(1)自然日界线：地方时为0时(或24时)的经线。
(2)人为日界线：又称“国际日界线”，大致以_180°__经线为“今天”和“昨天”的分界线。